我从事教育工作30多年，最近这些年越来越明显感觉到，在全球一体化、国际化的进程中，中国家长对国际教育的重视程度越来越高，越来越多的家庭有送孩子出国留学的意向，但真正懂得家庭教育在孩子国际化进程中应该发挥哪些作用的并不多。

很多家长以为孩子上了国际班、读了国际学校、出国上了大学就是接受了国际教育。实际上，要培养孩子成为国际化杰出人才，家庭教育的个作用就是播种梦想，孕育奇迹。梦想就像种子，再小都能让人爆发无穷大的力量。

过几天，5月26日，哈佛大学的毕业典礼将迎来中国大陆地区登台演讲的学生，得到这个巨大荣誉的学生是来自湖南农村的何江。他的父母亲没有随打工潮外出而选择了在家种水稻陪伴儿子，不管白天多么辛劳，每天晚上父亲一定会在睡觉前给孩子讲故事，十几年如一日。何江心中梦想的种子就是父亲用一个个故事播下的，引领着他从湖南农村走向世界舞台。

在当今这个时代，成为国际化人才不仅应该是每个孩子心中的梦想，而且正在成为不得不面对的成长课题。但是我们的年轻人准备好了吗?我们的家长意识到培养孩子什么样的核心竞争力才能到世界舞台上挥洒激情、创造美好吗?

心理学有一个说法叫做成就动机，指个体将会为自己认为最重要、最有价值的事情限度地投入所有的精力，努力使之变得完美。成为国际化杰出人才如果是孩子自己的目标，就能成为他的成就动机。

我自己也是一个留学生的家长，我们的孩子高一时去美国参加了为期21天的交换生项目，受到激励，回来以后就说要到美国上大学。其实我们心里一直是这样希望的，但那时我们却要求他先拿到托福和SAT成绩，达到要求我们就会成全他的想法。孩子有了自己的目标，我们又及时给予他刺激，引爆他的成就动机。

后来孩子如愿以偿，到美国读书的6年时间里读了三个本科、一个研究生、一个辅修专业。但是他绝不是死读书的学霸，他玩的时候非常疯狂，学习的时候也非常疯狂，工作的时候同样疯狂。但不管怎么疯狂，他心中都有目标，那就是在国际舞台上要树立良好中国留学生的形象。一颗强大的中国心，是孩子的精神内核，是让他不管在哪个舞台上都能飞得更高、走得更远、最坚实的根基。所以孩子的成长道路上一定要有内在驱动力，才能够引爆他自己的青春岁月，释放他的无限激情。

胡敏教授孩子毕业于麻省理工学院，现就职于美国谷歌总部

国际杰出人才应该是自信、有主见的，这就需要家长只能够做参谋，而不是当指挥官。在北京新航道学校我遇见过一位来自山东的家长，对留学方面的知识了如指掌，把孩子的留学规划得清清楚楚，功课做得可以直接竞聘国际教育顾问的职位。但孩子跟在后面一声不吭，当我问他：“你想出国留学吗?”孩子游离、犹豫的目光马上投向他的父亲。这一幕我永远也忘不了。有多少家长也是这样主宰着孩子的命运，把自己的意愿强加在孩子身上，希望孩子今后成为自己想要成为的那个人。

家庭教育要有所为而有所不为，应该放手的时候就放手，让孩子自己学会成长，自己面对挑战，有魄力、有胆量面对他的人生，实现他的规划。孩子一人去留学，需要全家总动员。父母在孩子的留学路上要扮演三种角色：引路人、好帮手和好战友。主角应该是孩子，我们是助力，我们的职责是推动他而不是代替他向前迈进。

人生道路是无法预测的曲线，如何培养国际杰出人才，是新时代新的课题，是我们的责任，是我们的使命，也是我们的荣誉。要培养孩子成为国际化人才，需要方方面面的努力，需要每个家长都能够发挥应该有的作用。这个世界是如此美好，只要我们做家长的真正用心爱自己的孩子，陪伴他们，关爱他们，跟他们一起共同成长，我坚定相信孩子一定会给我们带来惊喜，和我们携手共进，创造更美好、幸福、和睦的人生。

(作者系新航道国际教育集团总裁兼校长，留英学者，上海师范大学兼职教授。本文摘编自作者在5月15日北京“向日葵国际教育高峰论坛”上的演讲)

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