99°C与100°C之间,这最后的1°C决定了水是否沸腾,
在申请院校的道路上,除了99%的努力,
剩下的1%决定着你是否能踏入理想学校的大门!
今天,我们就为大家重点剖析这1%的决定性因素~
“全面展示才能”--- Jon Mills
去年5月,新航道武汉学校有幸请来了曾任”哈佛招生官”25年之久的Jon Mills,给大家带来了一场干货满满、精彩纷呈的讲说。
Jon的讲述非常细致,他表示:要想申请常春藤院校,学生必须像找工作一样展示自己的全面才能。“全方位才能”可分解为以下三点:
一、学术成绩
学生的平均分和个人成绩单非常重要,学校不仅会看GPA,而且看重选修课程的内容。如果排名能在班级当中名列前茅,将是申请的亮点。
首先,亮点课程(AP和IB)的高分对于录取很有帮助。若高中阶段就获得高分,读大学时可跳过基础课程,直接进修更高层次的学术内容。此外,美国院校对托福和雅思考试成绩要求颇高:常青藤盟校需要100+,哈佛等院校的托福成绩至少要达到109分+。除了分数要求严格,学生的写作能力亦不容忽视。流畅的文笔与逻辑思维能力,是使竞争者脱颖而出的重要参考。
二、课外活动
美国院校很关注学生是否有足够的交际能力,能否参与到社会活动中。Jon特意提醒,有小提琴、芭蕾舞等特长的同学,可以制作demo和表演锦集。学生甚至可以利用youtube为自己做一些宣传,积攒社会经验与宝贵的经历。
三、个人素质
个人素质往往通过推荐信与面试两方面来评判。
评判1——推荐信
Jon建议大家:
、有至少两封老师的推荐信,若你的这门学科取得了非常优异的成绩,三封、四封也可以。同时,学生没有必要过于追求企业高管等“社会名人”的推荐。
第二、能多维度突出学生特长,志愿者活动的队长、艺体课程老师、足球教练、美术老师、小提琴老师等写推荐信也非常有用。
评判2——面试
学生可以通过视频面试或在中国设置的分处面试。
最重要的是在面试过程中,真实完整地展示“自己是一个怎样的学生”。
学会“经营”自己 --- Sally Champagne
就在昨日,哈佛前招生官Sally空降武汉,为广大家长学子分享了担任哈佛招生官21年来宝贵的心得与经验。
Sally Champagne女士分享了一个案例:一个申请哈佛的学生具有几近完美的标化成绩和推荐信。三封推荐信里面都高度赞扬了他是个有学术好奇心,且思考深刻的学生。但让招生官感到疑虑的是,没有一封推荐信谈到了他的性格和个人特点。经过讨论,招生官认为该学生可能是个较傲慢孤僻的学生,于是将学生的申请延期到了普通批次中进行二次审理。
由此可见,院校在招录时没有具体的评价标准,有时会受主观意愿影响。学校可能会从性格、爱好、家庭、实践、经历等各个方面作综合参考。
除了那些标准化考试内容,每个学生都有自己的专属标签。Sally强调,一定要抓住每位学生的闪光点,加以提炼,制定最适合自己的申请方案,这才是从众多竞争者中脱颖而出的制胜法宝。
这也印证了Sally另一句令人印象深刻的话:It doesn't matter how many resources you have,if you don't know how to use them, they will never be enough.
“注重通识教育,培养全球胜任力”--- 冉维
冉维,新航道国际教育集团副总裁、新航道留学服务中心总经理,哈佛大学肯尼迪学院公共管理全额奖学金获得者。在昨天的分享中,冉维老师也讲述了他心目中进入大学的必备素质。
他重点阐述了“通识教育的重要性”。他说:“大学本科通识教育的目的不应该是毕业后的起薪高低,而是要适应全球的竞争,具有全球胜任力。”
说到通识教育,其目的是教授所有大学生基本且全面的社会常识,帮助大学生建立一套完整的知识体系和框架,让大学生形成自己的价值观、世界观,更好地认知世界,更好地通过自己的常识和科学的思维方法独立思考。
冉维老师举例分析了美国本科专业与中国的不同。美国本科在大一、大二留给学生足够时间,不着急确定专业,让学生找到兴趣点。大三确定专业后,锻炼的是社会适应能力,不像中国大学在大一就确定专业。这恰巧体现了中美大学在通识教育理念上的差异。
在注重通识教育的基础上,冉维老师强调:“当今时代,我们未来面临的是全球人才的竞争,全球化的竞争是扁平的。”全球胜任力,对于这个时代的青少年提出了更高的要求。
全球胜任力具体要求
透过三位哈佛大牛的视角,
相信大家应该对院校的“苛刻要求”
有了较为清晰的理解~
而最近,“哈佛大学”这所学府
又因为一位帅气的哈佛小哥火了一把~
哈佛小哥的一天,到底是如何度过的?
学校的意义在于让人全面地发展,
努力让学生变成社会中更好的一份子!
世界院校值得大家为之付出,
小编祝愿每个有梦想的同学,
都能勇敢逐梦,梦想成真!
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