在中国，A-level 国际学校提供两个考试委员会的课程，edexcel 和 cie。最明显的区别在于两个组别，cie 是国际学生组，edexcel 是英国学生组。

（1）考试形式对比

Cie: 这个考试是按国家组织的(在英国没有)。时间因国家而异，中国考生需要完成所有的单元测试，否则他们每个单元的成绩不能转移到英国的当地学校。

Edexcel：全球发展同步进行考试，所用试卷全球经济统一，每个会计科目的及每个学生单元的成绩都被我们所有Edexcel的学校或机构以及认可。Edexcel适合学生在自己不同教育阶段出国读书，四年之内成绩均有效。

（2）考试时间对比

一年三次考试，一次在一月到二月，一次在五月到六月，一次在十月到十一月。

国际考试委员会: 每年两次考试，考试时间分别为五月至六月一次及十月至十一月一次。普通学校将为需要复试的学生安排五、六月的考试，十月至十一月的考试。

（3）内容难度对比

就数学、物理和化学等基础理科科目而言，CIE试题相对较难。Edexcel考试，由于是一个全球发展统一试卷，所以我们对于经济基础知识教育更扎实的中国作为学生自己来说具有难度不大。

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1）课程设置

A-Level数学由四个部分组成：

数学的核心是必修的基础数学，有四个单位: c1-c4;

力学研究数学有五个单元：M1-M5，在国内进行力学是被纳入到物理教学当中的，而在学习国外企业更多的是列入到数学中。

统计学习数学有四个基本单元：S1-S4；

决策数学有两个单位: d1和 d2。

除了必修的数学基础课——核心数学(c1-c4) ，a 级的数学学生还要参加 a 级考试，根据他们未来高考选择的科目，学生还要学习力学、统计学或决策三门课程之一。

例如，工程学 A-level 考生可以选择机械学、社会科学或经济学和金融学，可以选择统计学，阅读计算机软件的 A-level 学生可以选择决策数学。

以基础教育数学为例：每个工作单元的考试系统时间是1.5个小时，卷面满分为75分，化成标准分是100分，六个基本单元的标准化满分为600分。在标准化后，六个控制单元的总成绩为基础学习数学教学科目实践成绩。根据自己成绩的不同，毕业证以及书上可以显示的等级也不同。总分占其中六个部分单元都是满分80％以上为A级，70％-80％为B级，60％-70％为C级，50％-60％为等级，40％-50％为等级，40％以下是U级。E级为及格，U级为不及格。大学以等级为标准对学生信息进行专业录取。从2010年起，考试通过新增了A*成绩，需要提高学生的标准化课程总成绩比例达到480分以上，且在C3、C4两个主要单元的标准化发展成绩的平均信用分在90分以上。

A-level 数学考试-强调应用，轻演绎。在考试方式上，试题都很简单，都是简答题，没有填空题和多项选择题，每卷约10题，每题可分成几个小题。

(A-level 数学与 nmet 数学的差异

一、知识范围

整体发展来看自己的话，国内研究高中学生数学的知识管理范围比 A-Level 要窄很多，A-Level 数学问题涉及的知识面很广。拿纯数部分进行举例：涉及到一个简单的微分方程模型求解、积分的应用、矩阵的应用技术等等，这些在国内企业都是我们上大学时才会接触到的知识。这意味着，学习A-Level 数学，你有更多概念性的东西就是需要通过理解。虽然A-Level数学的知识点跨度很大，但对知识点没有掌握的深度教学要求相对较小，比起高考对于数学，A-Level更注重社会基本理论概念的掌握和基本数据运算处理能力的培养。

二、考试难度

A-level 水平考试的难度是高 级水平考试相对于国内高中的最 大优势。国内高中数学注重培养学生在了解基本概念后进行深入的应用训练。而为了区分各级，拉水平，考试会从不同的角度为你设置一个障碍。你去得越晚，做测试就越困难。

A-level 数学考试基本上是考查如何运用教科书中介绍的公式，在理解公式的基础上，根据少量的问题。每年的 A-level 考试都有固定的实际题型，知识点变化不大，难度系数一致，试题难度有一定比例。对于中国学生来说，在接受了考试培训后，在 A-level 数学方面取得优异成绩并不困难。

三、学习方式

A-level数学的教材里经常出现问题很多抽象的知识和概念。学生发展需要进行充分调动他们自己的想象力和理解力去学习我们这些理论知识。如：二阶导数判断能力大小值，用牛顿迭代法求近似根，积分梯形法则求面积以及正态分布等。而这些专业知识的在国内研究高中教育数学中基本信息没有一个涉及。