今天新航道小编为大家整理了英语口语发音完美十绝招，供大家参考，以下是详细内容：

发音也是雅思(或托福)口语考试的评分标准之一， 如何在我们日常的练习中培养优美发音，在考场惊艳考官呢?每个人都知道使用英语是真正改善发音的办法。但是如果你每天不能和英语母语人士交谈的话，那该怎么办呢?别担心!还有很多提高口语能力的方法。

1. Learn to pronouncethe sound of “L” and “N”.

中国人学英语发音最普遍的一个问题就是有时分不清L和N的发音，特别是有些地方口音比如四川话，几乎是没有这个N的发音的。而在英文里N的发音出现的频率非常多，也非常重要，因为发错一个字母的音整个单词的意思就会变，比如：slow and snow, light and night, no and low, knock and lock, lotion and notion 等等。 还有一些单词里面既含有L也含有N，这就更加对初学英语的人增加了一定的难度，比如：learning, lenient, villain, vanilla 等等。

2. Learn to pronounce the sound of “TH” and “S”.

很多学生对这个TH的发音掌握的不是很好，有的学生完全不知道TH这个音怎么去读，嘴形是怎样的。而有的学生知道TH的音怎么发，但是运用的不熟练，在说的过程中经常无意识地把它与S的发音弄混，或者把S发音的单词读成TH的发音，结果就是说的完全是另外一个词，比如：think and sink, thing and sing, thank and sank, thought and sought, thaw and saw, pass and path, faith and face 等等，这就容易把听你说话的人弄糊涂。还有一些单词里面既含有TH也含有S，这也对初学英语的人增加了一定的难度，比如： deaths, months, oaths, paths等等。

3. Learn to pronounce the sound in between “O” (哦) and “U” (啊).

很多学生都应该知道美式英语和英式英语的一些不同，比较典型的区别就是O 和 U 的 发音，在英式英语里，O有着纯正的“哦”的发音，然而美式英语的O就有点像间于 “哦”和“啊”的之间的一种发音，如果有些学生打算到北美留学或者生活，一定要注意一下它们的区别，以免发错音而出现笑话，比如：dog and dug, lock and luck, boss and bus, loss and lust 等等。

4. Using English words in speaking that are far too complicated.

这是中国学生学英语的通病，很多中国学生认为提高英语水平的方法就是增加词汇量，其实事实并非如此，增加词汇量仅仅是一方面，最重要的是你的英语表达要简单易懂，描述精确，用词地道。很多学生误认为在考试过程中用一些自认为是“”的词汇会提高他们的词汇分，但往往会适得其反，因为他们有时候不确定有些词是否能用在一些地方。遇到这种情况就要多看看英文书籍，字典里出现含有这些词的例句，这样才能确定它们在哪里用合适。

5. Using English words in speaking that are far too simple and repetitive.

虽然建议学生不要用没有把握的“”词汇，但有些学生为了保证语言的流畅，用过于简单的词汇，比如想要表达一个人对某些事情的看法，十句话中五句以上都用了I think 这个短语，或者要表达一些褒义的意思，就只会用good， 贬义就只用bad。这在考试的过程中就会在词汇上丢分，因为考官觉得你词穷，不知道怎么用另一种方式去表达。所以用词一定要把握一个平衡，既不过于书面化，也不过于简单。

6. Learn and study phrases.

很多学生学习单词之后，就尝试着把很多单词组合到一起去编造一个恰当的句子。让人惊讶的是，一些学生竟然可以掌握那么多词汇，但他们却不能编造出一个恰当的句子。原因就是他们没有掌握短语。当学生们学习一门语言的时候，他们会把词组和短语一并掌握。同样，他们也需要学习和熟悉短语的用法。

如果你有1000个单词，你也许不能够说出一句正确的句子。但是，如果你知道一个短语，你可以编造出数以百计的正确句子。如果你掌握了100个短语，你会为了你能说出那么多的正确句子而感到惊讶。最终，当你仅仅能掌握1000个短语的时候，你几乎可以像一个本土人士一样流利地讲英语。

所以，不要花费那么多的时间去学习不同的词汇。取而代之的是，用那些时间去学习短语，那么你离一口流利的英语就很近了。

7. Don’t translate, think in English!

当你想编造出一个英语句子的时候，不要把那些单词翻译成你的母语。单词的顺序可能会截然不同，同时，通过这样做，你可能会很慢或者不正确。反而，当你学习了短语和句子之后，你就不需要去考虑你所想说的话。你可以不假思索的脱口而出。翻译所造成的另一个问题就是你将会总是尝试着组合那些你所掌握的语法规则。翻译和考虑这些语法规则，然后去编造一个英语句子是不正确的，应该避免这么做。

8. Fluency is not just about your speaking speed.

很多学生误认为流利度就是语速，语速越快越流利，其实不然。语速过快而发音不太准确或者逻辑混乱，语法错误太多，句型结构凌乱等等，会给听你说话的人造成听力障碍。对于那些英语语调不是很好的学生，要注意调整自己的语速，要以发音准确，表达意思明确为首要目标，在这基础之上可以再考虑提高语速，否则放慢语速，因为说的慢些但能听懂要比说的快些一句听不懂要好的多。

9. Don’t focus on studying grammar too much.

这条规则对于很多中国学生来说，听起来可能很奇怪，但这是最重要规则之一。如果你想要通过考试的话，那就学习语法吧。然而，如果你想要流利地讲英语，那么，你就应该尝试着学习英语的时候，而不去学习语法。

学习语法只会让你减慢学习的步伐，同时让你感到困惑。当你想说句子的时候，你将会总是考虑这些规则，而不会像本土人士一样那样自然地说出一个句子。要记住，只有一小部分以英语为母语的人士，才知道超过20%的语法规则。很多中国学生知道的语法规则比本土人士都多。作为一个能熟练地用英语对话的我，能够轻松地查找出这些语法的含义，并运用它，但是，我根本无法在当时立刻想出这些语法的用途。

10. Reading and Listening is not enough. Practice speaking what you hear!

很多人能够读和听的原因就是因为他们不断的训练阅读和听力。但是为了流利地讲英语，你需要锻炼说的能力。不要在听力部分停止不前，当你学习听力的时候，不要仅仅是听而已，要将你听到的资料大声说出来，同时操练你所听到的东西。不断地大声操练你所听到的东西，直到你的嘴和大脑不费任何力气就可以做到。通过这样的训练，你将会具有讲出一口流利英语的能力了。