在这个疫情持续的10月，整个10月的托福线下考试场次依然热度不减。虽然参加考试的人数相比于之前考试的人数有明显减少的趋势，但是整体上托福在中国内地举办的托福考试场次依然还是非常频繁的。10月的托福线下考试有10月9日，10月15日，10月20日，10月22日，10月29日和10月30日总共6场考试。以下就针对这6场考试进行一下考试内容的汇总分析，以及给各位考生们提供一些备考的建议。
纵观10月份6场考试，可以看出讲座的学科话题还是延续之前的常考话题趋势，在天文学，艺术和文学，生物，考古方面都有涉及。在常考话题之中主要在艺术史，生物学和考古学材料出现的较为频繁，其中艺术类的话题材料有出现历年出现过的常考话题内容，同样也有没有出现过的新的话题。以下就针对考情内容简析，背景知识补充和备考建议给各位考生提供更好的备考方案。
考情回顾：
10月9日
Conversation
- 女生因为照顾弟弟的原因错过了一次讲座，里面有个知识点，她没有去听课，导致她的期中考没考好。（师生对话）
Lecture
- 罗马帝国的一个铜器。（考古学）
- 板块运动。（地质学）
10月15日
Conversation
1.找工作话题，学生想要当博物馆的志愿者，但是志愿者招满了，于是staff见状邀请学生参加internship。（生活服务）
Lecture
- 约翰内斯维米尔的《戴珍珠耳环的女孩》。（艺术史）
- 印加帝国是如何崛起的（考古学）
- mosquito为什么同时在墙上和水上行走，能在墙上是因为他们会分泌一种特殊物质，然后让他们黏在墙上，在水上是因为他们有腿上有很多毛，具有疏水性，可以repel water（生物学）
10月20日
Conversation
1、学生找教授做interview，教授讲了自己在戏剧学院半工半读的故事。（兼职工作）
2、学生把实验室锁的钥匙丢了，然后去找employee问解决方案。（生活服务）
3、艺术类对话，老师让学生查看一下关于sculpture的资料。（师生对话）
Lecture
古书研究，怎么从破损的物品读取信息，举例古时候的一个scroll，在议论该不该打开它。（考古学）
10月22日
无
10月29日
Conversation：
- 音乐学生和老师商议唱莎士比亚的歌来代替论文并取得成绩。（师生对话）
- 一名学艺术的女生和曾经学过艺术的宿管讨论作品的材料。（生活服务）
Lecture
- 欧洲发现了人类最新的遗址；（人类学）
- 对寄生动物的好处与坏处重新定义；（生物学）
- 狼是最早被人类驯化的动物。（考古学）
10月30日
Conversation
- 讲的是学生要买书做研究，但是学校书店没有进下学期的书，因为电商太厉害了，线下书店要保护自己的利益；（图书馆场景）
- 一个学生和教授讨论展牌应该囊括什么内容；（师生对话）
- 有一个实习生，想中间停一段时间学习。（生活服务）
Lecture
- 致死量biology（生物学）
- 学生回忆：关于SpiralJetty的讲座（地景艺术/大地艺术概念）；（艺术学）
- 一部电影讲迪士尼发明了新的摄影机。（艺术学）
讲座部分话题整理
讲座话题背景补充
艺术话题之大地艺术/地景艺术
Spiral Jetty 位于美国犹他州（Utah）盐湖城（Salt Lake City）属于旅行打卡的著名地景艺术标志。
Spiral Jetty，图片来自：www.diaart.org
地景艺术（Land Art）：由从环境艺术（Environmental Art）演变而来，广义地说，属于环境艺术的一种。地景艺术（Land Art）起源于二十世纪六十年代末和二十世纪七十年代早期。但引用大地来创造雕塑作品，还是近二十多年发展出来的，这种以大地为创作材料，强调人与自然关系的艺术，所用的材料均取之于天然且形式多样，如森林，山岳，河流，沙漠，峡谷，平原，甚至石柱，墙，建筑物，遗迹等都是艺术家常用的材料，而推土机之类的大型机械设备也是地景艺术家们的常用工具。
地景艺术所追求的理念主要有：
- 探求原材料的多样性，打破艺术与生活的界限。
- 反对艺术作品的买卖行为。地景艺术家们认为艺术作品不应该放在美术馆，更不应该成为少数资产阶级的独享物。
- 增加人与艺术品互动的可能性，而这一类型的互动几乎脱离了实用性，更多是在游戏与幻想中，得到一种未知的新体验。
我们今天的主角Spiral Jetty正是将演出的焦点完全让给大自然，每日盐湖涨潮退潮都能带来不一样的观感。Spiral Jetty的作者Robert Smithson最初出道时是一名画家，擅长搞怪、科幻的波普艺术。
也许是突然厌倦了奢靡浮夸，Smithson“消失”了三年，1964年回归后搞起了极简风，玩起了玻璃渣和镜子。
没过多久又开始用挖掘机倒腾起了成吨的沙土，于是沙土和镜子的故事诞生了……
拥有成吨沙土的男人怎么能被局限在室内呢，于是他开始在广袤无际的大地上继续创作。
Smithson正是看中了自带浪漫属性的水体。据帮助他完成作品的包工头回忆Smithson当年几乎没做什么勘测，甚至连草图也没有，两手空空在大盐湖旁布满大坑的滩涂上忙活了六天、搬运了6650吨土方。据说Smithson有点小不满意又把人包工头叫回来捯饬了两天终于有了我们今天所见的Spiral Jetty。
完工后的仅3年后（1973年）Smithson在为下一件作品勘测时不幸坠机去世。而他的惊世之作——完工于掩护枯水期的Spiral Jetty仿佛为创作者哀悼一般因湖面上升沉入湖底，直至30年后的21世纪才重现于世。
从空中看被粉色湖水充满的Spiral Jetty仿佛一颗巨大的粉色棒棒糖浸在果汁里，鲜活可爱。
生物学之致死量
各种物质（如药物、生物制品）或物理因素（如射线）足以引起生物死亡的剂量。可用于表示药物等对生物的损害强度。最常用的为半数致死量（LD50或LC50），即在试验生物的群体中能引起半数生物死亡的剂量。在群体中仅仅足够引起个别生物死亡的剂量，则称最小致死量(MLD)。由于生物种类不同，对各种物质的感受也不一样。如镍对刚孵化出的鲤鱼苗的96h LD50为6.l0mg/L，而对体长为4～5cm的鲤鱼则为35mg/L。
以下生物的致死量由CNET，英国广播电视台，《商业内幕》杂志等多家权威媒体统计。它们对此的排名几乎是一样的，仅在致死数量上有差异。
1.白蛉
也许刚听到这个名字，你会有点茫然。它是和蚊子超像的一种吸血昆虫，有时候没仔细观看，就会统称为“蚊子”。
虽然看起来是个散装盗版“蚊子”，但是白蛉的危害居然远高于蚊子。全世界共有500多种不同的白蛉，不同分布地的白蛉传播不同的疾病，而且它传播的各种疾病都是致死率极高的。
白蛉在地中海和南亚附近传播白蛉热病毒；在南美洲、非洲和亚洲传播引起黑热病、东方疖、美洲莱什曼病和巴尔通氏体病等，而且它是大名鼎鼎的利什曼病的主要传播媒介。2010年，印度就曾爆发过疫情，就是因为白蛉引起的。
那么这么一个恐怖的病毒传播体，每年致人死亡量是多少？足有750000人！
艺术学之老生常谈：《戴珍珠耳环的女士》
“… At first, it looks like a portrait, but technically it’s not. It belongs to a genre known as a “tronie.”Tronie is a category that’s familiar to scholars for many examples by other 17th century Dutch masters. The subjects of tronies were not intend to be recognized as individuals, but as interesting characters or archetypes. … Tronies were usually depicted with just a head and shoulders, whereas portraits were normally full-length or half-length, and were much more formally composed. …”（听力真经5 T1L2 材料节选）
译文：起初，它看起来像一幅肖像，但严格来说，它不是。它属于一种被称为“tronie”的流派。Tronie是学者们所熟悉的一个类别，因为有许多17世纪荷兰大师的例子。特洛伊的主体并不打算被视为个体，而是作为有趣的角色或原型。肖像通常只有头和肩膀，而肖像通常是全身或半身，构图要正式得多。
《戴珍珠耳环的女士》是维米尔作家的经典作品，其中在真经材料中提到了其作画风格和肖像画的不同，给出了新的一个绘画风格的特点。材料中此处运用对比的描述方法来呈现Tronie 此类新的绘画风格的特点和独特之处。
备考建议
可以从10月份讲座涉及的话题材料可以看出依然还是有很多之前出现过的相似材料的出现，其中有部分材料在托福听力真经5和TPO材料中都有出现。所以建议各位考生在准备托福听力材料时可以通过熟悉托福听力真经5，6和TPO中出现的相似材料来熟悉考试的话题内容。在备考托福考试时针对备考时间较长的学生建议可以先从TPO的材料练习开始，在练习TPO材料时可以先熟悉最近常考的话题材料练习，例如：艺术史，生物学，考古学的话题。对于临近考试的学生建议可以直接练习听力真经5和听力真经6上的相关材料，主要还是针对话题相似的进行针对性的练习。
最后对于备考托福的广大考生建议在准备托福考试的同时可以自己在课下拓宽自己的知识面和学科知识的储备，尤其是对于托福经常会出现的话题内容，例如：艺术，生物，考古和天文。在准备托福的同时也可以通过ted讲座和BBC相关纪录片来帮助自己熟悉一下学科知识背景，并且结合托福听力越来越趋于学术性的特点可以在备考托福听力对话时更加熟悉老师和学生探讨的学术性话题，例如：考试询问，研究项目探讨，论文的撰写等话题。在课下也可以对学术场景的词汇加大熟练度，祝愿每一个托福的考生都能斩获自己满意的分数，能够申请到自己理想的学校。
