2013年中考英语试卷分析

2013中考英语试卷及答案（点击查看）

 

2013年中考已经结束，以下是对英语试卷的分析：

一）单选题：总体来看，考点分布如下：介词 1题，时态 3题，交际用语3题，名词 1题，宾语从句语序 1题，情态动词 1题，动词 3题，形容词1题，不定代词 1题。具体分析如下：

26 A  解析：考察介词of表示所有关系的用法。

27 C  解析: 考察一般现在时。时间状语now。

28 D  解析：考察一般过去时。时间状语last birthday。

29 C  解析：考察现在完成时。没有明显的时间状语，需要结合语境意思。

30 B  解析：考察交际用语。谈论近况的应答。

31 D  解析：考察交际用语。表达喜悦感情。

32 B  解析：考察名词词义的辨析。根据serious stomach problem可知答案。

33 A  解析：考察宾语从句的语序。what’s wrong，what’s the matter等句子做宾语从句语序不变。

34 C  解析：考察情态动词will的用法。

35 C  解析：考察动词含义。run的不常见含义“掉色”。

36 B  解析：考察形容词。需要结合语境分析含义。

37 B  解析：考察不定代词everybody。

38 D  解析：考察动词含义。需结合语境分析。

39 A  解析：考察交际用语。关于道歉的应答。

40 A  解析：考察动词词组的辨析。Pick up “染（疾病）”。

 

二） 完形填空：该完型题难度适中，主要用两个实例说明了职业培训的意义所在，题目既考察了部分的高频短语，更注重对文章的深刻理解。具体分析如下：

41. A  solve my family difficulties 意为解决我的家庭困难，其它选项均不符合。

42. B  feeling excited 从上文引用的那句话中侧面反映了参加职业培训的人因为从培训中受益而感到兴奋与激动的心情

43. A  is ill in bed 此处说明母亲是卧病在床

44. D  上文多次提到家庭的困难，此处说明了父亲就是全家主要的经济支柱，因此选择support

45. A  didn’t pass the college entrance exam 表示了没有通过高考, pass the exam 为常用短语

46. C  职业培训的作用是帮助学习者掌握工作中所需要的技能，因此选择need

47. A  以上的故事又使得作者想到了另一个故事，并直接开始描述另一件事情，因此选择story

48. D  be able to 表示能够，也是常考短语

49. A  share sth with sb 表示与某人分享某物，与上文the man was a kind-hearted person 相呼应

50. B  后文要引出“授之以鱼不如授之以渔”的道理，因此该捕鱼人认为教大家如何捕鱼才是更好的主意，因此选择great

51. C  call sb together,  将邻居召集在一起

52. D  eat the fish ，其他答案均不符合

53. C  此处选择food 更能表达文章主旨，尽管前文说到鱼，但只是象征性的，更主要的是代表食物，而捕鱼的技能也代表着职业技能

54. B  前文说明仅仅提供食物并不好，相反的，要教会技能更为重要，因此此处选择instead。

55. D  make money 赚钱谋生 常用短语

 

三）阅读理解：今年中考英语试卷整体难度与去年大致相同，今天我们重点来看下阅读理解板块与往年有哪些特点和差异。首先从文体来说， 12年的阅读理解的三篇文章题材分别是记叙文、应用文、记叙文；而13年的题材是应用文（广告），记叙文和记叙文，所以题材上并没太大变化，只是题材在考试当中出现的顺序发生了改变。具体分析如下：

A篇讲的是一个广告，主要讲述了旅游的各个景点和相应景点的价格，文章虽是原文报纸页面的全部影印版，但页面字迹清晰，标注的说明部分也尚清楚，题型设置主要围绕在细节理解题，看清楚数字和选项，这篇文章对于大多数考生来说都该是一个热身的作用；尤其需要注意的是最后一题60题是选C，而不是我们都耳熟能详的“剑桥大学”。所以说阅读理解，最终还是要阅读后找出答案，而不要让我们的常识去影响我们的解答过程。

56. A  通常这个广告应该是在报纸或杂志中能读到的，其他选项明显不符合。

57. D  call的意思是呼叫，后面应该找对应的电话号码

58. C  去SICILY & MOUNT ETNA的价格，对照着就能找到C

59. B  从广告中能找到的信息有价格，时间和一张风景的照片，但是没有交代食物

60. C  下面一排小字可以看到组织方是NEWMARKET PROMOTIONS

B篇讲述的则是一个chuck老师给学生布置 “什么是善行”作业的故事，文章仅仅三个段落，过渡的比较快，但由于给出的实体的例子比较清楚，所以考生仍然比较容易读懂，具体到题目上面来，本篇的推理题较多，有个别题目比如64题几个选项稍有迷惑性，但看清楚选择支的时间状语后应该也不难选择。

现在默认的阅读理解的规律是：每年的阅读理解都有1-2篇（基本上为1篇）“真善美”主题的传播类的阅读，从这个角度讲，该主题和往年相符。

61. C  其余答案与文意不符

62. C  从文章中明显看出学生作业完成质量很好，而且作业都是原创性的

63. A  文中很明确的说到了大家完成作业的情况，有人帮助陌生人，有人帮助朋友，所以排除D；  B,C选项完全不对，选A

64. D   A说to deal with difficult things,帮助别人的过程没说到很困难 B ,to do great things every day.的确是做一些伟大的，帮助别人的事情，但不是每天！ C ,know about the world, 选择支对，但和文章主旨内容不符，文章主要说的是帮助别人，而不是“感知世界”D, to consider other people.为他人考虑与文章主题“乐于助人”契合，为答案

65. B  文章主旨“乐于助人”，且描述内容是以老师在学校教感恩为开端，故选B.

 

C篇讲述的是一个生意人和一个渔民朋友的对话，整个篇章生词不多，而且句意之间逻辑关系明确，应该说并不算难题，包括猜词题，如果听过我们讲词根词缀课的同学应该可以很容易的选出正确答案，因为当时我们就在课上讲到了 upload和download这2个词，所以这题对于听课了的同学应该算是送分题了，至于最后的推断题，几个选择支之间的差异也很大，所以C篇我们给的定位是中等难度，似乎C篇并没有体现出C级的难度。

66. D  文章主旨内容题，非常简单，文章讲的就是一个商人想让一个渔民和他一样经商，选D

67. B  细节题，文中第二段倒数第四排 明确说到"a full and busy life"

68. D  综合题，文中商人反复说道了多次“work longer and catch more fish”，这才是赚更多钱的办法

69. B  我们在词根词缀课上说过，load就是“载入，装载”之意，选B, unload “卸货” 之意

70. A  推断题，全文来看，渔民并没有认同商人的观点，反而不断的以“and what”的反问句 反诘 商人，可以看出渔民仍会延续之前的生活状态，选A

 

所有三篇阅读，从统计上面来说，题型设置类别和每个题型的数量和12年基本一致，难度也没增加，只是细枝末节的东西更多了，非常考验考生的细心和对细节的把握能力。

 

这仿佛又在告诉我们在考试当中，考试技巧依然比较重要，“读懂未必能做对题目，有些地方没读懂，未必做不对题目”这个真理依然得到了验证；熟悉外国人的书面表述技巧和习惯，学会带着问题去读文章，学会看首尾句，首尾段落，依然是阅读理解题目最有效的突破方法。

 

总而言之，今年的阅读理解题难度适中，题目设置合理，能够考察出不同学生不同水平的区分度。

 

四）选词填空：一共有5个空，6个选项，包括2个动词，2个动词短语，2个形容词，具体分析如下：

71. favorite （根据空前后的表达，推断需要一个形容词，译为“马克吐温是玛丽最喜欢的作者。”）

72. prefer  (动词短语prefer…to…)

73. beautiful  （根据and后面的interesting推断空里应该是和“有趣的”词性一样的形容词）

74. love  （分析句子结构，此处缺少一个动词，译为“我喜欢在热天吃冰激凌”）

75. show up  （分析句子，助动词didn’t之后需接动词或动词短语，此处showup译为“出现”）

 

五）阅读理解填词：

76. failed （根据前文的success和However, 应该填成功的反义词即失败，文章中通篇都是过去式，所以应填failed.）

77. months （like是介词，后面接名词，与weeks相对的为months, 注意为复数形式。）

78. proud （ make sb do sth., 让他的父母为他骄傲）

79. quick （was必动词后面接形容词，意为学得很快。）

80. language （此处句子成分为名词，as当“作为”讲， 参考后面的another way to talk to people得出是一种语言, language.）

81. show ( be anxious to do sth., 渴望做什么事， show sb 后接从句，证明给谁看。)

82. weak （feel 后接形容词。膝盖觉得虚弱，腿软的意思。）

83. family （这里应填名词，看到他的 “家人” ，前文提到过His grandparents, aunt and uncle 都来看他演出了。）

84. nervous （从后面手指颤抖，浑身发抖可以推断出他觉得紧张，nervous, 还是feel 后接形容词。）

85. started （前文说他忘记余下的曲子，想重新再来，这里缺谓语，start over, 重新开始的意思，注意是过去式。）

 

六）作文：相比往年，今年的书面表达难度有所降低，主要体现在书面表达的词汇要求相对简单，句型简洁，一般学生都能很好应对。书面表达部分容易上手，但要得到高分也需要良好的英语基本功和写作能力，下面我们详细解析一下中考作文。

  首先回顾下历年中考作文：

 

年份	话题
2010年	写一封电子邮件，向美国的笔友介绍自己的英语老师
2011年	描述人物， 介绍自己在英国夏令营时的房东或房东太太
2012年	介绍庭院旧物出售的活动， 并发表自己的见解
2013年	代表老师通知学生参加一次敬老院的公益活动

由此可见，每年英语作文文体类型和话题略有不同，今年中考作文是要求学生写一则通知，那么要求写通知，同学们首先要知道通知的格式是怎么样的，其次要用对时态，这篇书面表达一定要用一般将来时态，最后也是最关键的是要把书面表达的句子写得简洁漂亮，同学们如果能够应用出彩的词汇和句型就会给自己增分。比如，“给老人带去快乐”，你可以写cheer them up；“积极参加”，你可以写take an active part in，还有一些基础表达如做卫生do some cleaning，整理房间tidy the room，学生都需要得心应手，如果不知道怎样表达就要学会灵活变通，保证正确是步。

  其次给大家列举一下中考作文的评分细则，让大家能够做到心中有数：

1评分原则：

 

评分时，先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

词数少于60或多于80的，从总分中减去2分。

评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性。

拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

2评分档次：

 

档次： (3分以下)	短文包括部分信息，写出的句子有严重语法错误，表达的意思也不清楚，有较多的单词拼写错误。
第二档次： (8分)	短文包括大部分信息，写出的句子虽然有语法错误，但能表达基本意思，有较多的单词拼写错误。
第三档次： (11分)	短文包括所给大部分信息，写出的句子能表达意思且无严重错误，单词有少数几个拼写错误。
第四档次： (14分)	短文包括所给绝大部分信息，写出的句子表达意义清楚且基本无错误，单词拼写基本正确。

最后给即将步入初三的同学们一些备考英语作文的建议：

1、 注意词汇，语法的积累， 具体来说就是做完题或者研读满分作文要总结重点的单词和亮点句子并且掌握其用法。

2、 平时要多练笔。从简单的短文开始写起，但是切记不能不写，并且学会写各种文体的作文，经过勤练笔，一定会有所进步。

3、扩大阅读量，开阔视野。这样作文就会比其他人写得好，因为的知识面广， 思维开阔，这一点对于写作来说很重要。

 

祝福广大莘莘学子有满意的中考成绩！

 

武汉新航道优加中学创立全新教学理念和服务标准，在教学内容、授课质量、环境服务等多个方面率先形成了多层面全方位的中学培训与服务体系，引领江城中学培训业全面升级，并取得优异成绩。更多提分案例分享》》