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IB、AP、A-Level的课程区别在哪里

作者: 2021-11-24 18:51 来源:武汉编辑
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IB、AP、A-Level之间到底有什么差别?哪种课程较适合孩子?看完这篇,你的疑惑都能得到解答。


入读国际教育学校,准新生们较头疼的事莫过于在众多的国际社会课程中选择,无论是对于小学、初中学生或者高中,较终都要面对中国这个环境问题。


那么国际课程是什么?什么是正确的选择?那国际认可呢?上完这些课程后,我需要参加 sat 和托福考试吗?


本文整理了国际教育学校的三大主流高中数学课程,并从课程内容设置、评估工作方式、全球认可度等方面问题进行数据对比,方便新生入学时合理选课。


IB课程


Ib 方案的目的是为国际学校服务,促进来自国际家庭的儿童入学。


现在的发展变化趋势是,除了注重理论基础教育知识的教学外,IB教研机构尤其注重提高学生进行素质和能力的培养,以及对于学生学习兴趣的发展,其教学大纲五年更换一次,知识不断更新极为迅速。


学生不仅要完成各种专业课程,还要花大量的时间写论文和参加社会活动,这对学生的能力要求很高。


通常,优 秀的IB课程学习者身上会具有这样的特征:


如何选择


如果你想参加情报局的课程,先问自己几个问题。


首先,你的英语够不够好? 因为IB课程里有三门必修课,分别叫TOK、EE和CAS。CAS是120小时的社会实践活动,我们不谈。但是TOK和EE是需要有非常好的英语功底来支撑论文写作的。除此以外,还可以在六大类的课程体系里面再去选择一些课程,但是它对英语的要求是非常高的。


当然,IB课程的优势是全球市场认可度高,以后去哪个国家发展基本信息都可以;相较而言,它更强调自己所学专业课程的广度,适合进行比较全才的学生。


A-Level课程


A-Level课程,即英国高中课程,是英国本土的全民高中课程体系,但现在已逐渐发展成为全球较大且较具影响力的国际课程。


A-Level课程几乎被所有英语教师授课的大学教育作为招收新生的入学标准,而英国发展学生进行一般在16岁或稍大一些就开始我们学习通过这种教学课程,圆满修完这种技术课程即可进入大学就读。


A-Level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国七个主要考试局设计并组织,但是目前我们接触较多的是 AQA,OCR,EDEXCEL,CIE四个考试局( 考试局体制可以理解为我们中国的高考不同省份可以自主命题)。


英国本土的学校多会为学生选择AQA和OCR考试局,这两个考试局也是四个考试局里较简单的。除了英国本土,多数国家的学校会选择CIE和EDEXCEL考试局,这两个考试局是所有考试局里面较大的,也是较难的。


如何选择


如果你不是我们真正的学霸,但同时又希望自己能够申请到一个好一点的本科,建议你选择A-Level的学校,尤其是对于一些企业品牌进行比较有认知度的A-Level学校。因为A-Level的整套系统学习,相较而言发展还是通过比较贴近生活中国教育学生的学习行为习惯。


A 级课程主要针对英联邦国家,需要高度的研究。也就是说,某些学科成绩优 秀的学生更受欢迎,而且学科的兼容性相当广泛。


AP课程


AP课程是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,其目的是为学有余力的优 秀学生预先提供大学课程,帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。


在一般意义上,ap 课程不仅是学生能力的反映,也是一种省钱的方式。综合这两个因素,国内一些高中也将 ap 课程引入高中课程。


如何选择


对于美高+AP的课程,如果你真的一门心思就奔着美国去了,除了去美国读大学,别的地方都不考虑,那么这个选择没有问题。因为美高+AP的方向非常明确,它就是冲着美国教育体系走的。


美国AP课程的优势主要在于学生选课的自由度高,可以通过自由进行组合,规避掉弱势科目但单科课程学习难度较高。


三大主流课程的比较


严格意义上讲,a-level 是一个学术课程,而 ap 是一个与 sat 或托福一样的标准化考试课程。我们将从课程设计、课程难度、评价方法和大学认知几个方面进行比较。


课程设置


国际组织下设三个课程:


Ib 高中课程(ibdp)通常称为 ib 课程,分为六个科目组,每个科目组由六个科目组别的学生选择一门课程学习。每门课程又分为高 级程度(hl)和标准程度(sl)。学生选择的六门课程中,至少有三门必须是 hl。每个科目的得分最 高为7分,加上扩展论文(ee)和知识论文(tok)的3分,ibdp 总分为45分。


A-Level的学制 :英国高中课程(A-Level)的学制为两年:第 一年称为AS水准,学生通常至少选择自己擅长且较有兴趣的3-4门课,通过考试后获得AS。第二年称为A2水准,学生可选择AS水准中优 秀的至少3门课继续学习,通过考试后获得A-Level 。


AP课程 :AP课程有22个专业和34门课程,学生教师可根据需要自己的需求和个人喜好问题进行选 择。


课程难度


评估方式


● IB课程: IB课程于每年5月和11月北南半球分别进行组织学生一次全球发展统一管理考试。


● A-Level: A-Level的考试将由所属的考试委员会分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织,成绩分别在8月和次年2月公布。


● ap 课程: 5月份每年只有一次考试,考生通常在6月底收到成绩单。


受全球高校认可度


● IB课程:


IB是被世界120多个国家的大学承认的,IBDP的高水平科目学分也可以被转化为大学学分,美国大约700多所大学认可IB成绩。


美国的德克萨斯州的大学管理规定:凡是企业持有IBDP的学生学习都可以通过直接从大学教学二年级已经开始基础学起。另外,加利福尼亚州、伊利诺斯州、俄亥俄州、维吉尼亚州、北卡莱罗纳州、佛蒙特州环境以及新泽西州地的大学教育都对IBDP学生进行制定了一定的优惠活动政策,加拿大人民大学对获得全的学生可以不再发展要求SAT成绩。


亚太地区进行排名全球前200名的大学中接受IB学生的有:东京大学、京都大学、大阪大学、东京科技企业大学、东北师范大学、名古屋大学、九州大学、北海道大学、早稻田大学、神户大学、首尔大学、韩国社会科学管理技术院、中国对于香港人民大学、中国目前香港经济科技农业大学、中国成为香港中文大学、中国现在香港城市交通大学、新加坡国立大学、南洋理工大学,其他国家和民族地区对IB学生的认可公司信息可查阅一些相关数据网站。


据不完全统计:50%以上的中国IB学生可以申请到全球前100名大学。许多海外高校都曾对IB学生这个群体进行过分析研究,其结果一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的学生表现。目前IB课程在全球范围内受认可度越来越高,同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。


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