作者：托福听力 严若涵

2021年7月共安排5场考试，时间分别为7月3日、7月4日、7月10日、7月11日和7月14日。通过总结分享以上考次内容，本文以期给广大考生提供即时备考资料及备考建议。

一、5场托福考试情况简析

7月3日

Conversation：

1. 剧院院长当选年度人物，校报记者对院长的采访。

2. 学生和教授讨论新安排的blend lecture：Online and real classroom结合的学习效果，老师需要学生的feedback，认为会非常有用。

3. 学生和教授咨询chemistry课程如何学习的问题。

Lecture：

1. 相较于容易保存到的无机物，有机物容易很快腐烂，但在某些极端环境下，有机物也可以得到良好的保存，比如沙漠，南极，缺氧的湿地沼泽等。

2. Biology, 鸟类群飞的现象解释。鸟的飞行有时候是一字形有时候是人字形，那是因为空气动力学的原因。研究到最后，他们就发现，一个鸟类领 袖，会影响周围六七只鸟，这个是很大的发现。

3. Art, 电影，有两个理论流派，一个是电影应该反映真实的世界，另一派是电影应该改变真实的世界。介绍电影切换艺术对电影及观众的影响。

4. 米兰科维奇假说

5. 提到鱼的发声，探究发声的原因和声音的意义。

6. 商业，Atlantic cable在世界贸易中的作用。

7月4日

Conversation  

1. 学生在外面的兽医诊所当见习兽医，因为不允许开车，询问学校的人交通方式。学校的人说可以坐专门给学生的接送车，并且可以优先接他。

2. 写作课的教授给学生布置了一个作业，让他们写一个自传。学生比较困惑，去询问老师是否可以写别人的传记，老师否定了这个想法，并提出是否了解回忆录和传记的区别。

3. 寻找工作建议，学生来问老师怎么使简历丰富的问题。

4. 提交关于summer job的application

Lecture  

1. Musical history

2.  Ecology, invasive species对环境的影响

3. 教授讲解消费者的非理性行为，一些人的拖延行为等，并提出本质是管理两个自己，方法是可以和别人合作，或是大任务分解为小任务。

4. Film history, 介绍了一种古老的电影类型：travel lecture film

7月10日（上下午场）

Conversation

1. 一个同学去找导师，说他的教授不满意论文草稿中的结论，然后导师给出一些建议，并且要求学生写一下implication

2. 一名游泳队的学生找自己的教练，女生昨天在比赛中夺冠了，还挺开心，教授也挺开心的。然后女生说自己昨晚赶作业去了，没睡好，但是或许是因为没睡好，给了自己巨大力量，让自己夺冠了。

3. 学生过来找老师询问助学金的事情。老师或你来的额稍微有点晚，现在适合你的职位还剩下2个，老师说职位上周就开放了，很多同学都来选过了，这都是剩下的职位，你如果上周来，就会有20多个选择。

Lecture

1. Anthropology，人类群居生活，为什么有的人类还保持者hunter gather的生活，然后列举了优点：hunter gather个子更高且食物品种多，然后列举说定居人因为和生物一起生活爱得病，但是也更安全因为他们得骨头破损少。

2. Biology, 讲的是一种H蚂蚁可以自己寻思自己该做什么，不需要领导下命令，因为这个蚂蚁得女王只负责产卵而不管理，但是这些工蚁可以通过闻别人得味道来得知它们需要做什么。因为蚂蚁一共有4个工作：巡逻，找食物，维护，丢垃圾，这些工作者气味不一样，所以它们通过不同气味得出现频率就知道哪种工作有需求，从而根据环境变化来改变自身工作。

3. Biology, 研究alligator和crocodile的中枢神经系统。

4. Physics, 人类在研究闪电，目的就是减少闪电给人类带来的危害

5. Archaeology,在某处发现了很多信徒留下的小雕像，其中一些是非常贵重的青铜所制，有可能是一些富有的人留下的。同时说此处临近大块水域，所以有可能是人们为了祈求出海平安。又讲到像蝎子scorpion的制品，虽然很多时候同一东西在不同文化里有不同含义，但是对蝎子的象征是一致的。在航海的时候，白天人们通过太阳定位，晚上智能通过特定的星座，天蝎座在航海的时候是被用来定位方向用的。

7月11日

Conversation

1. 和教授讨论presentation的题目，讲到生物学上的mimicry，然后举了蝴蝶的例子。

2. 申请明年住宿，有三步，女生有出国计划，refund可以提交form.(版本二：申请宿舍，要交1000押金不退，女生说可能要出国。）

3. 组建阿卡贝拉乐团，去找负责人，负责人说预算有限，让其写一个预算方案。

4. 教授寒暄，看到女生的画登上了杂志。女生主要是为了问research对象可不可以用她家乡的一种植物，因为教授要求是学校附近的植物，后来教授说可以因为这种植物也生长在学校附近。（版本二：女生作业想研究一种草，和教授要求的地理位置比较远，教授说没问题。）

5. 学校举办亲子艺术日，一个女生去应聘志愿者，然后被安排了写与寻宝任务话题相关的工作。

Lecture

1. Astronomy, 讲行星迁移，Jupiter和Saturn轨道改变

2. 柯南道尔写福尔摩斯的故事。就说福尔摩斯很受欢迎但是柯南道尔自己更愿意专心写历史小说。

3. 某个诗人的诗歌传诵于民间，但是和史实有部分出入，但是要包容，因为诗歌本质dramatic。

4. 鸟的叫声，人类活动影响了鸟的叫声,音调和鸣叫的时间，科学家做了两个实验。

5. 信鸽回家

6. 欧洲历史，打印技术对读书的影响；印刷书籍刚出的时候大家接受度不高，因为不能根据个人需求定制。然后由于印刷书籍大部分是学术内容，没什么人买亏钱。后来改印日常用品比如日历啥的就买的人变多了。然后现在通过信息技术保存了一部分当时的日常印刷书籍来研究。

7. 颜色对工业的影响

7月14日

Conversation

1. 学生与老师沟通退房

2. 学生社团要在食堂办活动促进学生交流，描述他们的observation以及为什么要办活动。

Lecture

1. Astronomy, gas dust

2. 机器人抓东西。人类可以靠经验，但机器人不行。有一个新的技术，但是在jamming时有抓取困难，液体和固体状比如沙子，还有太软的物质也难以抓取。教授的态度：仍然有很大潜能。

3. Science history

二、考情分析和参考材料

对于整个七月份的5场考试，整体来说是有较大难度的，听力选项出现较多的双选甚至三选题，多场考试出现考试结束后找不到较全的回忆信息。看来同学们选择集中在暑期备考刷分，ETS也在趁机加大难度，对于接下来8月分的备考，同学们也不能掉以轻心。不过对于话题本身而言，大多数还是延续了常考的话题，也能在我们以前的TPO真题和真经中找到一些对应或者延展的话题。接下来会给大家梳理对应或者延伸话题，帮助大家更好的了解常考背景。

1. 对话部分

2. 讲座部分

三、高频或者难点话题详解

1. Swarm intelligence (bird/ant) 集群智能 TPO46L1

相信集群智能这个话题大家应该不陌生，从蜜蜂，到蚂蚁再到鸟类，反复的被提及。有时候除了单纯介绍各种动物集群智能的现象外还会考察集群智能在人类社会的应用。

You see, there's no leader running an ant colony. Each individual, each individual ant operates by instinctively following a simple set of rules when foraging for food.
Rule number 1: Deposit a chemical marker … called a pheromone. And rule 2: Follow the strongest pheromone path. The strongest pheromone path is advantageous to ants seeking food.
So, for example, when ants leave the nest, they deposit a pheromone trail along the route they take. If they find food, they return to the nest on the same path and the pheromone trail gets stronger—it's doubled in strength.Because an ant that took a shorter path returns first, its pheromone trail is stronger, and other ants will follow it, according to rule 2. And as more ants travel that path, the pheromone trail gets even stronger.
译文：你看，没有领导运行一个蚁群。当觅食的时候，每个个体，每个个体蚂蚁本能地遵循一套简单的规则。规则一：存放一种被称为费洛蒙的化学标记。规则二：跟随最强的费洛蒙路径。最强的费洛蒙路径有利于蚂蚁找寻食物。因此，例如当蚂蚁离开巢穴时，它们沿着它们经过的路线存储费洛蒙轨迹。如果他们找到食物，他们从同一条路上回巢，费洛蒙的足迹变得更强，强度增加了一倍。因为采取较短路径的蚂蚁首先返回，其费洛蒙轨迹更强，其他蚂蚁根据规则二将会跟随它。随着越来越多的蚂蚁走这条路，费洛蒙轨迹会变得更加强。

It basically boils down to three rules that each bird seems to follow. Rule 1: Stay close to nearby birds. Rule 2: Avoid collision with nearby birds. And rule 3: Move in the average speed and direction of nearby birds.
Oh, and by the way, if you're wondering how this approach can be of practical use for humans: The movie industry had been trying to create computer-generated flocks of birds in movie scenes.

译文：它基本上归结为三个每只鸟似乎遵循的原则。规则一：靠近附近的鸟类。规则二：避免与附近鸟类碰撞。规则三：沿着附近鸟类的平均速度和方向移动。哦，顺便说一句，如果你想知道这种方法如何可以为人类实际使用，电影业一直试图在电影场景中创造计算机生成的鸟群。

2. Planetary migration 行星迁移

推荐视频链接：【太阳系诞生/大迁移假说/天文 [中英双字]-哔哩哔哩】https://b23.tv/5nn9EP

补充词汇：

grand tack hypothesis大迁移假说

gas giant 气态巨行星

Jupiter 木星

Saturn 土星

asteroid 小行星

Zircon 皓石

destabilize 破坏

invasion 入侵

collide 碰撞

reverse 逆转

synchronize 同步

oscillation 振动

axis 轴

3. Milankovitch Hypothesis米兰科维奇假说 TPO17L4

what the Milankovitch hypothesis is about, um, it, it says that variations in Earth’s movements, specifically, in its orbit around the Sun...these variations lead to differences in the amount of solar energy that reaches Earth, and it’s these differences in the amount of energy that’s reaching Earth from the Sun, it’s what causes variations in Earth’s climate.

译文：嗯，那么米兰科维奇假说是到底是怎么回事呢？嗯，假设认为，地球运行的变化，特别是绕太阳轨道的变化，会导致太阳到达地球能量的不同。并且，正是这些抵达地球能量的差异导致了地球气候的变化。

补充：米兰科维奇假说 (英语:Milankovitch hypothesis)是前南斯拉夫 土木工程师 兼数学家 米卢廷·米兰科维奇 于1930年创立的一种关于古气候变化的理论，又叫做"米兰科维奇循环"。