状语从句的省略虽然没有在在留预教材中单独作为一个板块呈现，但出现频率也不低，其一学生不理解该语法点，其二懂一点但又容易和V-ing作状语弄混。本文将带大家走进状语从句的省略，以帮助大家更好的阅读文章。

一、概述

省略是为了让句子更加精炼简洁，状语从句的省略通常用于时间、地点、让步、方式和条件等状语从句中。

时间状从： when， while

地点状从： where

让步： although； though

方式： as if, as

条件： if, once

第二个需要满足的条件是主从句的主语一致，或主语为it；第三个条件是从句的谓语动词有be动词，三个条件都满足后可省略从句中的主语和be动词。总结三个条件：①状语从句 ②主从句主语一致，或主语为it ③从句谓语动词有be动词。

例1：While she was walking in in the park, she met an old friend.

①while引导时间状从

②主从句主语均为she

③从句谓语动词有be-was

三个条件均满足，可省略从句主语+be,即While walking in the park, she met an old friend.

例2：While Mark Zuckerberg was developing his business, his classmates were still finishing their college degrees.

本句也不符合状语从句省略的原则，从句虽有be动词，但主从句主语不一致，如果省略句子语义出现歧义，所以依旧不可省略。

二、分类

便于大家识别状语从句的省略，我们从be动词后可跟的词汇类型，分成以下六种情况：

1. 连词+ 形容词

Work hard when young, or you will regret.

年少不努力，老大徒伤悲。

根据省略的原则，本句Work hard when (you are) young, or you will regret.

2. 连词+现在分词(V-ing)

While walking on the street, she met an old friend.

当她在路上走的时候，遇到了一个老朋友

根据省略的原则，本句While (she was) walking on the street, she met an old friend.

3. 连词+名词

He could write poems when yet a children.

当他还是个孩子的时候就会写诗。

根据省略的原则，本句He could write poems when (he was) yet a children.

4. 连词+不定式(to do)

He raised up his hand as if to say something.

他举起手似乎要说些什么。

根据省略的原则，本句He raised up his hand as if (he were)to say something.

5. 连词+介词短语

He looks anxious as though in trouble.

他看起有些焦虑似乎有麻烦。

根据省略的原则，本句He looks anxious as though (he was) in trouble.

6. 连词 + V-ed

例：They knew that using closed tube would blow up with a loud noise, but when placed in a container with a open end, the powder created bright flames, sparks and thick smoke.(留预四级U4)

了解了语法规则后，大多数同学都能说出省略的内容，但是一旦放到具体文章中就又容易找错，因为有前后文，不知道是往前找还是往后找。很多同学认为本句中省略的主语是they，实际不然。本句中有“but”，连接两个完整的句子，when引导的从句位于but之后，因此when引导的状从的主句应该向后看，省略的主语是“the powder”

三、It作主语的状从省略

在时间、地点、条件状语从句中常省略it is

Whenever (it is) possible, he will come to my help.

一有可能他就来帮忙。

If (it is) necessary, I will resign.

如有必要，我将辞职。

在it作主语的状语从句中，无需主语一致这一项即可省略，常见于口语中。

四、区分V-ing作状语和连词 + V-ing

请看下面两个例句

例1： We naturally protect the groups that we identify with and belong to, while devaluing other groups.(留预四级U1)

我们通常会保护我们认同和保护的组别，而去贬低其他的组别。

例2：While attempting to find a cure for headaches, John Pemberton invented a delicious drink.(留预三级U5)

当John Pemberton正在努力找寻找治疗头痛的方法时，他发明了一种美味的饮料。

例1中devaluing是现在分词做状语，例2中则是状语从句的省略，我们一起来看两者之间的区别。

例2中其实是两种时态的搭配while+过去进行时，主语+一般过去时，表示“当一件事件正在进行的时候，一个事情发生了”，所以省略前的句子While (John Pemberton was) attempting to find a cure for headaches, John Pemberton invented a delicious drink.

例1中devaluing现在分词作状语的要点1.是devalue 的逻辑主语和主句主语一致，这一点和状从的省略一样；2.devalue和其逻辑主语是主动关系，主动关系不一定需要有be动词，这一点区别于连词+V-ing状从省略。因此，例1 We naturally protect the groups that we identify with and belong to, while we devalue other groups.（we 和devalue之间是主动关系）。大家见的比较多的V-ing作状语是前面没有带连词的，是因为如果连词是while, when, although, until,if这些词的时候需要保留下来。

五、结语

熟练掌握状语从句的省略，可以帮助同学在阅读时扫清一定的句意理解障碍。单个的语法点看似微小，但是放到具体的语篇中，就像机器中的小部件一样，不起眼却很重要。稍有一个小环节没过关，句子理解就会出现偏差，最后一个例句就是很好的证明。在语法点过关后，就可以试着输出练习了。通常是描述性句子，其中又以when/ while/ if/ once用的最频繁。写作不要迷信越长的句子就是越好，句式的简洁性是好的句式原则之一。