目前，申请美国本科的学生主要来自国际高中、普通高中和美国高中。那么，三种高中各有什么特点，该如何选择适合孩子的学校呢？

一、国际高中

国际高中主要有三大课程体系：AP、IB、A-Level：

- 宏观来说，学AP的学生数量最多；

- 难度上说，IB课程的难度相对；

- 门槛上说，A-Level相对更易学习。

需要注意的是，国际学校的课程当中很少包含标准化考试的相关内容。也就是说，孩子的GPA靠学校课程，而托福、SAT成绩主要靠自己在校外机构进行学习。虽然个别学校也有少量的托福辅导课程，但相对来说，校外的培训机构对于标化考试提分更快，策略性和出分针对性更强。

目前，全国范围内的大趋势是就读国际学校的人越来越多，国际学校的数量也越来越多，呈现“遍地开花”的势头：

- 2010年：全国共有350所国际学校/国际班

- 2018年：全国共有765所国际学校/国际班

- 2017年：全国共有25万人就读国际化学校

部分家长认为“不爱学习的孩子才去国际高中”，而事实上，许多国际高中的入学分数线比普高还要高。

从教学的角度来看，国际高中的教学内容与普通高中相比更适合美本留学，而与美国高中相比，费用上也划算很多，是性价比很高的选择。并且目前全国范围内的国际高中数量很多，除了北上广之外，其他城市例如南京、深圳、杭州、武汉等地也都有非常不错的国际高中。

二、普通高中

那么在申请美本方面，读普高高考班又与国际学校有何不同呢？我们首先来看一下普通高中申请美国本科的大数据：

数据显示，普高生托福平均分低于国高生近5分，SAT和ACT平均分也相对低一些。普高的课程当中没有留学标化考试的课程，导致多数普高生对于留学标化考试的规划较为滞后或不合理，加之普高生的标化考试备考时间不如国高生充分，才导致了这样的差距。

对于一些准备留学的普高学生来说，现实情况非常严峻：许多孩子到高三甚至还没参加过托福考试，或者总分还没达到80分。至于SAT和ACT，许多学生甚至直接放弃了，这也就意味着他们只能选择美国60名之外的大学。

可以看出，和国高的孩子相比，普高的学生在留学申请和备考方面一直处于相对被动的境地。因此，家长和孩子不要对于留学这个决定过于犹豫摇摆，尽早做好决定才能尽早全力以赴，以免耽误时间。

对于孩子是否选择普通高中来申请美本，可以关注以下五个维度：

1. 户籍：户籍是中国特有的一种政策，在国高和普高招生中都需要考虑孩子的户籍情况。

2. 学习能力：一方面体现在考试成绩上，初三的一模成绩决定了参加国际高中提前加试的资格，而中考成绩则直接决定了孩子能否进入的普高或国高；另一方面，孩子的学习习惯也很重要，自主学习能力比较强的孩子比较适合国际高中，反之还是严格的普高能更好地督促孩子学习。

3. 出国意愿：如果家长和孩子都有强烈的出国意愿，可以选择国际高中，毕竟其课程设置和教育方式都能更好匹配未来的美本申请与学习；如果孩子还在国内大学和出国留学之间摇摆不定，可以先就读普高，因为就读国高之后的学习内容就和高考内容完全不同了。

4. 国高/国际班：国高和国际班与普高相比主要有以下几个优势：GPA的含金量和可信度更高、课程体系更适合美本留学、留学相关的课外活动远多于普高。

5. 学费：有美本留学计划的家长一定要做好预算，一方面是前期的申请、考试相关费用，另一方面是出国后的学费、生活费。

三、美国高中

首先，我们来看一下中美高中的学制对比：

学校类型方面，美国私立高中可分为两种：走读和寄宿

在传统的印象中，许多国内的家长会认为“美国的高中生学习很轻松，不像国内的孩子压力这么大”，事实上，美国高中学生的学习生活并没有我们想象的那样“清闲”，同样有繁重的课业任务，还包括许多课外活动。

另外一点与国内高中非常不同的是，美国高中的课堂氛围非常活跃，学生们常常积极举手提问、大胆发表自己的看法，乐于与老师积极沟通。

由于美国大学可以不定申请，因此国内的申请者们只有大概50%会在申请时选择确定的；然而在美国高中的申请者当中，90%的申请人都会在申请时确定好自己的目标。

在美国高中，还有一些独有的优势：一方面，孩子在地道的英语环境当中生活，学到的语言更纯正，也有利于美式思维的培养；另一方面，美国高中的教育体制决定了孩子可以接触到的课内外活动更加丰富，发展更全面。

另外，孩子在异国他乡独自求学可以锻炼其独立思考的能力，目标感更强；最后，美国高中的教育内容可以无缝衔接美国大学。

总结起来，就读美高和就读国内普高、国高相比，在美本申请当中有许多独特的优势。一方面，孩子要学会利用好学校内部的优质资源，例如合理选课、课外活动、争取优质推荐信等；

另一方面，学生也要利用身在美国的地域优势，多参加大学宣讲会、校园游览等活动，全方位了解未来的意向学校，帮助自己在选校过程中做出更适合的选择。