如果基础好的你觉得前面的内容过于简单，那么这篇文章就是为想拿高分的你而准备的。
怎样在留预口语结班测中有更好的表现呢？除了前面的基本要求，还有什么可以提升的呢？在之前的文章中提到的留预三级和四级对应的分别是雅思4.5-5.5及5.5-6.5分档。那么，让我们来回顾一下这两档的雅思口语评分标准。
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级别 |
雅思等级 |
词汇多样性 |
语法多样性和准确性 |
流利度与连贯性 |
发音 |
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3级 |
4.5-5.5 |
能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的灵活性有限； 尝试进行paraphrase，但有时成功有时失败； |
能使用基本的句型，且具有合理的准确性； 使用有限的复杂句式结构，但通常会出错，且会造成某些理解困难。 |
通常能保持流利，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达； 过度使用某些连接词及语篇标记； 能用简单的语言进行流利的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达不畅。 |
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4级 |
5.5-6.5 |
有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰，基本上能成功地进行paraphrase |
结合使用简单与复杂的句型，但灵活性有限； 使用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难。 |
表现出充分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性； 能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当。 |
表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降
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在重新阅读过评分标准后，细心的你是否发现了标黑的key words呢？没错，这就是我们今天要谈论的话题。在评分标准中出现了这样几个key words：paraphrase，复杂句式结构，语篇标记词。
一、Paraphrase
1）什么是paraphrase？
Paraphrase在词典中的定义是“改述”，通俗地讲就是“换句话说”。在雅思口语评分标准4.5-5.5和5.5-6.5对这一项的要求分别是“尝试进行paraphrase”以及“基本上能成功地进行paraphrase”。因此，要求留预三级和四级的学生能在口语表达中进行适当地改述。
2）怎样paraphrase
以留预三级U1中有这样一个critical thinking话题How can we change our lifestyle to improve our physical and emotional health? 为例。大多数学生在回答这一话题时都会说“I think we can improve our physical and emotional health by…”注意，在回答过程中，话题中的improve our physical and emotional health这部分被学生重复，没有体现其在口语表达上的多样性。那么如何paraphrase呢？其实在本单元的听力部分我们学过一个短语nourish ourselves both physically and emotionally。因此我们可以用这个短语进行paraphrase：Generally, there are several ways for us to nourish ourselves both physically and emotionally.
用词或短语对问题进行改述有助于词汇多样性方面的得分。因此，平时学习过程中需要积累意思或表达相近的短语，如三级U1中用到的help us wake up可以用相近的短语perk us up来进行改述。练习是提高词汇多样性和准确性的关键。在课后的复习中，我们可以先对自己的口语练习进行录音，然后找出可以改述的部分进行改述并反复练习。
二、复杂句式结构
通常而言，这里的复杂句式结构指的是从句。在口语表达中使用从句几乎是每个口语老师都强调过的，在此就不过多对此知识点进行赘述了。但是在使用从句时需要注意，雅思口语的要求是能使用“简答和复杂的结构”。也就是在口语表达中不能只使用复杂从句，也需要适当使用简单句，使得口语表达“长短兼修，错落有致”。
三、语篇标记词
在雅思口语评分标准4.5-5.5和5.5-6.5对“流利度与连贯性”这一项的要求中都提到了使用“语篇标记词”。什么是语篇标记词？
1）什么是语篇标记词？
语篇标记词是什么东西，很多书籍也语焉不详或者讲的太过于深奥不好理解，这里通过中文来向大家解释。一男生向心仪的女神示爱，他说“你知道吗？我对你爱慕良久”。女神嫣然一笑，回应说“我认为，我们还是做朋友比较合适。”在这段对话中，“你知道吗”和“我认为”就是典型的语篇标记词。简单来说语篇标记词指口语表达中用于舒缓语气而没有较详细语法意义的固定搭配。
2）为什么要使用语篇标记词？
其实学习逻辑连接词和语篇标记词的作用一方面是使表达更有条理，逻辑顺畅；另一方面是，当学生在考试过程当中听到题目之后还没有及时地想到观点或者答题的过程当中一时不知道如何继续，可以先使用一个语篇标记词充当delayer和gap filler，这样就避免了unnatural pause（不自然的停顿），于是流利度不会被扣分。例如，当考官问到了一个情况较为复杂的话题，你需要时间思考就可以说“Actually, it depends…(事实上，这需要视情况而定)”来为自己争取思考的时间，同时又避免了不自然的停顿。
在留预听说三级和四级的课本里其实已经出现了一些语篇标记词，你是否注意到了呢？下面总结了一些口语中常用的语篇标记词：
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Compare and contrast 对比 |
Yet, alternatively, instead |
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Responding to a point 对某一观点的回应 |
Now, in this case, |
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Speculating on the future 猜测 |
Perhaps, probably, likely, I suppose (guess/think/reckon) |
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Discussing results |
in this way, accordingly |
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Summarizing总结 |
in general，overall，on the whole |
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Clarifying阐明，澄清 |
in other words, frankly speaking |
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Giving opinions |
in my opinion, as far as I’m concerned, if you ask me, to be honest, |
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Talking about sequence 顺序，序列 |
first; firstly; first of all; to begin with; after that; then, finally; at last; lastly; last but not least; in the end |
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Gaining time to think 争取思考时间 |
well, you know, you see, correct me if I’m wrong |
四、总结
总而言之，有目的地练习paraphrase，并在表达中加入适量的复杂句，同时积累适量的语篇标记词才能是口语表达准确自然，考官啧啧夸赞。请大家务必每一部分都多积累几个常用表达，然后才能在口语中自然输出。
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