7月，各大国际学校的秋招也进入了最后的收尾阶段，大家都拿到自己理想学校的offer了吗？是不是已经开始期待新的学习生活啦？

对于即将入读国际高中或者英国读GCSE的同学们来说，拿到国际学校offer只是第一步，在新的学年大家将面临的将是新的挑战！

比如转英语学习如何克服语言障碍？不适应国际高中的生活学习节奏怎么办？总的来说，从体制内过渡到国际高中，这三个挑战是每个学生都需要应对的.

英语教学能力发展不足，导致跟不上学习进度

入学考试和面试只是第一步，几乎所有的课程都是用英语授课，学生的语言能力决定了他们跟上老师课程的能力和效率。

听、说、读、写这些基本能力是必不可少的，我们需要在高中之前保持学习状态，努力提高自己的英语能力。一方面，优秀的英语能力可以帮助你提高学习的信心和效率。

学习方式的转变，从被动接受知识到主动探索

很多学生在初中、小学教育阶段都处于这样一个学生被动接受知识学习的状态，题海战术，拼命做题需要我们老师和家长盯着完成工作学习作业。

但在中国国际教育学校中，会给予我们学生们更多的时间去探索发展自己感兴趣的知识,需要通过大家自觉进行学习。并且部分学校管理实施寄宿的方式，家长也无法跟盯辅导。

学生需要迅速调整以前的学习模式，适应新的学习环境，自律的学生只要稍加引导就能很好地融入新的学习环境，但对于自我意识较差的学生来说，这确实是一个很大的挑战，如果有必要，可以利用课外辅导帮助自律养成良好的学习习惯。

老师的教学模式改变，对学生的互动要求提高。

在过去的学习中，学生通过参加的更多的是大班讲授型课程，老师在课堂上和学生的互动发展非常有限，而在我国大部分的国际教育学校中，采用的都是小班授课，注重企业个性化教学培养，老师也会把自己更多的关注放在提高学生他们身上，更注重对于课堂互动。

初中许多学生不敢在课堂上表现自己，进入国际学校后，他们可能不适应，导致课堂表现不佳，也会影响学生的课堂表现。
因此，如果有机会参与小规模的课堂学习和适应，可以帮助学生更平稳地过渡到未来的国际化课程。