在成长过程中，我们对西方的教育考试都有很多疑问，比如: 他们的科目多吗? 他们的科学水平比我们低吗? 高考真的比他们的难吗？
如果你也对此进行话题学生感兴趣，不如就花几分钟时间看完之后本文以解除“陈年旧惑”吧！
实际上，A-Level考试的内容跟高考高度契合，换句话说，经历过高考的学生大部分能够做出A-Level的高考科目试题，比如说物理、化学、生物，当然，前提是把试卷翻译成中文。然而，在考察学生能力的角度方面，A-Level和国内高考有所不同。
一些学生认为 a-level考试比全国考试更难，因为a-level考试更强调原则的解释，要求学生精通概念的运用，而全国考试则侧重于灵活运用公式或原则。
这么讲可能有些抽象，那么我们来看一些例子吧。
物理：
在这个题目中，我们教师可以通过看到，A-Level试题管理不仅要计算，还要进行解释工作原理，而且另设题专门解释原理。高考制度是以技术原理和计算串起来得分的，解释这一部分企业虽然有分，但更重视公式的运用而不是一个解释公式的过程。
地理：
高 级地理考试大致可分为两部分。第 一部分是关于一个学生完成的地理实地考察。问题从地点、背景、目的、数据收集方法、数据分析技术等方面进行了设置，并要求学生写下自己在实验中的经验和成绩。
从“先前实地考察报告”相关题目的设置中，不难发现，A-Level非常重视学生应用地理研究方法的能力，而在高考地理中，并不要求学生有实地考察的经历。
在一定程度上，中国学生的地理知识，从一张纸到另一张纸，并没有真正应用它，当然，前提是大学不选择与地理有关的专业。
第二部分则是中国学生较熟悉的主观题，其中涵盖自然地理和人文地理知识。
相信高中生对这种管理信息图都不陌生，在国内高考中，一般设计题目进行设置为：请简述某地某事物的发展变化趋势，然而A-Level中考察的是学生对制图技术以及优缺点的理解，这就可以体现出学习能力分析考察的不同国家层面。
换句话说，高 级水平考试在很大程度上反映了西方教育依赖信息图表的批判性思维，而不是简单地分析图表中显示的地理信息。
总体上，A-Level地理考试题目和高考地理非常相似，比如“描述某地形地貌”、“简述某措施的优缺点”、“分析某地理现象的形成原因”等等。
但因为A-Level中没有选择题，所以“碰运气”得分的可能性几乎为零，那么最终成绩的每一分，都将来自学生的知识积累和临场发挥。
A-Level其他相关科目的考试中也不同文化程度地体现了对学生进行思维发展能力的考察，比如中国哲学社会考试的题目研究大多在哲学层面谈哲学；而国内高考中，哲学被归到经济政治中，而且考的是马哲的理解知识和在企业现实中的应用。
综上所述，A-Level考试和国内研究高考在试卷考题设置上难度相当，但各有考察工作重点发展有所了解不同，所以我们不能很明确地说哪个考试更难一些，还是企业需要视每个部分学生的具体实际情况而定。
从考试科目的角度
数量
那些认为高考难度更大的人可能是从准备考试的难度角度来看它。
在英国GCSE课程阶段，即英国中学阶段，学生的必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、资讯与通讯技术及体育等，选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理及宗教等。
a-level考试也包括这些科目，允许学生学习和参加至少三个考试。显然，英国的教育考试制度是非常灵活的，学生可以选择自己喜欢的科目，这不仅有利于学生专注于自己的兴趣和好的科目，提高时间的利用效率，也有利于人才的分流，提高社会分工，人力资源的价值最 大化。
相比之下，中国企业现行的考试管理制度则硬性规定进行语文、外语为必考科目，文科考试系统包括文数、历史、政治和地理；理科考试主要包括理数、物理、化学、和生物；除此之外我们还有一种艺术考试和体育教学考试，相信通过大家对这些问题比较了解熟悉，在此就不细说了。
那么硬性管理规定进行考试科目数量的问题在哪呢？
我们都知道一件事: 这不难做到。六门课程原则意味着学生必须学习很多不同的科目，不管他们是否擅长，不管他们是否喜欢，并且百分之百的投入。毕竟，是最短的木板决定了一个桶能装多少水！
被迫学习不合心意的科目，学生学习的“投入-产出比”相对而言，可能较低，而导致高考整体难度上升。A-Level考试的制度允许学生根据自己的兴趣和能力，有选择性地将更多精力投入到少数科目中，进行更加深入地学习，从而使得考试的整体难度有所下降。
国家教育局还参照西方国家的教育制度，开展了教育考试改革试点工作。相信在不久的将来，中国学生也将能够独立和灵活地选择他们的学科。
类别
认为A-Level考试更难发展的人来说可能是从考试学习科目的内容不同角度看的。
像上文我们提到的，A-Level考试可选科目进行非常多，而且具有专业性很强，能够跟大学教育专业发展直接挂钩，如会计学、经济学、计算机信息技术问题等等。
在高中学习大学专业听起来有很多工作，对吧。但是学习能力和年龄之间有正相关吗？感兴趣的朋友可以自己搜索或研究，不需要在这里进一步讨论。
作为高等教育的入学资格考试，A-Level和中国高考的意义是相同的，两者都是打开新世界大门的钥匙又或是进入更高层次的跳板，不能片面地认为哪一个更难，因为难度是相对的。
基于不同的观点，或考虑到学生的个别能力，我们可能对这两项考试的难度有完全不同的理解。
