崔莹：雅思总分7分不是梦

2010年12月27日 12:00
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汪芷冉是于2010年10月23日正式进入新航道个性化学习中心进行雅思培训的。一共制定了五次听力课程。在来新航道之前她参加过雅思考试，听力成绩只有5.5分，也就是40道题目能得分的只有一半。在次课的时候，我花了大概二十分钟的时间与她进行了一次深入的交谈，详细了解了她自己认为自己在听力方面所存在的问题，并站在老师的立场对她的问题进行了分析，得出了以下的结论：

1. 词汇量不足，用她自己的话讲，就是“少的可怜”

2. 对雅思听力不够了解，只是停留在表面的认识，并没有透过现象看到本质

3. 没有养成良好的雅思听力习惯

4. 没有建立起正确的解题思路

5. 由于缺乏自信，并没有充分发挥出自己的潜力，特别是在考场上心里素质不够稳定

其实，她的这些问题都是一些共性问题，也就是说是大部分饱受折磨的考鸭们都会面对的问题。但是由于汪芷冉这位女生自身的特点是性格比较柔弱，表面很文静平和但是内心却是充满热情的，很容易受到周围事物的影响，而且比较贪玩，所以基于她所面临的这五点问题，结合她自身的性格特征，我制定出了以下这样一个方案来各个击破，加上她自身的积极配合，最终成就了她的听力高分梦想。

1. 针对词汇不足的问题。单词量不过关，的解决办法就是背。但是这个背不是死记硬背。学生们不爱被单词很大一部分原因是屡次遭受打击之后的结果。不断的记不断的忘，就算努力也看不到结果。针对这一现象，我现场给汪芷冉演示了情景记忆法。也就是说自己给自己创造出一个情景，让那些原本看上去没有任何联系的单词能够被串起来。这样记起来就容易很多。另外，在学生攻克词汇的这个过程中，我认为老师的监督和鼓励也是至关重要的。每次课程结束都会规定下次课要听写哪些单词，并且很肯定的告诉她：如果你按照我给你安排的步骤去记单词，并且按要求完成任务，我保证你的听力成绩一定会提高。这样学生学起来也是自信满满的，起码知道自己现在的努力都不是无用功，都是值得的。

2. 虽然很多来这学习的学生都是有过至少一次雅思考试经验的学生，但是我发现其实他们对雅思考试并不了解。我说的了解并不是说考一次要交多少钱，在哪考这些表面的现象。就拿听力来说，绝大部分学生都知道，雅思听力的时间是由30分钟的听录音的时间和10分钟誊写答案的时间组成的。但是他们并不知道，要想拿高分，最后的那十分钟却是至关重要的。另一方面，他们只知道雅思听力考察的情景很多很难把握，但是他们忽略了一个事实，那就是雅思考察的是真实的生活和学术场景。也就是说虽然具体的情景的确很多，但都是我们自己可以把握的。如果考到图书馆场景，就设身处地的想想，如果是你自己去图书馆，会遇到什么样的场景，需要用到哪些单词，那么雅思听力图书馆场景的考点也就出来了。雅思听力其实没有想象中的那么可怕，其实有很多时候我们的分数是被一些隐性的杀手给扣去了，所以听到不一定得分，所以5.5的分数并不意味着就只有5.5的能力。在明确了这些概念之后汪芷冉明显自信了很多，也明确了，不再一味的迷茫怀疑自己。

3. 要养成良好的雅思听力习惯，就要知道雅思听力考察的是什么。雅思听力考察的是—key information,也就是重要的细节，而不考大意。所以我们在听的时候要把注意力放在细节上，这跟我们在做其他的听力时不太一样，所以是另一种习惯的养成。于是我向她介绍了精听和泛听这两个方法。并且强调一定要坚持每天练习，绝不能中断。而且我很慎重的告诉她：英语学习贵在坚持。这个过程可能不会那么轻松，但是只要坚持就是胜利。每次上课之前我都会让她把做过的精听和泛听拿给我检查，帮她分析问题所在，并提出解决问题的方案。就是这样一点一点的逐步攻克难关。一起感受她一点一滴的进步。课程只有五次，所以每次课程中间有很多时间，而充分利用了这中间的时间其实是她取得好成绩的关键。

4. 有了词汇基础，养成了正确的听力习惯，还需要正确的解题思路。以前她只知道听力，肯定最重要的就是听。其实不然，雅思解题思路分三步走。步，就是听之前的读题和预测。充分利用有限的时间快速有效的读题并且作出预测，找到目标，听的时候才能有的放矢。其实有40%的听力分数来自于听题之前的读题和预测。在明确了这一点之后她顿时有了茅塞顿开的感觉，并且接受的很快，马上就掌握了要领，可以独自面对问题解决问题。从答案的词性到范围甚至答案本身都能进行准确的预测。读题也不再仅仅是没有效率的过一遍，于是到了真正听题的时候心里就不再是没有底的感觉。由于进行了足够的精听和泛听练习，在实际听题的过程中如何去抓住自己想要的关键信息点，也显得比较得心应手。最后一步是就是检查了。雅思听力大部分的答案需要考生自己去拼写，这就存在单词拼写，大小写，单复数，语法和计量单位上的问题。其中任何一项出问题都没有分数。其实很多时候不是没有听到，而是没有写对而导致丢分。刚开始汪芷冉由于缺乏经验，总是在这一块犯错丢分，但是经过几轮练习，她自己逐渐培养起要从这五个方面检查答案的意识。逐渐培养起良好的检查习惯，所以在考试中也也别注意到这些问题，保证了自己的分数。

5. 最后一点就是临场的发挥。她一直强调自己没有信心，心里素质不好。早在课程一开始我就送给她一句话：“Just try to reach for the moon, because the worst thing that could happen is you would land on a star.”我是想通过这句话告诉她，大胆给自己设立一个较高的目标，然后全力以赴的去完成，就算最后没有达到那个较高的目标，结果也会是比较令人满意的。更何况，只要自己是在正确的方法指导下，努力过了有什么理由考不好呢？并且我还告诉她，要想自己有一个稳定的心里素质，必须要有一个前提，那就是：自己必须是在做好了充分的准备下，信息满满的上考场。坐在考场上的你，必须是有底气的，自己对自己说：所有能做的我都做了，我已经复习到位，我没有什么可怕的。试想，如果你本来就没有复习到位，单词没有背完，技巧也没有掌握到位，心里肯定是不稳的，那就一定考不到好分数。所以为了自己能有一个稳定的心理素质，平时一定要训练到位。并且我告诉她把播放器调到1.1倍的播放速度，平时就适应快速的英语，这样上考场自然就轻松很多，压力也就减少了。再加上平时不断的鼓励和激励，只要有一点进步我都会指出来，告诉她，你的进步老师是看得见的，只要你努力。如果发现她偷懒了也会立马指出，让她不要抱任何的侥幸心理。就是这样，一步一个脚印，一点一滴的积累，最终达成了从5.5到7的飞跃。

新航道学得快个性化学习中心有一套完整和成熟的管理监督体系，而且有认真负责的助教的协助。保证了学生的进度和学习质量。感谢大家的配合！

最后我要强调是这个7分是学生和老师两方面共同作用的结果。学生的配合其实是最重要的，汪芷冉在困难和压力面前没有表现出丝毫的柔弱，而是严格按照我们给她制定的计划积极的配合，完全进入了一种学习英语的状态，就连课余时间都能用看、听美剧的方式坚持学习，实在是难能可贵。在这里祝愿她有一个美好的未来！