作者：武汉新航道英联邦考试院雅思听力组 温琦

说起雅思听力，很多同学都会比较惧怕section3-4这两个部分。主要的原因就在于学术场景的单词、话题以及考察的知识点以及听力能力都难了许多。虽然雅思听力的考题模式应该为难度依次递增，也就是由section 1-section 4应该为越来越难，section 4作为最难的部分。但实际在做题时，或是考场上真枪实战时，大家会发现，往往section 3即使考察的选择题居多，大家还是得分率较低，甚至低于section 4。 接下来我们先来看看section3的考察内容。

首先，到了section3的学术场景，场景的话题相较于section 1以及section 2来说艰深了不少，比如剑14考察过：coastal city drainage system、marine renewable energy、woolly mammoths 等。这些话题通常生词多、专有名词多，并且也不会是大家非常熟悉和喜欢的话题。

其次，第三部分的单选题，选项和题干一般来说都会比section 2长许多，但是读题时间并没有太大变化，所以许多同学在规定时间内，很难将题目完全读清楚并且理解透彻。更不用说，在音频当中，所有的选项都会轮番出现一遍，无论是正确的或是干扰的，都要求考生能在短时间内辨析清楚。在遇到一般的section 2的单选题时，许多同学遵循着‘不选原词’、‘转折信号词’后容易出现答案等规律，也许能够做对一部分单选题，但是到了学术场景，这样的方法并没有太大的帮助。

Section 3较为经典的考点有题干当中考察因果目的、主观意愿以及双方观点是否一致等。关于因果目的考察，可以说是一个非常高频的考点，据统计，在剑桥4-14当中，在section3当中，平均每五道题就会有一道题考察到因果目的的逻辑关系。而对于这种考点，许多学生不够熟悉，且干扰项通常干扰力度较大，所以犯错的概率也大大提升了。

那么对于考察因果目的逻辑的题目我们应该怎么做呢？首先我们先一起回顾一下有哪些因果目的类信号词在听力中是常见的：aim、target、because、as、reason、to do不定式等等。大家会发现，这些词其实非常简单，但越是简单的词，往往在听力中越是容易被大家忽略。现在我们一起来看几道例题。比如，来自剑桥7-2-3中的一个讲述Antarctic的单选题：

21. The purpose of the Visitors’ Center is to

A. provide accommodation

B. run training sessions

C. show people what Antarctic is like

这道题目当中，题干的purpose表明考点为因果目的，而原文当中，3个选项的关键词都有出现，比如，女speaker 首先问：What does the visitor’s center offer ? 男生答：Well, since very few people will ever experience the Antarctic first hand, the visitors’ center aims to recreate the atmosphere of Antarctica. There’s a mock camp site where you can see inside an Antarctic tent and imagine yourself sleeping there. 因为音频当中speaker的语气在结尾突然加强，最后的‘imagine yourself sleeping there’致使了很多同学会去选择A选项，因为觉得sleeping可以与accommodation 对应。然而大家会发现，‘imagine’表明了说话人只是在干扰，既然是想象怎么可能是真的提供了住宿呢？那么这道题需要做对，还是需要大家从题干出发，找准关键词purpose，在定位到‘visitor center’以后，听取能够替换‘purpose’的因果目的类信号词，那么在此题中，如果大家能够敏锐地听到‘aims to’，那么根据后文的‘重现氛围’很容易就联想到C选项的‘向人们展现南极的氛围’。

让我们来小结一下，首先应对因果目的类的题目，大家首先需要找出题干中表达此类的逻辑关系词，确认是该题目的考点。第二步，也就是听取音频中需要大家去带着问题去听音频，发现能够表示因果目的的逻辑信号词。第三步，也就是选取答案时，大家根据信号词后面的内容去对应选项寻找答案句的同意替换就可以了。

我们再来一起看一道迷惑性较强的题目。来自于剑10-2-3的一道题目：

Why did Heyerdahl go to Easter Island ?

A. to build a stone statue

B. to sail a reed boat

C. to learn the local language

此题中，我们先来锁定题干中的因果目的类逻辑信号词，可以非常明显的看到‘why’，所以可以确定为此题应该是需要寻找一个原因目的。原文中是这么提供信息的，女生先说 ‘I think he sailed there in a boat made out of reeds.’ 男生答：‘No, that was later on in Egypt, but what he wanted to do was talk to the local people about their old stone carvings and then make one himself to learn more about the process.’我们可以从男生所说的信号词‘wanted to’去判断后面所接应该为答案句，所以后文我们只需对应出‘stone carving’就是‘stone statue’就可以知道正确答案为A了。

最后在这里给大家总结一些听力当中比较经典的题干中因果目的类的对应关系：purpose – aim to ; … because he wanted – to find out ; aim – to do ; role – to find out ; due to – because 等。大家在武汉新航道备考中，可以多去总结和运用，这一类考点掌握好了，对于提高整体听力分数有非常大的帮助。

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