英国对于高中数学课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，它是一个英国的普通生活中等职业教育专业证书进行考试高 级水平以及课程，是英国的全民健康课程管理体系。新航道小编整理了如何才能学好A-Level化学知识培训的相关信息资讯，希望我们大家有一定的帮助。

一、记忆积累，奠定化学基础

进入高中后，很多同学都有一种感觉，数学很有规律，很好学，而化学总觉得有点乱，要记的东西比较多。其实，人们从接受教育开始就一直在学习数学，在高中之前就基本完成了一些原始知识的积累，也就不足为奇了。在学习数学的过程中，人们可以利用自己已有的知识去思考和发现数学中的规律。我们从初中才开始接触化学，接触时间比较晚。而且知识量比较少，内容也比较简单，所以初中大家学化学都很轻松。

二、设疑探究，深入学习化学教育本质

善于提出疑问，解释疑问善，是学习过程中一个必不可少的重要环节，遇到问题多问几个为什么凡更加有利于我们了解事物的本质。

第三，归纳综合，连接知识网络。

有一些其他同学可以学习主动性不强，过分地依赖于老师，不能没有及时对知识内容进行分析整理归纳，各个知识点之间的规律也不清楚，时间一长，积累的问题研究也就越来越多就会觉得越学越艰难，成绩一路下降。所以一节课或一个章节或一个单元通过学习完后，应该能够及时对知识信息进行系统梳理一遍，跟原有理论知识体系建立社会联系，总结出适合中国自己记忆的规律性的东西来，归纳综合，联结知识以及网络。

四、练习巩固，深化知识理解

学习的目的就是应用。正确的实践是运用知识、巩固知识、加深认识的重要手段。但是，这并不意味着，如果你做了大量的练习，它肯定是有效的。许多学生每天都做大量的练习，结果仍然不令人满意，这是因为他在练习中没有深入研究问题，根本不理解问题的意思，而且没有仔细阅读和分析就把熟悉的问题的答案填进去，事实上，问题的重点经常发生变化，导致了解题的错误。

此外，当错误发生时，不会对其进行分析。学生应该找出自己是否粗心、误解或对知识无知，这样我们下次才能避免同样的错误。所以，练要精而不精，一定要搞清楚自己做过的题。对于一些经典的练习，我们可以在一个问题上反复提问、多练习，这样会给我们起到举一反三、事半功倍的效果。

五、复习小结，完备理论知识管理体系

学生应该复习和总结新旧知识，找出它们之间的关系。通过这种方式，学生可以完成他们的知识体系，有效地防止他们遗忘和想象，人们常说: “不时地学习和学习”，“复习旧的，知道新的”是真理。当然，学生在复习过程中可以查看教科书、笔记、错误的习题集，绘制新的知识网络地图，复习应有计划，每次复习应集中解决一到几个问题。