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CIE IG考试&教材剖析

作者:杨妍宁 2022-03-18 17:51 来源:武汉编辑
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A-Level(General Certificate of Education Advanced Level ),是英国高中课程,英国普通中等教育证书考试高 级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程,且被多国大学所认可,为中国学生进入国外大学提供了有效途径。A-Level课程分为IGCSE,AS和A2三个部分,总体来看,三个阶段知识体系的学习是前后贯穿,由浅入深,由易到难的,且是一个循序渐进的持续学习化学学科的过程。三个阶段中,IGCSE起到了“基石”的作用,如果在IG阶段基础没有打牢,那在后续挖掘更深,难度更大的AS和A2阶段的学习中势必会感到十分吃力,也有部分学生因基础较好,从而忽视了IG阶段学习的重要性导致考试拿不到高分。因此,学好IG段的内容,打好化学学习的地基,才能确保日后申请无忧。

 

IGCSE考试组成部分(试卷编号:0620):


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IGCSE章节知识点:


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由此可见,IG涉及知识面十分广泛,包含了有机,无机及分析,对学生化学的综合素质有一定要求。虽然有机部分只有第17和18章,但在P2中会占到6个选择题左右的比例,在P4中也会考察1-2个大题。第19章的知识点在P6的设计实验,以及鉴别实验中也经常出现。因此IG阶段的每个章节都不容忽视。

 

以2020年冬季P2为例:


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其中,C2,C9,C11,C17各占10%,C5,C7各占7.5%,其余题目由剩下章节各出1-2题组成。

以2020年冬季P4为例:


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重点考察了C4(核外电子排布),C11(盐),C17(有机物),并把摩尔计算,气体体积计算及质量百分比计算相穿插,其次,考察了离子化合物、碱金属的性质和氧化还原及电解。

 

由此可见,P2选择题涉及的章节数十分广泛,P4则喜欢重点考察3-4个章节,再把其余的章节穿插其中或综合起来进行考察。

 

各章节部分易错点及重难点:

C1:三态变化的名称;熔融过程及沸腾过程中温度是保持不变的;蒸发和沸腾的区别;影响气体扩散的因素;如何鉴别物质是否纯净。

C2:分离不同类型物质方法的选择;实验步骤,仪器的选择及组装;分馏和色谱实验的原理;Rf值的计算。

C3:原子的组成及亚原子粒子的性质;同位素的定义和表示方式;电子排布的规律;金属和非金属性质的差异。

C4:化学变化和物理变化的区别;离子键,共价键,金属键的形成和本质;离子化合物和共价化合物物理性质的比较;巨大共价结构的典型物质和对应的物理性质。

C5: 相对质量的含义;化学方程式的书写;计算化合物中某一元素的质量百分数。

C6:摩尔及阿伏伽德罗常数的定义;有关摩尔,气体摩尔体积以及浓度的计算(一定注意单位换算);最简式和分子式的计算;纯度和产率的计算。

C7:氧化还原和电子转移以及化合价的关系;能准确判断被氧化的是还原剂,被还原的是氧化剂。

C8:判断物质能否导电就是看其有没有可以自由移动的带点粒子;电解的顺序;电极上的反应;电解的用途(电镀)。

C9:成键放出能量,断键吸收能量,能由键能判断和计算一个反应的能量变化(放热/吸热);氢燃料电池;可逆反应及平衡移动。

C10:化学反应速率的定义及测量;改变反应速率的方法及其原因的解释(碰撞频率的改变/具有更大能量的粒子的比例的改变);催化的原理。

C11:酸碱的定义;pH指示剂(Universal indicator paper);中和反应的实质;氧化物的化学性质;盐的制备(不可溶盐可用沉淀法来制备);用滴定确定未知浓度溶液的浓度。

C12:周期表中的周期性;碱金属元素,卤素及惰性气体主族元素的性质;过渡金属元素和主族金属元素物理性质的比较。

C13:金属活动性顺序的比较及应用。

C14:从矿石中提取纯铁和纯铝的方法(高炉炼铁和电解铝土矿);合金的运用(不锈钢)。

C15:空气污染物的种类和危害;催化转化器的运用;铁锈的形成及预防。

C16:哈勃制氨法的原理及条件;工业中制备硫酸的过程和条件;碳循环及温室效应。

C17:石油的精炼;碳氢化合物的裂解;不同类型有机物的官能团,辨别,命名及物理性质的规律(比如链长和支链化与熔沸点的关系);醇的制备(化学和生物方法优缺点的比较);不同种有机物常见的有机反应类型(加成反应,取代反应,酯化反应,聚合反应等);同分异构体。

C18:加聚和缩聚;重复单元,单体,不同种聚合物连接单元的判断;几种天然聚合物的类型及连接单元。

C19:实验中不同气体的收集方式;气体的检验;焰色反应;常见阴阳离子的鉴别实验(常见阳离子有:铵根离子,二价铜离子,铁离子,亚铁离子,铝离子,锌离子,钙离子…常见阴离子有:卤素离子,(亚)硫酸根离子,碳酸根离子,硝酸根离子…)

 

写在最后的几点建议

1.A-Level IG学习的基础一定是学科核心单词的记忆,一定要熟记学科单词(尤其是教材上标粗标黑的单词),对于英语不是很好的同学来说,难的往往不是知识点的理解和应用而是读懂题目以及在简答题中单词的拼写。

2.拿到题目一定要明确思路和方法,例如计算题,要明确已知条件和要求的是什么,再找到对应的公式进行计算。准确找到对应知识点的前提是要对IG整个的知识体系做到心中有数,如何做到心中有数,这就要求同学们除了在课堂上的学习和记录,课后也要进行复习和梳理,达到心中有知识脉络,遇题不慌的境界。

3.考试时,一定要认真审题,尤其是题干和所给选项的单位,多半涉及单位换算,牢记公式的组成和各个量的单位,仔细换算和计算才能把会做的分都拿到,把自己会做的分100%拿到手,考完才能不留遗憾。

4.简答题学会按分给点,常见的定义和套路式答题的模板要反复记忆,考试时才能快速反应,把时间留给更有难度的题。


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