择校是一个发展十分复杂的命题。如果不调查、不分析、人云亦云，那么我们从一开始就输了。和很多学生人生的重要研究问题也是一样，对于中国国际教育学校的选择自己并没有完美答案，只有适合与不适合两个选项。未来更需要提高家长之间具有独立的思考和判断。

看口碑

这就是声誉，学校品牌的核心。新浪网今年6月对6800个家庭进行的调查显示，在国际学校学习的学生家长中，90% 以上拥有学士学位或以上，35% 拥有研究生学位或以上，50% 的家庭年收入超过100万元人民币。

不难判断，国际学校的家长是一个具有高知识、高收入特点的小圈子。他们很了解对方。不同国际学校的家长可能是朋友、邻居或同事。因此，国际教育学院的品牌传播只能依靠口碑，商业策划和招聘广告在这个领域是非常有限的。

虽然拥有豪华的团队，高高在上的校园，但也有可能被这群独立思考，只做表面文章，不注重教学质量的家长抛弃。

看创办人背景

个人觉得我们可以通过了解一下学校创始人的背景和学校社会发展重要途径，很可以用来进行判断一家学校的特点和风格。民办国际技术课程学校的创始人主要分两类，教育思想家和热心教育教学事业的企业家。

国际认证

＆课程项目

撇开学生和教师的多元文化性质不谈，没有国际认证的学校不能被视为国际教育。 国际学校理事会（CIS）、西方学校协会（WASC）、中蒙国际学校联合会（China-Mongian Federation of International Schools）等机构的认证有几种常见类型。

学校提供的课程也需要经过认证和认可。未经全球认证的课程不能被视为国际课程，如流行的 IB、 AP、 A-level 等等。

看师资

国际学校最大的成本是人力成本，很多学校占总支出的75%-80%。北京很多国际学校都在官网上公示教师工资。年薪60万的一线老师在公开资料中最高，一般在40万左右，再低就很难招到好老师了。

看硬件

因为京城几乎我们所有的国际社会教育发展学校我都访问过，单从教学系统硬件设计条件上确实存在都是世界一流的，区别不是没有太大。而校园文化环境就差异具有很大了，有奢华的、有局促的、有洋派的，有传统的。新开业的北京凯文学校占地350亩，是我个人进行参观过的最漂亮的中小学学生校园。

看生源

对于传统教育来说哪个学校高考状元很重要，但是对于国际教育来说并没有高考状元的概念，因为大学都是报考的。

有的学生家长我们觉得你学校有进哈佛耶鲁普林斯顿的毕业生就说明你们的教育发展水平高。必须进行客观的说：个体的所谓企业成功并不需要适合中国作为择校的首选条件，因为行家都明白这些所谓“牛孩”的经验是无法通过复制的。不能完全忽视天赋和家庭环境教育的成功，学校把一个社会年轻人开始进入一所名牌大学的所谓成功揽在自己孩子身上是很片面的。

看发展周期

一所学校的发展周期是三到五年，2012年在北京开办的一所国际教育学校，第三年就关闭了。北京新国际学校第一年招生数量一般在一两百左右。即使你有豪华的硬件，高端的团队，家长也大多处于观望状态，因为市场需求量大，招聘起来也不是很难。

但口碑是不是能保持要看教师教学工作质量，如果我们招生三年还正常进行运营并保持一个良好的美誉度，比如中国北京鼎石学校和清华附中国际教育学校，虽然这些都是新学校，但口碑不错，那就是值得学生选择的院校。

总之，国际学校并不像你想象的那么完美。不要抱怨公共教育，转身跑到国际学校去。了解孩子们的问题更为重要。 在选择学校方面，没有一所国际学校是最好的，但家长应该自己判断它是否适合你的孩子。