浅析托福听力lecture的文章逻辑------因果关系篇

作者简介：陈蓉，武汉新航道学校托福听力教研组，持有上海市中口译证书，英语专业八级。

曾为外籍教师做过英语口译。英语基础扎实，口语流利，对学生耐心负责。

在课堂上通过体验式教学及深入浅出的讲解让学生们打牢听力基础进而掌握听力技巧

    托福考试四个部分哪个最难？这个问题，我相信广大托福考生都能提供一致的答案 —— 听力部分，尤其是篇幅较长，信息量较大的lecture。一般来说，觉得听力有困难的同学听完lecture往往有两种感受，种：完全听不懂。一篇听力下来，除了几个零零碎碎的单词，完全不知道全篇在讲什么。这类同学必须花大量的时间去做基础练习，夯实听力基础之后再来对付lecture；第二种，听到了各种信息，但觉得很混乱，理不清这些信息在这篇lecture里的关系。这类同学就是对文章的篇章结构把握不到位，不能抓到引导文章发展的各类逻辑关系词。那下面我们就以lecture中最常见的因果关系为例子来谈谈如何把握文章的逻辑思路以及听力套路。

    1. 以因果关系为主的篇章类型

    托福听力的lecture主题（topic）多种多样，覆盖天文，地理，历史，经济以及文化等30多个学科及领域，但主要的行文逻辑关系就只有四大类：因果关系，并列关系，对比关系和先后关系，所以从逻辑关系上分析篇章会更有效率。从ETS给出的样题可以归纳出以因果关系为主线的文章形式一般是 theory plus facts，即对某个事件发生的原因给出一个或多个theory，然后分别列举出evidence 和 facts；所以因果关系为主的lecture的整体结构式非常清晰的，cause 和effect就是全文的线索，找到它们就能从整体上把握文章的行文思路，将零散的信息整合起来。 

    2. 把握因果关系的逻辑关键词

    表示因果关系的单词、短语、句型很多，平时要多听多积累，在这里给大家列举出常见的表达形式：

    （1） because, because of, due to, owing to, since, as, 这些词和短语后接的往往是原因。

    （2）thus, so, as a result, consequently, hence, therefore, so that, 这些词和短语后接的往往是结果。

    （3）A that’s why B ;  A explain B, 这两种句型中A是原因，B是结果。

    这些词组很普通，很常见，可是当大量听力信息输入时，同学们可能会应接不暇，忽略了它们，所以只有通过平时的多听多读，对它们的语音输入足够敏感才能在做lecture时准确地捕捉到它们。

    3. 因果关系类lecture的常见出题点

    常常有学生说TPO我都做了好几遍了，但听力分数还是上不去。问题就在于你是不是真的把每篇文章都吃透了，是不是仔细揣摩了ETS的出题模式。就因果关系中常见的theory + facts的文章而言，以下几点往往是考察重点：

    （1）原因和结果。这个毋庸置疑，整片文章就是以这些因果关系为线索而串起来的。

    （2）professor的看法。如果认真分析文章的话，不难发现在theory + fact的篇章中，老师对某种理论的看法如果出现的话，那老师的看法如何大多会成为考点。

    （3）某个theory的缺陷。如果文章讲到某一种理论的缺陷时，也很可能会提及其他理论的缺陷，所以听到一个缺陷就要意识到很可能后面的theory也会有缺陷，而这些缺陷也可能成为出题点。

    总而言之，托福听力需要同学们不断提高自身的听力实力，通过大量的练习熟悉各类听力篇章的整体结构并认真揣摩TPO的题型，才能更好的把握住文章重点，从而攻克托福听力这一道难关。