英国 AQA《A- Level Chemistry》教材有机化学简介评析及教学建议

作者：马鹏岚 2022-03-21 18:36 来源：武汉编辑

一．前言

英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level）简称 A- Level 课程，是英国学生的大学人学考试课程，其地位等同于我国的高考。该课程被誉为国际教育界的“金牌教育体系”，凭借该成绩的学生可以直接申请进入包括美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和所有英联邦国家在内的全世界 100 多个国家和地区的正规大学学习，同时还可以直接报读我国香港、澳门地区的大学。因此，该课程受到了我国的外国语学校、普通高中国际部的青睐。

二．《A- Level Chemistry》有机化学主题

英国 AQA《A- Level Chemistry》教材的有机化学主题由 9 章构成，分别是有机化学简介烷烃和卤代烃、烯烃和醇、有机分析、同分异构现象和羰基化合物、芳香族化合物和胺类、聚合物、氨基酸和 DNA、成与分析。下面以列表的形式对第一章到第三章的知识点进行重点介绍。

1. 有机化学简介

表 1 呈现了有机化学简介的相关内容，涉及到的主要知识点是有机化合物的表示方法、同系物、命名反应机理、同分异构体等。

2. 烷烃和卤代烃

表 2 呈现了烷烃和卤代烃的相关内容，涉及到的主要知识点有烷烃的结构和基本性质、化石燃料的燃烧对环境的影响、卤代烃的结构及其性质、氯代烷烃和氯氟烃对环境的影响等。

表 3 呈现了烯烃和醇的相关内容，涉及到的主要知识点有烯烃和醇的结构及其性质，同时扩展了加聚物和乙醇的生产，贴近现实生活和环境保护。

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表一

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表二

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表三

三．《A- Level Chemistry》教材有机化学主题的特点

1.注重知识点之间的联系

教材的编排顺序总体上遵循从简单有机物到复杂有机物，从基本原理到技术应用。尤其注重知识之间的内在联系，例如教材将烷烃和卤代烃整合为章，将烯烃和醇整合为一章。先介绍烷烃的性质，通过介绍烷烃的取代反应引出卤代烃的性质，又通过介绍卤代烃的消去反应引出烯烃的性质，最后通过介绍烯烃的加成反应引出醇的性质。看似与传统的编排方式不同，实则以官能团的转化作为纽带，环环相扣，突显知识之间的内在联系。

2.注重化学知识与环境保护之间的联系

教材中很多知识都是从环境保护的角度来组的，例如第二章第二节“作为燃料的烷烃”涉及到温室效应和酸雨产生的原因、第二章第三节“氯代烷烃和氯氟烃”涉及到臭氧层的保护、第三章第四节“乙醇的生产”涉及到碳中和过程等内容，将化学和生活实际中的环境问题联系在了一起。

四．启示与建议

有机化学是化学中一个重要的研究领域，在社会发展、科学研究中发挥着重大的作用。AQA教材侧重于建构知识之间的内在联系，有助于学生更加系统、深入地学习和理解有机化学。

综合这些情况，老师在教学中应该采取以下几个措施：

1.将已学的重要有机方程式列出来，把有机反应类型、条件做好归纳归类，印发给学生记忆

2. 及时针对性地讲评练习

备课和编写学案时，将重要知识、核心知识列出来，让学生记住。讲授新课时，对于之前出现过的有机知识，要复习、甚至需重新介绍

3.及时检查、测试，反馈学生掌握情况，采取弥补和改进措施

引导学生尽力做好复习，自己主动做好知识的梳理、小结；解题时多进行联系、对比；用自己的理解和思维方式构建知识网络，画出不同知识主题的思维导图。

4.班科教学中注意科学的授课方法。美国国家训练实验室的研究成果显示不同的学习方式产生的学习效果异，主动学习方式更有助于学习者有效地掌握学习内容，达到事半功倍的效果，其中教人（90%）、实践（90%）、模拟演练（70%）、小组讨论（50%）这四种学习方式的效果最好，如下图金字塔所示。所以班科教学以主动学习的四种方式为主。

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