作者:刘丽韫 新航道武汉学校英联邦考试院雅思写作讲师,英语专业硕士,第13届教师授课风采大赛雅思组一等奖获得者。
本次比赛,我选择的内容是讲解关于犯罪类话题的常用词汇,目的在于帮助学生提升对于“犯罪类”这一比较生僻话题的词语表达能力。
一般来说,写作分数在5-5.5分的学生在面对有关犯罪的话题时会觉得无话可说,无从下笔,除了对于这类话题的思路不了解不熟悉以外,一些特殊的话题词汇的匮乏对于他们来说也是巨大的挑战。例如如果没有词汇,在今年3月3日的考试中,有的学生会写:Prison is important, as it will make people dare not to do bad things。这样的句子显然是不能满足写作LR中6分对于词汇多样性的要求。
在基础词汇的补充方面,除了认识新词,学生能够尝试把已知词语进行词性变化,这样可以更有效率的记住更多词汇。例如罪犯的表达是criminals,那么学生可以把犯罪的动词表达一并记住:commit crimes;类似的例子是offenders, law breakers对应commit offences(美式拼写offenses)和break laws。可见,扩充词汇的方式不要局限于背诵新词,要优先考虑在已有词汇的基础上进行变化。
犯罪类话题经常谈论“威慑力”,英文表达是deter,可以说某种措施可能会威慑犯罪或者罪犯:may deter crime或者deter criminals。还可以对威慑力的产生进行进一步的说明,加上原因状语从句as the fear of sth might/may prevent people from committing crimes。犯罪类常用的话题还包括“青少年重罪犯是否要和成年人一样量刑”,或者“更长的刑期是否可以减少犯罪率”,这些话题都能从以上基础词汇和威慑力的论证角度进行拓展。总的来说,本次授课内容的主要目的是为了帮助学生了解一定的“犯罪类”话题词汇,并且能够理解它们的使用方式和尝试联系到新的犯罪类考题中。
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