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alevel物理学什么

作者: 2021-11-10 19:14 来源:武汉编辑
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alevel物理有五个主要部门。

第 一部分:包括两个主题

主题1: 机械师(机械师1)。力学部分的内容主要包括运动学(Kinematics)、力学(Mechanics)以及能量功率(Energy, Power)三部分内容。运动学可以在这里我们就是一个匀速进行直线管理运动(Uniform Velocity)、匀加速发展运动(Uniform acceleration)以及一些简单的抛体运动(Projectile Motion)。力学主要研究牛顿定律及其在日常生活中的应用。能源部分主要讨论能量守恒和能量转换。

流体与固体: 流体学习涉及到学习流体力学的一些简单知识,如层流、涡流的定义、性质、粘性阻力或粘性阻力,根据 hug 定律讨论了固体的变形和不同固体的特性,并研究了杨氏模量。

Topic2是国内高中物理中的一点内容,即使有,也是可有可无的,而且这部分专业词汇比较多,所以是国内学生在物理学习中会遇到的第 一个难点。

第二重要部分:包括以下三个Topic

题目1: 海浪

波的学习内容涉及发展到了波的不同进行分类、波的叠加(Superposition),波的多种方式表现主要形式可以包括通过反射(Reflection)、折射(Refraction)、干涉(Interference)、衍射(Diffraction)、驻波(Stationary wave)、多普勒技术效应(Doppler effect)以及具有偏振(Polarization)。此部分在中国考试中多以理论解释题出现,对语言能力要求相对较高,所以我们学生积极应对企业每一种波的行为问题都要一个确切地了解其原理,从而提高才能有效应对各种考试中大量的解释题。

主题2: 直流电路

第二单元电学内容比较简单,大部分同学在国内物理学习中已经接触到直流电的内容。研究重点主要包括欧姆定律、串并联电路中各种物理量的特性、分压器、电阻随温度变化的原因、内阻、电动势以及电器功率的计算。

Topic3:Nature of light (光的本质)

光学部分由两部分组成: 光电发射和光谱。光电效应,作为光的波粒二象性的一个典型例子,是本章的重点。在光谱部分,学生须掌握连续光谱、吸收光谱和辐射光谱之间的关系,以及线性辐射光谱与原子能级之间的关系。

第三部分: 涵盖三个主题

Topic 1: Further machining (Mechanics 2)

Further Mechanic(力学2)部分是AS Topic 1的延伸我们学习,包括一个动量变化以及通过圆周方向运动能力两部分内容学习。动量的学习是在牛顿二、三定律的基础上发展进行的,包括了动量的定义、守恒、弹性非弹性碰撞。圆周运动控制部分问题学生自己需要进一步了解企业向心力、向心加速度、角速度这些国家基本的物理量。

Topic 2: Electric and magnetic fields

电磁场包括三个部分:电场、电容和磁场。均匀电场、径向电场、相关库仑定律和电场加速偏转的研究是重点,与后面的研究密不可分。电容器作为储存电荷的特殊装置,其充放电过程的特性是考试的重点。一般来说,磁场分为两部分。第 一部分讨论带电导线,运动电荷感受磁场中的力。第二部分解释了电磁感应单元4的主题要点。

话题3: 粒子物理学

粒子物理学是第四单元最难的部分之一,对于大多数在高中学习中没有接触过粒子物理的学生来说。粒子散射实验揭示了原子核的内部结构; 线性、回转和同步加速器通常要求学生理解它们是如何工作的; 物质由夸克、轻子、重子、强子、介子(夸克、轻子、重子、强子、介子)及其性质组成。

第四重要部分:包括以下四个Topic

热能

热力学讨论热量、温度和理想气体。开尔文温度最早是在这里提出的,并在此基础上提出了温度与分子动能的关系。理想气体的三个基本定律及相关实验也是本部分的重点。

核衰变

物理学介绍核裂变和核聚变反应,主要包括三种射线的基本性质,背景辐射,以及一些相关的操作,如活性和半衰期。

主题3: 摆动

在振动一章中,学生需要了解简谐振动的基本性质,包括位移、速度、加速度与时间的关系、能量转换,以及受迫振动、阻尼振动和共振的基本性质。

主题4: 天体物理学和宇宙学天体物理学

天体物理学是整个物理学研究中最难的部分,主要包括引力场的介绍、恒星的分类、恒星的生命周期、到恒星距离的测量、哈勃定律的应用等。这部分的每一个知识点都有可能成为考试的重点,而这部分对课外知识的要求更高,是真正体现学生学习能力的一章。

第五部分:包含以下两个因素实验Topic

主题1: 与 as 的 i 和 ii 部分相对应的实验

主题2: A2:对应于A2第三和第四部分的实验

学生需要自己设计和完成一个实验,并说明实验过程中每一步涉及的知识点,如仪器名称、使用方法、测量对象、实验误差产生的原因,学习如何减少实验误差和如何处理数据。


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