中国网《教育名人堂》丨 陈采霞：好父母要与时俱进 学会与孩子一起成长

 

　　新航道家庭教育研究院院长陈采霞做客中国网演播室

　　主持人：中国网教育，发出中国教育最强音，欢迎您的收看。今天我们邀请到的嘉宾是新航道家庭教育研究院院长陈采霞，与大家一起聊一聊家庭教育的那些事。陈院长，您好!欢迎您做客中国网访谈间。

　　陈采霞：主持人好，各位网友大家好。

　　主持人：新航道是国内非常的语言培训和留学机构，而家庭教育研究院是新航道一道非常亮丽的风景线。当初为什么想到要开设这么一个研究院，您的初衷是什么呢?

　　陈采霞：新航道家庭教育研究院可以说是国内比较早建立的，之所以想到创建家庭教育研究院，确实也是基于很多年的积累。因为我跟我先生一直都是当老师，接触的孩子比较多，自己又是为人父母，我们也有一个孩子，刚刚长大成人，读书工作。

　　我们在长期的教学过程中，跟孩子打交道的过程中，发现很多孩子的问题其实是家庭教育的问题。在这么一个背景下，我们新航道同时也出现了一个比较不错的发展势头。我们就自然而然地想到了成立一个教育研究院，来做一些相关的研究，这样对新航道培训机构也是一个很好的提升和补充。对于家庭教育研究本身而言，我们认为也是非常重要、非常有意义的，我们愿意在这个中间做一些工作。

　　主持人：就像您所说，家庭教育是非常重要、非常有意义的一件事情。

　　陈采霞：是的。

　　主持人：有一个问题想问您，我们通常所说家庭教育，可能更多关注的是家长与孩子之间的关系，而有下面这样一种情况可以说是经常出现的，我们想听听您如何评判这种现象。

　　比如小明同学，有次考试他考了九十五分，他拿着试卷来找他爸爸妈妈签字。看到成绩后，爸爸妈妈严厉地质问他道：?“你这五分丢在哪里了?为什么别人能考一百分，你却只考了九十五分呢?”孩子这时反问家长说：“为什么你们每次都不夸我，却对我要求那么严格呢?”家长回答说：“你明明就只考了九十五分，是你自己做得不是很完美，为什么要求我来夸呢? ”

　　陈采霞：长期以来，中国家长有一个比较现实的问题，就是——过分地看重考试成绩。成绩出来后，本来对孩子很关爱、很照顾、很心疼的家长，突然变了一副面孔。这种现象真是很发人深省的。

　　为什么会这样?首先，中国家长已经习惯于看重考试成绩。我们中国人有一句话叫做“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”，这个分都扯到学生的命根了，家长当然很重视了。

　　其次，中国家长是比较有攀比心理的。我们不是常说一句特别伤孩子的话，就是“别人家的孩子”。但凡别人家孩子有一点点什么出息，有一点点好的表现，都会成为家长拿来教训自己孩子理由和借口。所以孩子们会觉得特别受伤。

　　再次，家长的内心都是特别希望子成龙、女成凤的。我认为，中国家长在关心孩子、爱护孩子、为孩子付出方面，从全世界范围来说都是比较突出的，属于典范性的一种角色。在这种状态下，家长可能会走极端。这是我们看到的一些原因。

　　这个故事中的孩子，我觉得是非常不幸的。你想他都考了九十五分回家后还要面对父母的不满。

　　他可能更希望家长好好表扬他一下，一百分他只丢了五分，应该算是表现得非常不错了。但家长这个时候关心得却是为什么丢了那五分。

　　家长这样的言行可能会让孩子受到一些伤害，尤其是自尊心比较强的孩子，他可能本来是很有积极性的，或者说学习成绩是很好的，可能因为家长这句话，受到打击，成绩反而越来越糟糕。有的孩子可能性格比较要强，既然家长还要这五分，我就把它找回来，可能就真的会去把这五分找回来。但从孩子成长的角度来讲，可能并非有利。首先，他会觉得家长对他的关爱是有条件的;其次，长大后，他可能也会这样苛刻要求别人。

　　

 

　　主持人：我们的家长在外面，跟同事，或者是进行其他社交活动时，他们可能表现得非常有情商，无时无刻地肯定、赞美别人。但回家以后，对孩子却是懒得运用这一情商。

　　陈采霞：最可悲的就是家长在这样对待孩子的时候，他们还理直气壮，说这是为孩子好，在帮孩子。家长没有意识到，自己这样要求孩子实际上是不对的。因为家长自己在工作中能够做到十全十美吗?他能在生活中十全十美吗?同样的道理，我们不能要求孩子在学习上十全十美。“好孩子是夸出来的”。

　　我们要给孩子成长时间和空间，倘若孩子考试不及格我们怎么对待呢?我的孩子在成长过程中，他有考试不及格，在班上考了倒数第二名的经历。我想这个时候孩子已经很难受了，如果我还去批评他、责怪他，那不就是落井下石吗?所以当时我没有这样做，我控制了自己的情绪。当我选择要去解决这个问题的时候，我就会运用智慧，或者运用一些技巧，来化解这个危机。

　　主持人：《欢乐颂》是最近非常火的一部电视剧。这里面有一个非常典型的角色——关雎尔，她是一个非常听话，非常乖巧的女孩子，父母说什么就是什么。她有一个非常强势的母亲，对她的人生，处处都要参与。的确可能听爸妈的话，会少走一些弯路。但在关雎尔身上凸显了一个问题，就是孩子与父母的沟通问题。孩子与父母的沟通，是不是应该让孩子有一个更加舒适的环境，不要让孩子被束缚，而有自己的主见。您如何看待《欢乐颂》关雎尔这一角色和其中的亲子沟通?

　　陈采霞：我对你刚所提及的关雎尔，印象特别深刻。她看上去很乖，也比较懂事，工作很认真，对朋友也很真诚，是很好的一个女孩子，她妈妈是有点过于强势，会不停地给她介绍男朋友。其实家长在跟孩子的关系中，真的需要把握好分寸。打个比方，就像我们种树苗，如果阳光太强烈，二十四小时持续普照，那么这株小树苗就很有可能会被烤焦、烤死;但如果没有阳光，它也没有办法茁壮成长。所以家长和孩子之间真的要保持一定的距离，要掌握好一定的“度”。有的家长是害怕给孩子的这种关爱太少了，最后就成了孩子的负担;有的家长是过分地放任孩子，就会造成孩子的失控。这种界限的艺术，是需要家长用心去琢磨和研究的。

　　

 

　　主持人：前不久高考刚刚结束，这是全民关注的热点。有这么一个词叫“高考后遗症”，因为高考前每个学子都在非常努力地学习，用全部的力气准备高考，高考一结束，马上要上大学。这中间有将近三个月的真空期，这段时间孩子的表现就会有很大的差异。没有考好的，甚至可能会轻生自杀，考好的可能会过随心所欲、欢歌畅饮、昼夜颠倒的生活。

　　您觉得面对这三个月的真空期，家长应该对孩子如何调整?

　　陈采霞：不管孩子考得如何，家长和孩子都应该好好面对后面的生活。高考不是整个人生，高考也不是人生的终点。高考过后，我们要把生活调整过来。因为一直以来都是处在一种非常紧张的状态，突然放松，每个人肯定都会觉得有些不适应。要如何愉快而有收获地度过这段真空期，我有四个建议：

　　，出去游玩。“世界这么大，我想去看看”，无论你处于什么样的心情，看到美景，看到大自然，就会得到放松。第二，多读书。 “行万里路，读万卷书”，不愿意出游的孩子在家里同样可以有很好的作为，就是多读书。“腹有诗书气自华”，我们的气质和修养就在我们读过的书中。管他高考怎么样呢?管他学校怎么样呢?管他将来拿什么文凭呢?把书本上的知识转换成自己的内在的修养，这本身就是人生的一种境界。

　　高考前，我们的目标就是取得好成绩，不能读自己喜欢的书，也不能读课外书。好不容易有这么一段时间，可以读很多自己喜欢的书，比如某本心仪已久的小说、人物传记，甚至武侠和言情小说。家长这个时候可以做一些配合，给孩子提供经济上的帮助，给孩子买一些好书，还可以陪孩子一起读。因为孩子在读书的时候，会有心得、体会、感悟。如果家长此时能够与孩子一起做一些分享，对孩子是件非常好的事情。

　　第三，打工挣钱。我们鼓励孩子体验金钱的来之不易，也体验一下自己赚钱的快乐。用自己赚的钱买一双自己喜欢的鞋子，或者一部自己喜欢的手机，那种感觉比父母给的更开心。

　　第四，去做义工。世界上有很多需要帮助的人，比如老人、残疾人、孤儿等。如果孩子利用这段时间去做义工，不仅仅是给予别人帮助，同时也可以提升自我。在这个过程中，让自己更多了解这个社会、了解这个世界。可能孩子在帮助别人的过程中，能够找到自己人生的新目标。

　　

 

　　主持人：非常感谢陈老师的分享。今年高考，我们中国网也是派出了几路记者，奔赴了北京市的各大考点，进行一场“这不是终点”的一个大型直播活动。在直播中，我注意到一个现象，就是在考试结束了以后，等在考点门口的除了家长，还有一些穿着校服的孩子们。当时我就很奇怪，难道这些孩子不用参加高考吗?还是高考这么一个重要的考试，他们竟然也早交卷出来了?我们的记者上前一问，才知道他们今年不需要参加高考，他们要出国留学了。今年三月份，教育部公布了这样一组数据：2016年，我国出国留学人员的总数是54.45万人，本科生占到了30.56%。有人说，我们中国现在正处于历史上规模的出国留学热潮中。如果一个孩子打算出国留学，接受国际化的教育，这个暑期，他们应该做哪些准备呢?

　　陈采霞：现在出国的热潮应该是一浪高过一浪。如果没有记错的话，我这边再给大家稍稍梳理一下出国的过程。在1977年恢复高考的时候，我们是没有出国留学这一说的，我自己是1979年上的大学，虽然我学的是英语专业，我当时完全没有出国的这种想法，或者是这种感觉。

　　在1978年的时候，我们的出国留学的人数是零，这是教育部统计的。到2000年的时候，这个数字变成了3.9万(数据来自《国际人才蓝皮书·留学——中国留学发展报告2015》)，但当时基本都是公费留学。到了2013年，我们出国留学的人数达到41.39万(来源同上)，现在每年都在递增。

　　现在选择出国留学的孩子，主要分成这四种类型。一是家庭条件比较好;二是认为国外教育更先进，出国接受国外教育;三是孩子自身对人生目标有较高的追求;四是高考效果不是太理想，愿意尝试去国外读书。如果是高考之后才决定出国留学，开始采取行动我有如下五条建议。

　　，肯定要认真学英语。可能在高考前，我们学英语是为了完成任务。分数只是一个表面看得到的东西，更重要的是，我们要提高英语能力，听说读写都要学会，成为真本领。

　　第二，我们要去了解出国留学的相关信息。到底出国意味着什么，出国又是什么样的情形，国外的大学如何授课及考试，出国之后会遇到哪些困难，会带给我们什么收获等。我们对出国的情形有越多了解，就可以判断自己该不该出国，以及怎样争取到合适的学校留学。

　　第三，我们需要了解国外的风俗习惯、历史文化。看看历史书，看看国外人文地理之类的介绍，总而言之就是加强对国外的一些了解。我们要了解我们将要去的地方，我们要了解我们将要去感受的文化，我们要了解我们将要去接触的人群。这对于将来融入当地生活是一件非常有利的事情。。

　　第四，最终明确我们的留学目的地国家和攻读专业。国家的选择比较广，有美国、英国、加拿大，还有澳大利亚、新西兰，现在也有很多人考虑去新加坡、香港留学，需要有一个明确的方向。专业的选择同样特别多，要明确一个方向，好好琢磨，要去哪个国家，学什么专业是最合适自己的。

　　第五，我建议大家要制定一个很好的时间点。确定参加英语考试的时间;明确留学国家和专业;明晰申请目标大学需要的分数;准备专业材料;最后提交申请等。当然，在这个过程中，是否需要咨询专业人士等，都是需要考虑的。建议大家制定好计划表，按步实施。

　　

 

　　主持人：我们现在一直在听一个词叫做“核心素养”。在过去，我们的父辈经常说的一句话是，“学好数理化，走遍天下都不怕”。那个时候数理化的重要性很高，但是现在有很多，即便是没有学好数理化的人，他们在创业或在做其他各种事情，也生活得非常好，创造财富的方式更是花样百出。那么我就想问您，在您看来，除了分数以外，我们的核心素养还包括哪些?

　　陈采霞：提出“核心素养”，实际上是对孩子发展方向的一个新的指引。在这个新时代，我们的孩子未来如何发展?我们应该做哪些准备?以前可能准备数理化就可以了，可能德智体过硬就不错了。现在因为科技的发展，社会的进步，以及竞争的日益加剧，孩子面临的挑战和需要掌握的技能越来越多，要求越来越高，难度越来越大。正因为如此，我们需要及时做出调适。

　　具体来说，核心素养包括什么?要有领导力和良好的批判性思维;具有国际化视野;可以很好进行跨文化交流;以及良好的财经素养，管理金钱、管理人生。时代在更新，作为家长，在培育孩子的过程中，一定要与时俱进。我们现在目前所处的阶段，从历史上看，是非常独特和特殊的一个阶段。这期间要求的核心素养，相应地也会同其他时代不一样。

　　主持人：刚刚我们聊了很多关于孩子核心素养的问题，我不知道您有没有听过，现在有人提出“当父母也要给发合格证”，因为太多“熊孩子”的背后是“熊家长”。那么您认为，我们在关注孩子的核心素养之外，是不是应该也关注一下家长的核心素养?家长的核心素养又是什么呢?

　　陈采霞：一直以来我们都在说“熊孩子”，其实在我接触的孩子和家长中，我感觉到“熊孩子”背后，很有可能存在着“熊家长”。

　　“熊家长”一般体现在什么方面?家长本身不成熟，自己像个孩子;家长在教育孩子的时候，遇到问题就束手无策，没有任何好的解决方法;家长特别强势，孩子所有的事情都是由他来做主。

　　这些的家长，我们总结为——“家长没有取得合格证”。我们有教师证、记者证等等，但家长是不需要经过培训，无证上岗的。所以他们在培养孩子过程中，就会随心所欲、自由发挥。

　　对于能力比较欠缺的家长，或是教育方法不太好的家长，我的建议是，“要和孩子一起成长”。从孩子出生的那一刻起，家长就在改变自己的生活，从此多了一份责任，面临新的挑战，要学习如何将孩子培养好。

　　如何成为合格的家长?或者说，家长应该具有哪些核心素养?这里我也有几点总结。家长必须要努力具备三颗心，即爱心、耐心和责任心。

　　首先，我们来看爱心。很多人会理所当然地认为，我们是爱孩子的。但是有很多家长可能由开始的爱孩子，到最后真的不再爱我们的孩子了。

　　为什么我这么说呢?我举一个小小的例子，当孩子在遇到挫折、遇到失败的时候，你还爱他吗?如果爱他的话，你会怎么样?如果不爱他，你会怎么样?很明显，爱他就会去帮助他重新爬起来、再出发，这是有爱心。如果家长在这个时候，去责备孩子、打击孩子，我觉得就是不是爱孩子。

　　其次，要有耐心。孩子的成长是一个过程，一天天长大，一天天成熟，需要我们耐心等待他们的成长。在这个过程中，家长一定会遭遇很多挫折、困难、打击，甚至是绝望的时刻。比如，孩子生病很严重，家长都觉得看不到希望了;比如孩子有很不好的习惯，或者面对很大的失败，可能已经到了家长接受的底线，快承受不住了。此时，家长要有耐心，去做很多事情，然后耐心等待一点点的改变。

　　我自己在做母亲之后，性格真的变了很多。以前我可能性子急一点，或者更加完美主义一点。现在我跟孩子相处下来，已经变得很有耐心了。说得直白一点，就是变得更加耐心，更加宽容，更加隐忍，更加从容，更加包容了。这都是在成为母亲之后，我慢慢去体会和锤炼的。

　　最后，说说责任心。我们在爱孩子的过程中，我们肯定是会把的爱给孩子，我们会尽我们的能力，在我们力所能及的情况下，去给予孩子最多的爱，最多的帮助。这个时候我觉得家长还要记住，不能够溺爱孩子，宠爱孩子，要让孩子学会对自己负责，学会“自己的事情自己做”，学会对家庭有、对自己所做的事情有责任感。

　　当孩子表现出危险信号时，家长要能够准确地捕捉到，并做出正确的反应。否则，可能很容易错过一些机会，或者因为处理不到位而留下隐患。

　　主持人：我觉得您总结得特别好。家长要有爱心、要有耐心、要有责任心。就像您说的，尤其是在培养孩子的过程中，是不能够宽于律已、严于待人的，而且应该更加宽容地对待孩子，但是反过来对自己要求却要更加严格。

　　陈采霞：是的。家长是孩子的一面镜子，也是孩子的榜样。如果家长在培养孩子的过程中，自身不断进步，不断成长，不断强大，我相信孩子一定是差不了的。

　　主持人：就像您说的那样，我们的家长要与孩子一起成长。

　　陈采霞：是的。

　　主持人：再次感谢陈老师做客中国网的访谈间。谢谢。(完)