儿童简单英语故事阅读建议

传统英语教材与儿童英语故事的差异

回想一下我们过去是如何学习英语的，基本上是通过英语教科书学的。说实话，传统英语教科书和儿童英语故事是有区别的。现在，大多数孩子也通过英语课本学习英语。这些教科书是以一种更系统的方式编写的，从字母到单词，再到对句型和语法的研究。难度逐渐增大，教师在课堂上说话更加谨慎。努力让大多数孩子理解，为孩子以后的英语学习打下良好的基础。相比之下，儿童通过儿童英语故事来学习英语，这些故事语言丰富，词汇和句子结构不受限制，以使语言表达更加符合现实生活的需要。在阅读时，孩子们首先接触英语句子或段落，让他们沉浸在英语中，把英语当作他们的母语来学习。

此外，传统英语教科书的内容也相对有限。语言学家通常设计情境来呈现一个语言点。相比之下，的儿童英语故事不仅语言丰富，感情真挚，题材广泛，而且绘画精美，赏心悦目。同时，每一个故事也蕴含着深刻的真理，激发了孩子们的思考，树立了正确的价值观。通过阅读英语故事，孩子们不仅可以学习单词、句型等知识，还可以学习更真实的英语表达。由于儿童英语故事阅读的信息量大，需要很强的互动和参与，注重个人的感受和理解，非常适合家长和儿童在家阅读。

儿童英语故事阅读前的准备

尽可能在孩子接触英语故事阅读之前，给孩子一段时间的英语启蒙，让孩子有一定的英语基础，听英语儿歌或看英语卡通都是很好的方法。

1、听英语儿歌

为了给孩子们一个轻松愉快的英语启蒙，我们必须首先语言输入。对于幼儿来说，听英语儿歌是一种非常适合的语言输入方式。大多数英语幼儿园的节奏都很轻，很容易理解，这样孩子们就可以无意识地学习。事实上，听英语儿歌也是培养孩子英语意识和听力的好方法。通过大量的听力输入和积累，我们可以为将来的英语学习打下良好的基础，为将来的英语学习做准备。

2、看英语动画片

用英语儿歌使他熟悉英语，如熟悉，父母可以适当选择孩子喜欢看英语动画。动画片的故事情节应该是有趣的，画面色彩鲜艳，每集的时间都不太长，每天在固定的时间里，父母陪着孩子一起看。在观看的过程中，父母不担心孩子无法理解，只要他能静静地坐在那里，随着故事的发展和情感的反应，就足以说明他理解了。不要低估你孩子的学习能力。他们有很大的潜力。

儿童英语故事父母-儿童阅读的三个步骤

我什么时候能给我的孩子讲英语故事？没有确切的时间。在一段时间内，家长们用英语儿歌和动画片来启发孩子们之后，可以给孩子们读一些简单的英语故事，看看他们的反应。有的家长给孩子三个月的英语启蒙，孩子们能理解父母的英语故事。有些家长对英语故事感兴趣的时间是在半年的英语启蒙运动之后，这一过程因人而异。当然，有良好中文阅读习惯的孩子可能更容易接受英文故事阅读，而父母也会更快更容易地开始阅读。

1、故事阅读前

1)选择适合儿童的英语故事书

在发现孩子们对听英语故事感兴趣之后，父母可以仔细地为他们的孩子选择合适的英语故事书。选择时要注意三点：，故事必须符合孩子的认知，不要太难。第二，故事是孩子感兴趣的内容，只有孩子感兴趣，才会吸引他去听。第三，父母试图选择自己最喜欢的孩子的英语故事。一般来说，给父母留下深刻印象的英语故事也能给孩子们留下深刻的印象。在讲故事的过程中，家长和孩子可以交换意见和观点，增加沟通，帮助孩子更好地理解故事的内容。

2）父母应通读故事，做好准备。

在给孩子读英语故事之前，父母必须事先做好准备，读完故事，了解大致的概念，明确不熟悉的单词，发音和发音，避免在给孩子阅读时误读错误的单词和误读意思。影响了孩子对故事的理解。

有些家长担心他们的英语发音不正确，误导了他们的孩子，这不必担心太多。在选择英语故事时，家长应尽量选择有声故事，以便在准备时，首先模仿语音、发音、语调的朗读方式，避免出现错误。事实上，通过向孩子们阅读真实的英语故事，父母的英语水平将得到提高，这也是父母阅读英语故事的好处。

2、故事阅读中

1）使用中文或简单的英语或肢体语言帮助孩子理解故事的主要内容。孩子了解故事的主要内容，会激发他阅读的兴趣。在这个时候，孩子可能渴望听整个故事。

2)根据儿童的英语基础，用简单的英语单词和短语来对应故事的画面或情节是孩子理解故事细节的关键一步。

3)随着孩子们对故事的熟悉程度和听力理解能力的提高，家长们可以把英语故事的全文读给他们的孩子听。

3、故事阅读后

1）听故事音频。有些儿童英语故事配有音频CD。在日常生活中，父母可以播放他们读给孩子听的英语故事的音频。

2)完成句子。孩子的模仿能力很强，记忆力也很好，有些英语故事讲了好几遍，当父母再给他读的时候，可以故意释放后半段的句子，让孩子补充。当然，这取决于孩子的意愿，如果孩子发现父母故意这样测试他，孩子可能不愿意这样做。

试着在生活中使用它。有些儿童有更多的英语故事对话，具有较强的交际能力，因此可以尝试在日常生活中运用英语故事，从而提高他们的英语实践能力。

关于儿童英语故事亲子阅读的建议

1.不要用英语故事书作为英语教材。为了让孩子们掌握知识，他们被迫复述或背诵故事。

2.不要在讲故事的时候问你的孩子问题，以测试他们对故事的理解。

3.讲儿童英语故事要注意发音和语调。只有父母能很好地享受阅读过程，阅读的乐趣才能传递给孩子。

4.亲子阅读是一种家庭活动。无论是读中文故事还是英语故事，家长都要有共同的心态，不要过分强调英语学习，不要给孩子压力。读英语故事，不是英语，而是对孩子们有吸引力的故事。阅读的目的不是让孩子学习单词，而是培养孩子的英语思维，增加他们的知识。只有在没有任何目的情况下，英语学习才是一件自然的事情。当然，父母可以鼓励他们的孩子识别单词和句子，但一定要自愿和感兴趣地这样做。

由于阅读能力等同于学习能力，国外许多国家都非常重视儿童阅读能力的培养。是越来越多的中国父母开始关注阅读和加入早期教育。希望通过良好的英语阅读，能让孩子收获宝贵的人生财富-良好的英语阅读习惯和坚实的英语基础。