中国学生学英语，令人头疼的事情就是背单词。因为经常是背了忘，忘了背，导致许多人因为记不住单词而半途而废。 

不过，现在重视家庭英语启蒙的父母越来越多，英语启蒙比较早的孩子，听力输入量和阅读量比较大，词汇基础相对扎实一些。当然，仅仅靠阅读积累词汇是不够的，孩子对许多单词的理解是模糊不清的。 

因此，有的父母就采用传统的单词记忆方法，按照生词表，甚至是词汇手册，机械重复死记硬背。大一点的孩子还好，如果是幼儿阶段，就有一些枯燥乏味了，有可能影响孩子学英语的兴趣。 

近，苗爸浏览国外儿童教育类网站时，看到一个有关儿童单词训练的资料，与我们常见的记单词的方法完全不同，非常富有创意，马上吸引了我的注意力。现在，苗爸就迫不及待地将这一资料与你分享，希望能够帮助孩子爱上英语。 

01 关联词汇 

从上图及其说明可以看出，关联词主要指的近义词或同义词，先看图中的说明： 

Related words are words with almost the same meaning. 

关联词是指意义几乎相同的词。 

Related words can have shades of meaning. 

相关的词可能有不同的含义。 

苗爸比较喜欢这套训练的创意，尤其是那只可爱的小袋鼠，简直是人见人爱，小朋友一定会喜欢这个创意作业的。 

我们先来看一下上图中的四组 related words 

tiny, small, little 

cry, sob, weep 

big, large, huge 

wet, soggy, soaked 

关联词分类整理的一大好处，就是认识一个常见词，就知道其它几个related words的意思了。例如，组中的little和small属于高频词，意思是“小”，由此推断出 tiny 的意思是“小”。 

02 农场与家庭 

这个训练分为两个部分，个部分是将表格中的单词按农场和家庭进行分类，说明如下： 

Directions: Cut and paste the words to the correct columns. 

说明：将单词剪切粘贴到正确的列中。 

第二部分是造句，说明如下： 

Directions: Write 3 sentences using 3 related words from above. 

说明：用以上三个相关单词写三个句子。 

对于中国小朋友来说，分类不是难事，造句就不易了。如果书写有困难，也可以改为口头造句，降低题目的难度，然后再慢慢地过渡到书面写作训练阶段。 

03 寻找词汇 

如图所示，这是一个分类训练的资料，帮助小朋友正确地进行单词的分类。说明如下： 

Directions: Read the clue. Write the two related words on the lines. 

说明：阅读线索。把这两个相关的词写在横线上。 

只要是从小开始接受英语启蒙的孩子，积累的词汇量看懂表格里的单词问题不大，但是，要看懂分类说明的句子，对于不少小朋友，有一定的难度。我们来看上两个例子： 

Two words that tell how something is cold. 

两个描述冷的事物的词。 

Two words that tel‖ how to make art. 

两个描述如何作画的词。 

Two words that tell types of weather. 

两个描述天气类型的词。 

学会分类，读懂句子，努力提高孩子的阅读理解能力。 

04 场地与玩具 

苗爸发现，这个吃大甜筒的小男孩特别招人喜爱，做完这到题，一定先去买一个大甜筒吃。与上一幅图类似，这个训练也是分为两个部分，部分是一个手工活动，锻炼孩子的动手能力。 

Directions:Cut and paste the scoops to the correct cones. 

说明：将勺子剪切并粘贴到正确的圆锥体上。 

第二个部分也是一个造句活动： 

Directions:Write 2 sentences using words from above. 

说明：用上面的单词写两个句子。 

这幅图中的单词比较简单，分类要容易一些。玩具是孩子的爱，应该很快从中选出玩具的词汇：ball, doll, skate board, blocks 

05 识别关联词 

苗爸真的佩服老外的创意，一个词汇分类训练，搞出这么多花样。当然，这样做的目的只有一个，激发孩子的兴趣。先来看一下说明： 

Directions: Read the words on the bugs. Color the related words. Write the two unrelated words on the lines below. 

说明：阅读虫子上面的单词。把相关的词涂上颜色。把两个不相关的词写在下面横线上。 

这个作业将读、写和涂色结合在一起，为原本单调乏味的词汇训练增加了趣味性。 

06 不同含义 

虽然说关联词（related words）词义相近，但是还是有着不同含义的。如图所示： 

Directions: Read the two words in the middle. Write them in order based on their meaning. 

说明：读中间的两个单词。根据它们的意思把它们按顺序写下来。 

这道题通过形容词的比较级来区分两个关联词，例如： 

组单词：small 和 tiny 与small 相比，tiny更小一些，所以应该填在smaller的下面。 

后一行的单词：pig 和 piglet piglet是“小猪”，自然比pig 要younger了。 

我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。