国际班的办班模式已不再是一个单一的，现发展出常见的几种。第一种是引入中国国际社会知名的高中升大学学生考试管理体系，授课按照企业引入市场体系所要求的教材种类和课程内容安排人员进行，同时可以兼顾国内相关课程设计安排。第二种是引入处于国外同一区域的 几所大学经济共同推出的高中升大学考试制度体系。第三种是与国外某所学校方面进行分析课程互认，学生在毕业时只要能通过该国外学校的入学考试即可获得入学资格。还有就是一种模 式，是在国内高中数学课程实践教学方法基础上，加入部分国外技术课程和国外高考集训。
每个模型都有自己的特点。如双语类双证书。由于国家高考的豁免，如果学生没有学到很多国家高中课程，或者没有学到，这个制度，可能会影响基础课程的知识。优势在于外教教好外语课程，学生的英语技能会很强。国内高中课程 + 外语课程 + 海外高考培训的模式，可以充分让学生兼顾中西方教育的优势。
目前大部分国际高中班级的课程集中了中外高中课程的优点，包括原版的国外高中课程和本地高中课程。培养出来的学生进入国外大学后适应能力很强。
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