每个申请美本的孩子心中都会有一所“dream school”，所谓梦校。C同学也不例外。
C同学热情开朗，喜欢足球，向往美国加州的阳光与海滩。加州大学圣巴巴拉分校（UCSB）是C同学一直以来希望进入的大学。那一年，恰逢UCSB多年来进入US News全美排名前30，这更让C同学对它多了一份向往。
图/UCSB官网
*在2021年美国综合大学排名中，加州大学圣芭芭拉分校继2019年后再次回归TOP30
得知学生有自己的目标学校，我非常高兴。但C同学的标化成绩却让我焦虑，在距离申请季还有不到半年的时候，C同学的托福成绩仍旧只有70分。
梦校的光环再美好，学生也需要首先跨过标化的门槛。
最开始的时候，面对这个情况我也是有些许迷茫的。但在跟C同学沟通了两次之后，我慢慢调整了思路。C同学其实是一个比较有自己主见的学生，对目标很坚持，也是一个特别有个性的男孩子。
对于C同学的个性，如果我一味对他强调标化的重要性，他反而可能对我的叮嘱产生抵触心理。
于是我选择跟他以朋友的方式进行交流，我们除了谈留学相关的事情，也会聊彼此的生活和过往。学生甚至还跟我聊起了初中时发生的一些对他影响较大的事情，这让学生的家长感到颇为惊讶，因为学生很少跟外人谈起这些。
慢慢地我跟学生建立了沟通的信任，C同学也懂得了必须要努力取得符合录取要求的标化成绩。
除了关心学生的成绩外，我做的最多的工作是跟学生沟通文书素材。我知道如果最终学生没有到达目标成绩，那么一套出彩的文书或许可以帮助学生在申请竞争中脱颖而出。
图/Unsplash
我们沟通的重点是加州申请系统的四篇personal insight questions。
C同学热爱足球，是学校足球队队长，曾在大大小小的足球比赛中获得过荣誉，因此足球必然是他文书素材的核心。
我们在两篇文书中都以足球为素材进行创作，一篇讲述学生从一名替补队员到核心球员的成长，表现他对热爱的运动的坚持，另外一篇则讲述他作为足球队队长的经历，体现学生的领导力。
剩余两篇文书分别讲述学生的志愿者经历和科研经历，体现学生的社会责任感和一定的学术潜能。文书准备就绪后，我们在11月底递交了加州大学的申请。
1. Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.
2. Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.
3. What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
4. Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.
5. Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
6. Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.
7. What have you done to make your school or your community a better place?
8. Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you stand out as a strong candidate for admissions to the University of California?
学生在申请季当年12月取得了托福88分，SAT 1340的成绩。虽说C同学最终获得的成绩不是特别高，但与自己纵向对比，却是非常大的进步，人要超越的首先应该是自己。更重要的是这两个成绩是学生用努力换来的，学生为之付出的汗水并不是简单的两个数字可以衡量的。
申请递交后便是耐心的等待。次年1月，C同学率先收获了两所保底院校的录取。
随后的2月底和3月中旬，宾州州立大学帕克主校区和加州大学戴维斯分校的offer又先后到来。虽然这两所也都是很好的学校，但是我们还是小心翼翼地期待着USCB的结果。
3月下旬，在UCSB宣布出结果的那天，我一早登入C同学的申请系统并点开带有申请结果的update链接，是录取！
图/UCSB官网
C同学凭借托福88分和SAT 1340的成绩成功进入了他梦寐以求的全美Top 30加州大学圣巴巴拉分校！
这是当年我们见到的录取到UCSB的国内普高学生中标化成绩的一个，他的成功再一次说明在美本申请中成绩并不代表一切。
而在申请季最后，C同学更是收获了包括UCSB在内的总共10所美国大学的offer。这个超过我们预期的结果，是对C同学之前的努力的认可和的回报。
院校的前提
离不开个性化的规划与指导
在今年的特殊形势下
各大院校不再强制要求提交标化成绩
活动、竞赛、文书、推荐信等材料
便更是同学们突围的重点
新形势下的如何进行“新规划”
怎么去突出自身优势，扬长补短？
现在应该做什么去提高竞争力？
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