2022年是极不平凡的一年，由于疫情反复，ETS多次取消考试，导致很多考生学习周期压缩，备考规划被打乱。好在ETS在疫情恢复后，增加考试场次，并且以线上考试作为补充，才缓解了这一情况。
本文旨在精确分析，过去一年托福听力的考情，并对明年的考试趋势进行大方向的预测，为广大考生提供备考的参考，做到有备无患，临危不乱。
一 ． 2022年 听 力 考 情 综 述
1.1同场考试多卷并行
2022年的考试中，每场考试都是多卷并行，基本上都是4套题并行。并且，除了周六周日的考试场次以外，周中也有增加多个考试场次。
1.2 听力部分难度上升
由于2019年托福考试改革，听力部分考试时长压缩，但是听力篇章内容和考题有变难的趋势。整体上，听力语篇语速偏快，单位时间内信息量变多，并且学科内容理解难度变大。而且，题目更加偏重考察细节，多选题和表格题数量变多，选项迷惑性很大，会影响题目的正确率。所以，很多考生的直观感受是，听力部分很难在短期内拿高分。
1.3 对话话题丰富多样
在内容方面，由于讲座部分篇章删减，学术类对话的内容，会涉及到很多学科话题，如生物实验，艺术作品，自然现象等。学科理解难度上有提升，并且更加偏向讲座中观点论证的方法，如举例解释概念，用对比研究做实验等。
生活类对话，出现很多新颖的话题，比如停车拖车，体育场馆租用，新生注册，生活缴费等，平时要积累场景词汇，通过TPO和真经文章的篇章练习和话语分析，积累相关校园生活的背景知识。
1.4 讲座学科内容有深度
首先，小众话题比例稳步上升。如物理化学类讲座中，新能源和新材料的开发和应用，如碳纤维，太阳能，风能发电，潮汐能；艺术方面，出现日本根雕艺术，荷马史诗，建筑的防风设计等。
其次，学科内容有深度。比如，在心理学话题的讲座中，大多出现比较难以理解的术语解释，幼儿的逻辑发展阶段，语义记忆和程序记忆，动物的五感等。在备考阶段，需要积累相关学科词汇，查询了解相关的背景知识。
另外，讲座跨学科内容变多。学科综合类型文章的出现，已经变成讲座部分考试的常态。比如，利用树木年轮判断气候降水状况和宇宙射线辐射量，使用光谱仪研究伦勃朗作品的颜料构成鉴定真假，使用技术确定维纳斯雕塑的年代等。
二 ． 2022年 对 话 部 分 考 情 分 析
在2022年托福考试中，共出现122篇对话， 其中学术问题讨论66篇，占比54.1%；校园服务类对话56篇，占比45.9%。从总体趋势上看，学术对话数量超过校园生活场景。
在听力出现加试的情况下，3个section里面，基本上是2个学术类对话＋1个生活服务类对话的局面。这个现象出现的主要原因是，2019年托福考试改革后，听力部分删去了一篇讲座，所以，对话部分对学科内容的考察有所加重。因此，学术内容的对话依然是考生复习的重点和难点。
2.1 校 园 服 务 类 对 话 场 景 分 析
在生活类对话中，学生活动类话题占比较高，其他话题如：住宿、打工兼职、图书馆等考察的频率较平均。学生活动类话题主要以社团或俱乐部的创建、训练或排练场地以及博物馆相关内容为主。住宿类话题涉及的具体内容会比较多样化，如设施问题、换宿舍、养绿植、申请来宾通行证等，而图书馆类话题可能和学术类话题相结合，考生需要更加适应多样性内容的涉及，提高各类场景常用高频词汇熟悉度，把训练重点放在对话框架和说话人意图的把握上。除了这些常规话题，其中出现很新颖的话题，归类为其他，如停车，拖车，新生注册，生活缴费等。值得注意的是，停车类话题频频出现，各位考生注意积累相关话题常用词汇。由于新话题的比重在稳步上升，很多考生还没有大学生活的经验，所以面对新话题会感到措手不及，对话部分失分严重。
2.2 办 公 室 学 术 场 景 对 话 分 析
在66篇办公室场景话题对话中，师生讨论类话题占比偏高，由于目前涉及的话题较为多种多样且与各类学科内容交融，如：生物、广告、诗歌、天文、人类学、农业等，较难进行准确归类。探讨作业论文的写作和修改，以及研究项目和实验的设计，也是考察的重点，而且，或多或少也会涉及各类学科内容，修改演讲稿、采访教授、调查问卷、研究资金问题等也多次出现。虽然目前各位考生需适应各类学术内容的讨论，但对话的考察重点仍在于对话双方的说话意图以及话语的实用性上，所以大家也不用过于担忧。其次是，征求选课和换课，选专业和换专业的建议，以及期中期末考试考前的答疑。
综上所述，对话考察内容呈多样化态势，且学术与非学术话题界限并不分明，考情整体平稳，各位考生注意综合实力的提升，听力基本功的训练（如：词汇及语句的反应速度）也不容忽视。
三 ． 2022 年 讲 座 部 分 考 情 分 析
2022年讲座部分，四类学科基本上势均力敌。 在215篇讲座中，自然科学类讲座出现64篇，占比29.7%；文化艺术类讲座58篇，占比27%；人文社科课讲座50篇，占比23.3%；生命科学类讲座43篇，占比20%。
自然科学和艺术类文章，依然是考察的重点，社会科学类讲座其次，生命科学类讲座数量有所回落。就话题内容而言，整体上有难度提高的趋势，且出现很多相对新颖的话题，对考生来讲，是很大的挑战。
3.1 自然科学类
在自然科学类讲座中，天文学和地质学，依然是ETS的心头好，出现的频率远高于其他自然类学科，甚至有赶超生物大类的势头。特别是，大多数学生对天文学基本是一窍不通，完全没有相关知识储备，这个学科逐渐成为讲座里的“老大难”。因此在备考过程中，TPO里面相关讲座要认真练习，并且补充一些背景知识和相关学科词汇。
天文学考察的话题主要涉及行星、恒星、彗星、陨石、星团、巨型气体等，其中火星考察频率较高（如火星陨石、火星缺少沼气、火星和地球、火星表面等），太阳以及太阳相关话题（如太阳风暴）、天王星、土星等旧题也有涉及，整体考察的内容较为广泛。
地质学话题以溶洞岩石、冰川、板块运动等为主，也是TPO和真经系列所涉及的老话题。环境类话题也是旧话题频现，如：污染物、米兰科维奇假说、新能源等。
其中天文学和地质学本身涉及的词汇以及内容都是非常学术化的，建议考生多多积累学科内的学术词汇并熟悉相关高频话题。如：TPO13L4，TPO30L3，TPO53L4，《真经 5》T3L2，TPO16L1等。
另外，需要注意的是，生态环境类话题的比重有上升的趋势，与现在整体的社会热点一致，如全球变暖，臭氧层空洞，太空垃圾等问题。其次，物理原理和材料应用领域，成为炙手可热的新话题，出现频率有变多的倾向，考生要积累相关学科常识和词汇。
3.2 文化艺术类
文化艺术领域，艺术史依然是主要考察方向，绘画和文学类占比居高不下，以考察艺术家生平，艺术风格特征，创作技巧和历程，以及后世的评价为主导。其次，建筑和设计类文章比重有所上升，音乐和雕塑类文章与以往持平，摄影和舞蹈类还是比较小众。
常考的艺术家要多加准备，如梵高，伦勃朗，莎士比亚，米开朗基罗，贝多芬等。常考的时期和风格包括，文艺复兴时期，浪漫主义，现实主义，表现主义等。
文学艺术类讲座所涉及的内容仍较复杂多样，且旧话题时有出现，如：荷兰画家，维米尔代表作《戴珍珠耳环的少女》，米开朗基罗，巴洛克时期的音乐等。常规话题也在今年多次涉及，如：绘画修复，古典主义，文艺复兴，达芬奇，梵高等。今年艺术类高频话题落在绘画、建筑和文学上，绘画上留意颜料、荷兰画家（如伦勃朗、维米尔）、文艺复兴时期代表人物（如：米开朗基罗、达芬奇）以及各类派系风格（如立体派等）；建筑类留意不同时期建筑风格的偏向（如：古典主义、极简主义）以及教堂相关话题；文学类以诗歌话题为主，且涉及旧题-意识流、傲慢与偏见等。同时音乐、戏剧表演或电影以及雕塑类话题也值得关注。
艺术类话题虽涉及的内容较为多样，但考察的重点和结构较为固定，如：作品或流派的背景介绍、主要特点等，且熟悉的人物和流派频繁出现，各位考生注意练习TPO中涉及的各类艺术类话题，同时把高频真题熟练掌握，如：《真经 5》T2L1-Vermeer’s oil painting: Girl with a Pearl Earring，T4L3-Rembrandt’s techniques。
另外，需要注意的是，也多次出现不太出名的艺术家或者作品，或者比较现代的风格，如超现实主义和未来主义的作品。由于内容不太熟悉或者比较抽象，很多考生招架不住新话题，频频失分。词汇积累要放在平常，并且多了解不同风格的基本特征。
3.3 社会科学类
社会科学类方面，考古学依然是考察的主流方向，其次为历史学和心理学话题，其他学科话题考频虽然不高，但涉及的话题种类还是比较广泛的。
考古学话题中，利用科学技术和仪器进行考古研究的文章有上升趋势，话题会比较新颖，且与其他学科有交叉，如使用碳十四技术确定文物年代，射线扫描确定遗址内部结构，光谱仪确定物质的化学成分等。其次是历史类文章，较多考察某个文明或者部落的发展历程，或者生活习惯，其中，玛雅文明考察最为频繁，值得关注，可以参考TPO52L4。除此，还包括希腊罗马文明，墨西哥文明等。其他涉及的话题也是旧话题居多，如猛犸象、巨石阵、文物保护等。
心理学也考察频率较高，以实验研究为主，常考话题包括，大脑功能区、睡眠与记忆能力、婴儿认知能力发展阶段等。心理学话题学科难度大，有很多术语，理解相对困难。因此，考生需要提前准备词汇，TPO40以后相关话题的文章多加练习。
同时各位考生注意关注古希腊遗址、古埃及人历史、农业以及亚里士多德等相关话题。以上话题TPO也有涉及类似的，可参考：TPO10L4，TPO2L3，TPO73L3等。
3.4 生命科学类
生命科学方面，动物学依然是考察重点，其次是植物学和海洋生命。整体来看，以考察动植物适应环境的生存技能，濒危物种濒危的原因和保护措施，以及生物圈和生态圈的互动为主。考察内容相对较常规，都是比较熟悉的话题，如：共生关系、螃蟹、珊瑚白化、蚁群分工、鸟类相关话题、寄生动物、花粉传播、狼和狗的驯养等等，植物学有涉及旧题-水培植物。各位考生可以把练习的重点话题放在动物行为以及关系上，鸟类相关话题也注意提高熟悉度，如：TPO47L2，TPO56L2，TPO58L1等。
生物类讲座一定要稳扎稳打，全面练习TPO和《托福听力真经》系列，同时也可以多注意跨学科联动，留心阅读、口语、 写作中出现的生物类知识和词汇，有时候阅读的文章稍加改动，可能变成听力材料的内容。
四. 2023 年 托 福 听 力 考 情 预 测 及 备 考 建 议
根据2022年托福听力部分考情的变化，基于题目题型考察的重点，2033年的托福备考，需要从如下几个方面进行准备：
1）抓取文章主题的能力
2）定位特定细节的能力
3）新概念即时理解的能力
4）关联文章上下文的能力
5）推断语句引申义的能力
6) 理解教授语气态度的能力
7）学科词汇和背景知识支撑
4.1 应对语速变快的趋势
1）词汇跟读练习，确保发音准确。
由于听力部分语速加快，反应时间压缩，必须保证即时辨认出词汇发音，才有可能跟上语速。平时在背单词过程中，除了背拼写和词义，还要跟读发音，保证词汇自己的发音是准确的。
2）了解基本句型，提取主句信息。
由于讲座里面有很多长句子，句式比较复杂，单句的信息量也比较大。考生要有扎实的语法基础，知道词汇拼接起来的句法结构，以便找到句子的主句和从句，捕捉到最主要的信息，达到理解语义的程度。
3）长线备考的考生，多做句子跟读练习。
在具体的文章语境中，去熟悉和纠正词汇发音，体会到语速加快的技巧，如连读、弱读、失去爆破音等。
4.2 积累学科词汇和背景知识
1）以TPO为蓝本，多积累百科知识。考生要仔细研究TPO的文章，里面的生词要背诵，不理解的概念和内容，要多上网查询百科知识。比如，文章里面出现立体主义的作品，如果精听完还不懂，说明现有的学科知识不足以支撑理解。此时，应该搜索图片、文字、小视频，积累相关的背景知识。
2）科学类的纪录片，可作为泛听材料。备考时间充分的考生，平时可以多看一些科普类的纪录片，特别是高频话题相关的内容，如BBC的地质和天文系列，可以作为学科知识的有益补充。
4.3 根据文章结构，定位重要细节
大部分听力部分的讲座，教授在展开内容时，是有清晰的逻辑线的。考生在精听完句子，要多去分析文章段落之间的组织结构，以及段落内部的论证结构。比如，在地质文章中，如果主题是地质现象形成过程，段落的展开方式，多以时间线，讲述具体的步骤，步骤的内容是考察重点，考排序题和多选题为主。
4.4 延长注意时长，适应题量变化
由于听力部分频繁加试，很多考生平时题量做的不多，遇到加试会觉得时间非常紧张，或者，到了第三部分，很难集中注意力。
考生在平时练习中，要遵循循序渐进的准则。比如，以考前一个月为例，第一周，每天1篇文章；第二周，每天2篇文章；第三周，每天半套题；第四周，每天一套题，做计时练习。
备考托福听力，就像是1500米长，要有全盘规划，前期多积累，耐心准备，蓄势待发；后期冲刺阶段，模拟考试状态，查漏补缺。
