从班课到个性化再到工作室，我跟其他老师一样，期间有带过无数个学生。印象最深刻的学生大多数停留在我初为人师的头两年，可能是因为那几年的学生很多跟当时的我年纪相仿，再加之年轻的时候总是干劲十足，无论是教学上还是情感上投入都更多。初进工作室时其实是不太适应跟学生之间隔着透明玻璃门朝夕相处的模式，感觉师生之间突然没有了“边界感”，于我而言是一种安全感的缺失。工作室成立之初学员并不太多，所以每天都有大把时间从各个维度去分析学生们的问题甚至想办法帮助他们排解备考期间的焦虑情绪。教辅同步的模式带来了更多了解学生的机会，双向交流也让我从其中收获了很多，他们给我提供了很多关于这个年龄层的学习规划和人生想法上的信息，也在某种形式上给我提供了很多情绪价值。

小迪，音乐专业小美女，坦白讲是为数不多的我有私心的学员。我觉得人和人之间是存在磁场这一说的，师生之间也一样，又或者是我就是偏爱长在我审美点上的学生，嘻嘻。学习上她其实是有一点“走一步回三步”的问题，总是犹犹豫豫自我怀疑，花了大把的时间反复消耗自己的情绪，比较依赖老师。各科目老师以及助教老师那段时间基本上每天都会找她回收当天任务以及解答当日学习问题。

听力方面的障碍主要表现在单词发音识别反应慢以及词汇意思理解很容易混淆。学员的单词记忆基本上是靠发音去随机发挥拼写，所以在很多音近词上经常出现混乱记忆的情况，比如cooperation/corporation, effect/affect, efficient / effective; 以及很多基础词汇的拼写错误，比如furniture 写错成furneature, mathematics写错成mathmatics等。词汇的二次加工以及巩固是前期的主要任务，所以在辅导课上我会从单词发音的系统教学上着手，帮助她对音标、音节划分、自然拼读都有更好的认知和应用。另外结合雅思听力场景词汇的范围，每天为她量化需要熟悉的词汇，音形义三位一体去落实。每周单词混合抽查的准确率高于80%的话会给予一定形式的奖励去鼓励她。

与此同时，我开始结合各个题型的讲解以及练习。学员之前已经有过一轮全封闭班课的学习，对于整体的考试题型以及场景概念有大概的了解，但是在初次上课的时候还是发现她在审题环节依然没有把所学的知识点运用到对应的题型上，比如地图的审图要点或者填空题答案词的预判。所以除了正课练习的讲解，课后练习的时候会尽量让她在我办公室当面做题，我会观察是否她会有意识地去对题干重点信息进行划定以及判断。另外也增加了带着她精听的次数，过程中会刻意要求她关注课堂上讲过的答案信号词，比如转折but, actually, however或者因果逻辑信号词so, consequently, as a result，或者表达人物观点的表达强调功能的句如主语从句What I couldn’t get over is that…, 表极端情绪的短语I’m struck by…, 强调句It’s the chance to recreate lasting relationships with…that’s the main straw.等，并尽量要求她来复述信号词衔接的内容，增强她对于此类表达的敏感度。

虽然最后可能还是由于学习周期相对有限，当时课中官考成绩进步虽然有很大的进步，但并未达到预期的值，后来碰到疫情，学员考试计划耽搁，最后选择了申请语言班。从出分结果上看，她是我即无奈又遗憾的学员，毕竟我们都在备考上投入了很多时间和精力，而听力分数总是打“擦边球”，也会让我自己怀疑自己的教学方法是否不够好或者对于她不适用。我还记得疫情期间，大家心情都丧丧的，同时期还在进行线上课程，而学员考试的日期一再被推持，那种内心的无力感更加强烈了。线上课程期间我一直有在鼓励她继续学习继续参加官考，我觉得她听力不止如此。某天她微信私信我说她考虑了很久不再计划官考，刚好也有学校的语言班offer，所以决定不再继续重复备考的过程。我当时有一瞬间的失落和挫败感，但是又觉得能够理解她，好在工作室备考期间的英语学习也许对她还是有益处，希望至少能够帮助她减少一点语言学习上的费力感。可能是察觉到了我言语上的失落，她又很快给我回了一句话，她说“我的老师，抱歉没有成为你最聪明的学生，等我学好归来，希望能够成为你培养过的的学生”。当时看到这句话就有种自己何德何能的感觉，觉得有些学生就像天使，即认可你所教授的内容也感恩你的付出。我从来都觉得自己在听力学科上的教学能力还需要不断精进，总是一阵光明一阵阴郁，但是每次阴郁期都会从各种方式上获得鼓励和能量，所以有时候也要感恩学生们在一些反馈中给我提供的情绪价值。

工作室从成立到现在经历了一些人员变动，但是我很庆幸的是我都是在跟很且很有上进心的同事们共事。说说现在的团队好了，里面有与我并肩作战很久甚至已经是私交很好的小伙伴，有曾经跑校区有多面之缘但只能暗自默默欣赏的女神老师，有经常在新航道各类视频栏目上刷到且仰慕很久的明星老师，有年轻可爱充满拼劲的助教老师们。我觉得有人的地方就会有欢声笑语当然也免不了分歧摩擦。

但是现在这个团队带给我的安全感在于“凡事皆有商量”，感觉每一个人的声音都能够被听见，很有参与感。每周周会上都会一起讨论工作室所有学员的学习状态以及规划安排，考虑到学科之间的差异性以及每个学员在各科上的优劣势，辅导内容以及时间分配上会有不同比例的调整。每一个人都有闪光和温暖的点值得我去学习，我希望自己也可以同工作室一起成长，乘风破浪。