留预读写教学活动分享--苏盼

留学预备主要是打基础的阶段，读写这门科目包含阅读和写作，因其内容形式，课堂上需要进行一些教学活动，调动课堂氛围，激起学生的学习兴趣，在这里为大家分享一些教学活动，分为以下四个板块：

一．单词复习活动

以留预读写一级vocabulary preview1&2词汇为例，要求学生一定背记过单词

1.字母乱序：打乱每个单词中的字母顺序，要求学生说出正确的单词及字母顺序，

如：smpuac         jamro          njuoir                 ltraietreu     

2.单词接龙：要求学生根据已给出单词的首尾字母在横线上填出符合首尾字母要求的单词，如：

club – breakfast      -- tent -- ____________ --___________ --red-- _________ -- reveal -- ___________ -- ___________ -- kit-- _______  ________ -- s_________ -- _____ dry

3.“找你妹”：限定一分钟内，根据老师说的英语找出相应的物品，可将学生分为两组，进行比赛PK，如：

4.方块组单词：每个单词被分成两个至三个方块，要求学生每人至少拼出三个正确的单词，如：

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5.Crosswords纵横字谜：根据给出的英文解释填出合适的单词，如：

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6.Word search：根据给出的箭头方向在方框中找出单词，如：

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二．阅读导入活动

1.视频导入

留预读写二级第二单元的阅读前可以播放“现在几点了”视频，让大家观看中国古代看时间的发展方式，积累相关词汇如sundial, water clock等，然后引申至阅读文章中的世界看时间的发展方式；留预读写二级第八单元的阅读前可以播放“万物的宠儿”这个关于Apa Sherpa的纪录片，补充相关背景资料，先了解什么是Sherpa，Apa这个主人公身上发生了什么事，以便后续更好地理解阅读文章。

2.小测试导入

留预读写二级第七单元的阅读前可以先做几个关于视错觉的小测试，从而引入“is seeing really believing?”阅读文章；留预读写三级第六单元的阅读前可以先做一个压力小测试，了解以下大家最近的近况。

三．语法活动

1.导入语法现象

让大家听歌曲填词，然后一起来发现动词从原形变化形式的规则，Lemon Tree这首歌可以用来导入动词现在分词变化形式，对应留预读写二级第四单元，Yesterday Once More这首歌可以用来导入动词过去式变化规则，对应留预读写二级第九单元

留预读写三级第六单元语法部分，可以让大家听Five Hundred Miles和if I Were a Boy这两首歌来发现if引导的条件句分为可能发生和不可能发生两种情况，从而归纳真实条件句和非真实条件句的句型结构。

2.练习语法句型

课堂上即使告诉大家语法基本结构如被动语态基本结构是be done，但是要求写出被动语态句子时还是非常困难，搞不清楚done是什么，在句子中怎么用，所以非常有必要练习表达基本句型。留预读写三级第三单元被动语态可以播放几个搞笑视频，让大家用被动语态表达视频中的内容；留预读写二级第三单元there be可以用找茬游戏来练习句型，也可以用故事接龙形式进行练习。

四．作文活动

写作接龙

以留预一级第三单元描写卧室为例，要求大家根据给出的图片每人一句接龙写作，要求句子之间有逻辑，不能重复表达；

留预读写三级议论文可以让大家抽取板块完成整个段落写作，分为topic sentence, supporting detail 1, supporting detail 2, correction四个板块，用刮刮卡形式抽到相应的板块就完成相应的写作内容，要求supporting detail 1&2论证方式不同。