英语学习迎来3.0时代

3月25日，英语教育专家与教学管理专家、新航道国际教育集团董事长兼CEO胡敏教授现身武汉，出席新航道优加青少英语媒体见面会。围绕青少年英语学习、家庭教育等话题，胡敏教授与媒体记者及家长展开面对面交流。

 

胡敏认为，中国青少年的英语学习已进入3.0时代，英语不仅是交流的工具，更是孩子认识世界、与世界对话的一种能力。为了更好地应对未来挑战，青少年们应该像学习语文一样去学习英语。

 

 

现场采访实录

英语学习进入3.0时代

 

主持人：胡老师这次来武汉，哪些方面的变化令您印象深刻？

胡敏：武汉正如它的口号——“武汉每天不一样”所言，国际化进程越来越快，科技化程度越来越高。我觉得武汉体现了中国速度，是华中地区当之无愧的领头羊。特别是在英语教育领域，武汉也处在全国领跑方阵中。

 

主持人：新航道在全球已经拥有40余家学校和分支机构，超过300家学习中心。对于优加青少英语这一品牌的未来规划您有什么考虑？

胡敏：中国英语培训机构目前问题是：应试倾向明显，只看眼前，没有着眼于孩子未来的教育规划。教育部正在提倡减负，着力打造孩子的核心素养，培养他们应对未来的能力。新航道始终倡导以学生能力培养为重，优加青少英语的诞生正是响应政府的号召，我们关注小学生和初中生的英语发展之路，不仅培养学英语的能力，同时也要培养孩子们应对未来趋势的能力。

 

主持人：如何理解优加青少英语的教育理念“学以致用，高能高分”？您觉得中国未来青少年教育发展方向是什么？

胡敏：中国人学英语大概分三个阶段：1.0时代，英语是用来评职称和拿学位的“敲门砖”；2.0时代，英语是用来进行外事谈判、学术沟通和商贸文化交流的工具；现在，英语迎来了3.0时代——能力时代，它对孩子们提出的新的要求，要求他们能够在不同的环境下自如地使用英语。

 

家长们常说的“培优”是指“培训出的成绩”，而新航道的“培优”是指“培养出的英语能力”。我们鼓励孩子像学语文一样地学英文，通过英语去认识世界，提升自己的综合素质。

 

抓住英语学习的黄金期

 

主持人：您在《最棒的方法学英语》一书中指出，6-18岁是学好英语的黄金时期。您有什么独到的方法帮助青少年把英语学成自己的“母语”？

胡敏：1997-1998年我在英国学习时，曾参加过一个讨论会。会上英国教育专家指出：11岁是一个学语言的临界点。11岁之前孩子们可以自然地吸收？，他们的模仿能力强，对语言的敏感度和创造性很高，而且不怕说错敢冒险。所以我们要抓住孩子学习英语的黄金时期，培养他们的兴趣，并且让他们接受完整的、系统性的、循序渐进的教学，不能东一榔头西一棒子，把孩子们的兴趣消磨掉。

 

主持人：在英语学习中，家长应该怎样做，才能为孩子创造更好的“使用”英语的环境？

胡敏：家长应该扮演5个角色。，家长是孩子兴趣的发现者；第二，家长是英语兴趣的培养者；第三，家长是孩子英语学习的参与者；第四，家长是孩子学习的陪伴者；第五，家长是孩子学习的引导者。不管家长有没有能力指导孩子学习，在孩子学语言的黄金时期，家长应该重视和孩子学习的互动。总而言之，家长多参与进孩子学英语的过程，孩子更容易获得满足感和成就感，兴趣也会更加浓厚。

 

 

主持人：最近，教育部等四部委联合开展针对校外培训机构专项治理行动。对此，您怎么看？

胡敏：此次专项治理行动，对于孩子和家长来说都是“如沐春风”的好事。我们也注意到，有的机构开始更换口号，从名义上响应国家号召，但从思想和态度上并没有转变办学理念。做教育要有教育情怀、要有教育梦想、要有社会责任心，这是新航道建校的初心。这些年来，新航道始终不忘初心，这也促使我们能够走在行业前沿。

 

培养青少年的全球胜任力

 

主持人：新航道优加青少英语的使命是 “培养具有全球胜任力的中国青少年”。这句话该怎样理解？是什么原因让您产生了这种想法？

 

胡敏：教育的使命是面向未来，应对未来。随着全球化进程，中国和世界的联系更加紧密，未来中国新一代的青少年必须具备global competence（全球胜任力）。这意味着，他们需要拥有家国情怀，因为只有自己尊重自己的国家、民族、文化，别人才会尊重你。未来的青少年要有文化自信和民族认同感。同时，国际视野是必不可少的，要培养他们在政治、经济、文化、社会、地理等方面的大局观。更重要的是，未来的青少年需要通晓国际规则，要有能参与国际事务、国际竞争和国际合作的能力。

“培养具有全球胜任力的中国青少年”，是新航道优加青少英语的机构使命。英语学习的最终目标不是拿到英语高分，而是培养孩子们会说会用英语的能力，不断提升孩子们的综合素质、思维能力、国际格局。

 

主持人：这次来武汉，对优加青少英语在武汉的发展您有什么规划？

胡敏：个关键字——“学”。优加青少英语的教育理念就是要培养孩子应对未来的能力，所以我们要学最正宗的教材——剑桥大学青少英语系列教材，致力于培养学生听说读写四个方面的全面能力。

第二个关键词——“读”。这套教材突出分级阅读，共设置9个级别，240本书（包括绘本），还有独特的亲子阅读。内容由浅入深，题材多种多样，语言原汁原味，让孩子们像学语文一样学英语。

第三个关键词——“用”。学习的目的是为了输出，这才能学以致用。我们的优加青少英语有丰富多彩的9大类活动，比如戏剧表演、演讲比赛、朗诵比赛、模仿比赛等，让孩子们在运用中获得成就感。

第四个关键词——“测”。优加青少采用的是英国剑桥大学测试系统，这是全世界认证的英语测试系统。让6-16岁的孩子在学习中步步为营，不仅学习语言知识，更能培养他们的批判性思维、团队协作能力、沟通表达能力和社会交往能力。

 

见面会现场，媒体和家长们踊跃提问，从线上课程与线下课程的区别，到家长选择培训机构应该注意什么……家长们关心的各种问题，均得到了胡敏老师的专业解答。

 

家长1：武汉什么时候才能有KET考点呢？

胡敏：为了给武汉的青少年更方便的考试环境和更丰富的教学资源，我们也在和剑桥大学考试委员会不断沟通，一定会把更好的教育资源和环境带给孩子们，希望可以尽快把KET带来武汉。  

 

家长2：现在有很多人选择在线课程。您认为，线上课程和线下课堂有什么区别呢？

胡敏：对于新鲜事物，我们是持欢迎态度的。在线课程固然有它方便的一面，这也是对教育产业的一种推进、一种助力。但我始终认为课堂是有温度的，和老师面对面地学习，才能更好地吸收知识，领会概念。而且线下的课堂，师资力量更有保证。

 

 

武汉电视台记者：新航道优加青少英语与其他机构的不同之处是什么？

胡敏：，我们尊重培养英语能力的教学初衷，理念更超前，并且始终在践行。

第二，优加青少致力于全面系统地提升学生能力，我们花了大量的精力研制出了科学的教学系统，并且整合了全球先进的教育资源。

第三，我们鼓励孩子用英语闯世界，用英语创世界。 

 

 

楚天都市报记者：家长们在选择培训机构时应该看中哪些重要因素？

胡敏：首先，要看教育机构有没有正确的思想主张，有没有科学的教育理念，有没有教育的使命感。

第二，要看培训机构的课程体系、教材体系以及测评体系。

第三，这一点是最重要的，要看机构的师资力量。教师是否专业，发音是否标准，知识面是否广泛，以及他们的整体素质。因为教书育人是一体的，教师的素质对孩子的影响很大。