从5.5到7分！雅思逆袭者用新航道战队式学习，让4科成绩一起暴涨

雅思备考，你是否也陷入了这样的误区？

疯狂刷题、死磕技巧，却依然卡在分数瓶颈，难以突破；

听读刷到高分，说写却始终拖后腿；

背了无数模板，考场上却支支吾吾，逻辑混乱。

问题的根源，或许不在于努力不足，而在于策略偏差。

01割裂备考：低效提分的根本原因

雅思学习备考过程中，从来不缺“老师”和“机构”。每个科目都有人深耕，每种题型都有专属技巧，甚至每个话题都能讲出一整套“万能模板”。但你会发现一个很奇怪的现象：

明明每个科目都下了苦功，分数却始终上不去。

这是为什么？

因为很多人从一开始就把“雅思”当成了四个孤立的考试，而忽略了它本质上是一个完整的英语能力测试系统。

纵观雅思在大陆发展的二十多年，可以看出国人在听力和阅读的单项上有着属于自己的优势，我们可以将足够好看的分数扎堆体现在这两个科目之中，但是输出的短板依然明显，如下图所示：

 

所以影响我们整体出分的短板表面上看是口语和写作，但深究雅思背后的测试逻辑会发现科目之间的互通会有效帮助我们获得更好的分数。

以雅思口语为例，雅思口语在测试过程中会有考官的发问，通过听力识别去理解考官发问的内容，结合个人语言能力进行思路的组织，再通过个人英语的词汇语法基础进行口头输出，整个环节短平快成型才能表现得足够的流利和轻松；与此同时，还要在输出的过程里，运用到足够低频精准的词汇和足够复杂复合的句式，才能获得对应的LR和GRA的分数，否则很难有很好看的口语总分出现。

但深究其考试流程，会发现听力本身的识别效率就决定了口语考场之上能否沟通，而听力练习中是否抛开做题之外有足够的跟读练习就决定了我们的英语输出能否足够的有效成型；更应该被重视或者更容易被人所忽略的地方在于，口语考试在第三部分对于现象或观点的分析讨论中，能否运用到足够书面学术的表达来满足考官的理解和预期，是不是也源自于雅思写作的积累与夯实才能保证考场之上口语及时表现的完整与清晰。

而整个雅思备考的大前提在于，能够通过阅读的精读归纳错题分析和逻辑在延展与转换上的识别与剥离，就决定了英语基础在能看懂听懂的底层表现。所以仅以口语为切入即可发现听力阅读写作彼此串联之后的优质基础，会成为貌似为单科短板——雅思口语获得好分数的逻辑前提与词汇语法铺垫。

02真正的高分策略：战队式学习，打破科目壁垒

在这个过程之中，应该有四名老师，不仅能够打破科目壁垒，还能了解学员技能障碍、足够深入分析雅思备考逻辑和出题意图，并且能在授课与辅导过程中藉由本身科目触类旁通以较少的背记知识量为前提，立体提高学生听说读写在英语基础和逻辑思维上的综合能力，会成为有效帮助学员“高能高分”的重要元素。

以“战队”为单位的学习模式，本身就是将足够优秀的四名老师以彼此协作、科目互通为基础，通过责任绑定已出分为导向为前提，将雅思本不应该完整切割的四个单项进行整体彼此衔接的串联，通过充分利用时间并且节省科目壁垒所导致的备考时间的为模式，有效帮助学员做到足够效率的快速出分。

比如可以在阅读和听力的复盘过程中，有效提高口语和写作应具备的语言积累，甚至可以通过听力阅读音频与文本的逻辑表述形成口语写作在表现上的优质参考，如下图：

 

通过以上形式可以有效培养自己听力识别的效率，也可以通过跟读的形式养成自己完整输出且语法正确的口头流利度。而写作与阅读的关系也与此类似。

对于雅思的理解需要深刻，对于雅思的备考要全面，对于科目的壁垒要击穿，对于出分的前提是懂雅思、抓痛点、高效率、保结果。战队式的学习，会是一个极佳的选择。

 

——光谷学术战队 皮晓亮

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