400-009-9696

少儿英语培训“雷区”

作者: 2019-09-18 14:11 来源:武汉编辑
收藏

基于对当今形势的认识和对孩子未来发展的重视,不少家长都相当重视孩子的英语学习。如今的孩子拥有了更好的外部条件和更多的选择,而面对选择,家长常常有不少困惑与误区。这些误区也是雷区,是家长万万不能踩的。

 

误区1:英语教师外教?

事实:外国人并不等于外教。

通常来说,外教的语音更纯正、更规范、更自然,但会说英语不意味着就能教孩子。在国外,从事教育必须通过严格的资质认证。

 

目前,国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学,甚至很多外教并没有取得合格的资格证,并不具备孩子心理和教育学专业知识储备,其实未必适合去做老师。近年来,外教出事的新闻更是屡见不鲜。

 

另外,盲目追求全外教,对于一些词汇量还不够大的孩子,因为交流范围实在太小,效率太低,会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感,从而影响学习英语的兴趣和信心。

 

而相比之下,中教在与孩子的交流上更占优势,也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。中教拥有教师资格证和地道发音的高水平英语足矣,加上较细心的授课,其实更容易取得好的学习效果。

 

误区2:单词量就是效果的体现?

事实:培养英语学习兴趣和良好的学习习惯最重要。

特别是对于学前儿童和小学生来讲,培养英语学习兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语,并且有计划地积累语料这样的学习习惯是首要的。有足够的输入积累,才能有流畅的输出。前期低年级时英语学习可以听说为主,培养基础的英语交际能力,而后期高年级学习时,则需要适当的读写积累和训练,打下良好的英语基础。

具体来说,可以通过课堂学习、课外阅读、情境融入使用、定期测试这四个方面完美结合,全方位、沉浸式提升学生的英语能力;可以通过绘本演绎、绘本戏剧、演讲、朗诵、命题演讲、主体口语课堂等活动,锻炼孩子的英语运用能力。

 

误区3:只要全英文环境就行?

事实:“学英语”和“用英语”是两个完全不同的概念,也会导致不同的结果。因此,语言学习必须有积累,也必须结合实际运用情景,在运用中反思、总结和提升。

语言本身是没有竞争力的。只有当孩子觉得用英语可以更好地获取新知识、与伙伴或老师交流想法、能准确表达自己,能与外部世界进行高效的信息交换时,才能真正唤起孩子学习英语的内在驱动力,这样才能提高孩子的学习效率,也为将来孩子用英语工作打下基础。

正如英语教育专家与教学管理专家、新航道国际教育集团董事长兼CEO胡敏教授所说,中国青少年的英语学习已进入3.0时代,英语不仅是交流的工具,更是孩子认识世界、与世界对话的一种能力。为了更好地应对未来挑战,青少年们应该像学习语文一样去学习英语。

 

误区4:选机构,短期见效最重要

事实:学习英语是一个循序渐进的过程。

孩子学东西,需要适当的成就感,课程太简单,会提不起兴趣,太难了会打击自信,甚至讨厌学习。

培养孩子成材,最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律,厚积薄发,切忌急功近利。特别是初学阶段,会出现一段“沉默期”,最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情,是否立足于长远考虑。


英语高能高分·就上新航道   >>点击在线咨询<<

400-009-9696



姓名:
电话:
提交需求
您想学习哪门课程
您的目标分数
    您的学习周期
    • 一个月
    • 三个月
    • 六个月
    • 六个月以上
    获取报价

    我们将在一个工作日内通知您报价结果

    热门活动

    注册/登录

    +86
    获取验证码

    登录

    +86

    收不到验证码?

    知道了

    找回密码

    +86
    获取验证码
    下一步

    重新设置密码

    为您的账号设置一个新密码

    保存新密码

    密码重置成功

    请妥善保存您的密码
    立即登录

    为了确保您的帐号安全

    请勿将帐号信息提供给他人/机构