2022年全年线下一共进行了81场考试，整体出题趋势符合常规。独立口语话题仍围绕人与人际关系，学习与工作，社会经验与活动，科技与社会以及家庭教育话题进行出题。

一、Task1独立口语题

本年度独立话题整体难度趋于平稳，不过值得注意的是，除开人与人际关系，学习与工作，社会经验与活动，科技与社会以及家庭教育等常见话题，我们也能遇见较为抽象，立意较深并距离大部分考生生活较远的疑难杂题，如：

2022年4月3日考题

Some people believe that businesses should be required to spend a certain amount their profits on social programs that benefit the public and the communities where they operate. Others believe that businesses should be able to decide for themselves how to use their profits. Which point of view do you agree with? 有人认为企业应将部分利润捐献给社会，其他人认为企业应有权自行决定其收入的用途，你会如何选择？

2022年5月9日考题

Do you think male and female students should go to schools separately?

男性与女性学生是否应该分开上学？

2022年7月23日、2022年12月21日

Do you think government should spend money saving the endangered animals or the money has to come from private sources? 保护濒危动物是政府还是个人的责任？

2022年11月12日考题

Should people put photos of themselves on resume? 人们是否应该在简历中附上自己的照片？

2022年11月19日考题

A large corporation wants to hire a new leader to run the business. It is considering two highly qualified candidates who have different approaches to decision making for the job. The first person has a reputation for acting quickly and not always consulting with others before making decisions. The second person is known for sometimes delaying decisions in order to consider other people's opinions. Who do you think would make a better leader? 企业应聘用做决定果断但不考虑他人想法的领导者，还是会采纳他人意见的领导者？

在准备上述独立题时，建议学生仔细读题，并从提炼出的关键字出发，将模糊的概念具象化为可以展开解释的实词。例如本年度出现过两次的考题——保护濒危动物是政府还是企业的责任，本题题干简短，立意却透着抽象。考生可将濒危动物这一关键字具象化，例如自行想象是何种濒危动物——东北虎，虎鲸或是大熊猫？然后再将“保护“一词具象化——保护栖息地，帮助减少环境污染或退耕还林？当考生们把抽象字眼全部替换为具体的含义后，答题观点与后续论证也就呼之欲出。当然，在利用技巧进行练习之余，也建议考生提升知识储备，丰富生活经验，这样在面对疑难杂题时也能做到有话可说，有理可据。

当然，常用理由如金钱，时间，健康，开阔视野，身心健康，社交等依旧能发挥较大作用。对于前文非常见类话题，如果找到合适的角度，常用理由仍能用于其中。回归到保护濒危动物一题，常用理由“金钱”可以帮我们决定责任是由政府或个人承担——保护濒危动物需所要的费用如做实验，建立栖息地，清理海洋垃圾等通常只有政府有能力承担。

剩下的常见话题仍旧符合近年旧题复用的趋势，超过半数的考题为往年真题，甚至有同一考题在今年出现两次，所以近五年内真题学习仍旧为备考重点。对于常见话题，建议考生以刷题与背记常用理由相结合的方式进行学习。

二、综合口语Task2 Campus Life

Task2校园场景对话题在今年保持了较为平稳的趋势，整体难度适中。本年度考频最高的话题为校园设施，占比达到接近四成，考频第二，第三高的话题校园生活与校园活动则占比接近，分别为22%与18%。课程与教学占比则相对偏少。

值得注意的是，近年来本题型正反观点偶尔会同时出现在听力材料中。如2022年8月27日Task2考题中，阅读提到学校校长打算延长办公时间，听力中的主角则对此持一半肯定，一半否定的态度。虽然一正一反观点在考试中出现的频率不高，为保险起见，目前仍建议学生多练习此类题型。

Task2在今年的考题中有出现过往真题以及TPO真题，所以本题型备考材料建议以TPO与今年真题为主。

校园场景对话题答题难点在于时间把控，考生通常容易在进行阅读概括与听力第一点概括时耗时过多从而导致超时，建议考生们将阅读概括控制在20-25秒钟以内，将听力第一点控制在3句话，20秒左右讲完。

三、综合口语Task3 Academic Lecture

综合题Task3在今年同样保持较为平稳的趋势，高频学科分别为生物（55%），商业（28%），大致符合往年出题规律，教育学，环境科学，心理学与地理类讲座虽然全年考频不高，考生仍需做好充分准备。值得一提的是，在2022年生物学科讲座中，野生动物类讲座高频相对植物学更高，昆虫类讲座考频最低，尽管昆虫类考频不高，但此类讲座通常难度较高，如2022年12月11日考题：

阅读：群体感应——一些群居昆虫之间有一种特殊的感应，一旦有足够多的成员支持一项决定，其他成员就会感应到并跟随。

听力：教授举例，有一种蚂蚁在岩石缝隙中筑巢，如果巢穴损坏，会找地方筑新巢。蚁群会有几只蚂蚁分头行动找不同的岩石缝隙，如果一只蚂蚁找到了合适的缝隙，它会叫来其他蚂蚁看是否合适，蚂蚁数量多了之后，所有蚂蚁都会过来一起建造新的巢穴。

四、综合口语Task4 Academic Lecture

作为托福口语最后一道考题，本题型考频最高的学科分别为生物（40%），商业（24%）以及管理（15%），其余出现的学科包括心理学（8%），地理（7%），考古（3%），环境科学（2%）以及教育学（1%）。与Task3一样，考生在准备学术讲座类考题时需要将生物与商业讲座列为首要练习目标，与此同时也要关注冷门学科，如2022年9月7日Task4教育学考题：

Benefits of team-teaching——两个或更多老师一起讲课的好处。第一点是擅长的领域不一样，比如环境法，一个法律老师，知道法律的内容，一个生物老师，知道法律决定对环境的影响。另一点是教授方式不一样，比如环境法，一个老师负责大班授课，一个老师负责讨论。

Tassk3, Task4 Academic Lecture备考建议：背记高频学科词汇，如生物，商业，心理学等；日常练习材料可选择TPO或近年真题。

五、考情预测

独立口语题：近年口语题有与独立写作题共用题库的趋势，预计此趋势会延续到2023年。同时旧题复用概率较高，建议考生预留充分时间进行近五年独立真题的刷题练习。

综合口语题：整体难度走势较平缓，校园场景对话题高频话题均需要做准备；学术讲座类考题预计仍以生物类与商业类讲座为主。

六、备考建议

对于独立题的备考，建议考生使用新航道出版《口语真经5》进行常用理由背记，高频话题范文研读与表达积累；综合题在做阅读与听力时需要保证笔记清晰能看懂，最大程度保证答题时不会出现因看不清笔记而无法作答的情况。最后，在托福口语考试中，流畅度与发音至关重要，其对分数的影响力甚至大于答题内容，所以在考试时如果卡壳请不要纠结组句，快速过渡到下一句话是较好的解决办法，同时也切勿为了堆砌高级词汇而牺牲流利度。