一、 综合写作 

综合写作学科话题分布

综合写作具体学科话题所占百分比如下图：

从图中可见，生态类、考古类以及历史类为考试主流（共81%），各占到44%、25%以及12%。这对于托福考生来讲，不会太具有挑战性而难以企及高分。因为托福听力的lecture中，向来都是生命科学类和文学历史艺术类为主旋律，故这些学科的学科词汇及背景知识等，想必都不会太陌生；而占到第二多的考古类，近来亦是托福听力考察热点，且相关词汇不会太难。

另外的19%为医学、天文和地质领域，除了医学之外，托福听力TPO中的天文、地质段子亦是不乏，认真刷过TPO的考生都不会在内容上有太大的障碍或压力；至于医学类的三道题目，涉及对象也没有太过艰涩。

综合写作分类汇总

综合写作备考建议

综合写作形式上涉及阅读、听力和写作三项，内容上又像托福听力lecture一般学术，故不少考生对之畏难情绪颇深，亦不得其取胜法门；总是获得good的考生如凤毛麟角，而常年fair甚至存在limited等级的考生又是多如牛毛。

其实，综合写作的征服，比起独立写作来讲，的确有法可依，套路颇深。即使欲摘得综合写作部分25+甚至是满分的成绩，都是可望而又可即的。

综合写作可以转化为填空题，只是填空题本身和填空题的答案都需要我们来完成。关于填空题本身，便需要我们根据综合写作的谋篇布局来编写一个个性化的写作模板；而填空题答案，则是阅读文章和听力材料中的12至14个要点（阅读中main idea, supporting idea 1，2，3共4个要点，听力中main idea, supporting idea 1，2，3共4个要点，以及听力中每个分论点之下1到2个细节或例子要点，总共12-14个要点）。而要点找完全之后的“填空”, 尤其是有关阅读文章的填空答案，我们不能照搬原文，而需要改述。

因此，综合写作成为目的性和针对性非常强的，找要点和改述的过程。至于找要点和改述的过程如何具体操作，以及高分综合写作个性化模板，请感兴趣的考生前来新航道学校探究。关于考生自身对综合写作的备考，建议在不断加深英语基本功的基础上，多对TPO所涉及综合作文进行找要点和改述练习，特别是找要点做笔记练习，综合写作成绩上定会收益颇丰。

二、 独立写作

独立写作话题分布

独立写作分话题所占比如下图：

2016年的独立写作话题总体上看，与机经库里的题目一样，还是比较亲考生的。对于占了绝大多数托福考生大军的学生党而言，教育、个人偏好以及生活方式三类话题，均不会太过陌生而毫无头绪下笔，而它们在考试中占据了主导地位88%；对于学生们或许不太会写的政府类话题，仅占到12%。

事实上，对于独立考试题目考什么，不会像综合写作那样，非常影响到考生的发挥。综合写作由于学科词汇的难易程度和考生对其的熟悉程度的不同，难免会在分数上有大的波动；而作为议论文的独立写作，题目的话题类别或设问方式，私以为不会太造成写作过程中的障碍，关键应为英文功底的扎实、中心句的出彩、用词和论证都符合英文思维习惯的契合形合特点等方面，决定着独立作文质量的优劣，分数的高低。如果一篇文章用词恰当地道，语法几乎零错误，论证一环扣一环地从开头线性连到结尾，论证过程具体、严密，那么独立写作的25+甚至满分便可收入囊中。

题型分析

以二选一及对比比较题型为主。17场考试出现二选一即同意与否的题型，15场考试中出现比较关系的题型，6场考试为三选一题型；3场为今昔对比题型；词汇出现的题型共计2场。

新旧题分配

基本以旧题为主，重复机经中的常考话题。比如2016年1月24号考题经济危机中政府应该减少哪一方面的开支，重复了13年2月2号北美的考题；2016年3月13号的考题为gap year，重复了14年3月23号大陆考试的题目；5月7号工作类话题重复了11年4月23号大陆的考题；7月16号教育类话题重复了14年4月12号的考题；9月11号通过电影或者书籍了解一个人重复了13年11月17号大陆考题；11月12号政府的帮助有无必要的考题重复了12年1月8号大陆考题，等等。2016年3月11号出现了一次新题：孩子应该读自己选择的书籍还是老师分配的书籍。虽说是新题，但内容难度并不大，考生沉着应对即可。重点是平时练习好文章结构、构思方法、素材积累以及表达能力。

独立写作话题汇总

1、教育类：

2、个人偏好类：

3、生活方式类：

4、政府决策类：

独立写作备考建议

1、学习并勤加练习词句优化技能直至将词句内化；

2、深刻掌握一种写作结构，并特别注意中心句写法、说理论证方法、举例子方法等重要内容，以期写出语言和论证上均无可挑剔的极具说服力的文章；

3、由老师带领着至少彻底过完一次较大范围机经库里的所有题目的思路；必须有老师带领是因为大多数学生，很可能会在一些题目上或多或少落入跑题的陷阱。比如遇到题目“In order to be financially responsible adults, children should learn to manage money early”，会有学生直接写成孩子早点管钱的利弊；再如遇到题目“Keeping pets will benefit children in some way”，亦会有学生选择不同意，从而立观点为养宠物对孩子没有好处，从而极难论证。

欲获得词句优化的“四个写作技巧”，“写作是表达绝不是翻译”内容，中心句写作及“无赖举例子”法等个性化内容，以及防止跳入脱题陷阱的种种套路，以最终获得托福写作高分，欢迎来到新航道学校学习。