2019年接近尾声，从1月5日到12月21日，中国大陆考区一共举办了54场托福考试。5月22日ETS召开了2019 托福考试发布会。根据ETS官方宣布，自 2019年8月1日起，托福考试时间将缩短至3小时。由改革前的4-6篇讲座，到改革后的3-4篇讲座，对话部分保持2篇不变，各篇文章的题目数量不变，考试时间由原本的60-90分钟减少到41-57分钟。我们可以看到听力部分进行了“瘦身计划”。另外ETS在9月份开始增加了部分的下午场，考位的增加，使托福考试的报考不再像之前那么紧张。如果同学们担心上午状态不够好，可以选择下午的场次，使得自己可以以的状态面对考试。本文为广大考生提供了2019年全年的考情概览，同时也针对性从实施前后两个角度来分析了听力方面的各个场景及学科的变化。最后还对新的一年考情趋势进行预测，并提供相应的备考建议，以帮助考生更好地把握复习方向，早日和托福分手。

一、2019年托福听力考情综述

1. 听力经典加试不再出现

众所周知，从2017年上半年开始，ETS(托福官方出题机构)对于听力经典加试泄露这些事件表示极大重视，此后经典加试逐渐淡出历史舞台。2019年54次考试中无一例外，经典加试均没有出现过。甚至，常考的学科背景出现比例正逐渐下降，相较去年考试，更常出现同学们不曾听过的学科知识。

2. 考试中仍会出现“ABCD”卷现象

自从新托福在2013年8月份出现考试“AB”卷以来，每年都会出现几场的“AB”卷现象，即考试当天同考场的考生会考到完全不同的两套题，这种设置主要是为了防止作弊，其次是起到干预机经的作用。而到了2019年，几乎场场都是“ABCD”四套卷子，因此同学们在备考时一定要充分，不要受到他人影响。

3. 对话难度总体上升，学术性增强

纵观2019年的各场考试，考生普遍反映难度总体有增大的趋势，对话的学术类话题的比重占比较大。学术类对话相当于短讲座，难度相比于服务类的对话更难，尤其是8月出现后，随着新版考试讲座数量的削减，对对话的正确率要求更高，这就要求广大考生要重视对话练习，尤其是学术类的对话。

4. 讲座四大学科比例略有变动

今年的讲座部分艺术类学科占比略大，与以往学科较为平均的状态有些许不同。当然，后的四大学科占比波动较为明显的是社科类和生命科学类文章。大家较为熟悉的生命科学类讲座比例减少，而社科类的部分学科比例稍有提高，具体来说心理学和环境科学出题增多。总体来说，讲座的具体话题大部分是老生常谈的学科内容，认真研究过TPO的考生在理解上应该不会有太大的问题。

5. 整体语速加快，细节考察增多

　　今年听力部分语速增快，且考生反映，多选题和细节题与TPO套题相比有增多趋势。尤其是八月份后的考试中，大部分同学都表示难度较高，有的考生表示听懂内容，但是题目却无从下手，问题刁钻无比。所以，选项设置对考生的语言结构理解也提出更高要求，如何辨析选项核心词与修饰语来锁定答案，结合听力材料进行信息处理和逻辑分析，是当下考生要不断提升的能力。

6. 口音多样化

　　托福听力考试中出现不同的口音已不足为奇，虽然托福听力考试是以美音为主，但是曾经也出现过英音和澳音，之前这些口音只在完整的一篇听力材料中占到很小的一部分。然而，在今年3月10日的考试中，托福听力考试中出现了一篇全文英音的讲座，这对于平时不熟悉英音的考生来说，在短时间内会出现不适应的情况，从而影响到考生的发挥。此外，在部分场次的考题中还出现了亚洲口音，当然，这并不一定是件坏事，毕竟考生以后会面对许多跨文化交流场景。对于不熟悉英音的同学来说，其实也不用过度担忧，只要美音听力够扎实，稍微带一点英音也不会有太大问题。而对于其他口音，建议考生在平日练习中通过多听，总结不同口音英语的部分发音规律，多多磨练耳朵会让考场上的自己多一份从容。

7. 生僻学科占比上升

　　除了主流学科之外，一些之前考察较少的生僻学科也在19年的考察中出现更多。例如关于哲学的讲座，主要内容是哲学家关于道德标准的观点。哲学学科的讲座在TPO及历年的真题中都是很少出现的，但由于这个学科的内容整体都偏抽象，使得考生难以抓住讲座的逻辑，导致做题难度上升。此外，与之前相比，材料科学的考察也有所增多，尤其是纳米材料在TPO考题中就有出现过，今年也考了两次纳米相关的材料科学讲座。

8. 学科综合多样化趋势

值得注意的是，今年的听力部分讲座内容呈现交叉学科的趋势比较明显，例如：天文学如何如何帮助我们分析绘画作品、如何使用物理射线鉴定作品年代和真伪等，考验学生各学科知识的综合能力，大家要提前做好心理准备。另外，学科内容出现“新血液”，社会科学领域频频出现心理学、哲学，政治学等小学科，以上话题均可以参考《新托福听力真经4》、《新托福听力真经5》的同类素材。例如多篇讲座考了关于婴儿行为的介绍，《新托福听力真经5》T4-L2这篇文章在内容和结构上都可以让考生对此类话题有所练习。而T6-L4《Jean Paul Sartre》这篇文章也可以帮助考生了解萨特反对西方哲学道德规则的理由，并积累相关背景知识。综合加试情况来看，艺术类和自然科学类在数量上要稍占上风。

二、对话考情分析

2019年对话的话题比较常规，办公室场景和校园服务场景分布较平均，总体上每场考试都会出现学术类和服务类各一篇（如图1）。然而，值得考试们注意的是对话场景的分布在改革前后有了一些差别。在八月份之前，两大话题均匀分布；而八月份之后，办公室场景话题出现的话题相对多一些（如图2）。

其中，校园服务类场景对话的各个话题的分布情况如下：

从上表中可以看出，19年全年校园服务各话题考察中，各话题考查频率比较平均。其中图书馆和书店场景和校园活动这两大话题出现的频率较高，其次停车话题和维修类等其他类对话频繁出现。打工兼职、宿舍场景和校园政策出现频率较稳定。

另外，校园服务类场景对话的各个话题的分布情况在改革前后有所浮动。首先，全年频率较高的图书馆和书店场景话题，改革后频率有所下降。同样是全年频率较高的校园活动场景话题，改革后出现频率更多。其次停车话题和维修类等其他类对话频率增加。而宿舍场景和校园政策话题考察频率降低明显。（如图4，蓝色：改革前，橘色：改革后）

总体来看，TPO中出现的对话基本涵盖今年服务类对话的话题。值得注意的是，后有些非学术对话也含有小篇幅的学术相关内容，这种非学术讨论突然向学术化转变的趋势可能是一种新的考察动向。此外，这一趋势也提醒考生，考试中出现两篇偏学术型对话的概率可能会增大，对话考题中学术概念的增强也提升了对考生语言理解能力的要求。

在今年的办公室场景对话中，学术课堂内容及论文作业相关的讨论所占比例，其次是项目研究、选课建议和奖学金申请等其他类话题，出现频率较平均。

另外，办公室场景对话的各个话题的分布情况在改革前后有所浮动。首先，比例的学术课堂内容和论文作业相关两大话题在后出现频率更多。其次，在其他话题中，与教授讨论组织学术性活动及活动的反馈这类话题多次出现。（如图6，蓝色：改革前，橘色：改革后）

整理来看，学术性对话的内容有些与讲座考题内容相似，甚至类似于一篇mini lecture。学术类对话一方面对考生专业词汇量提出更高要求；另一方面，由于对话语速相较于讲座更快，学术类对话对学生的反应与理解也提出了更高要求。

三、改革前后讲座考情分析

讲座部分依然会在每场考试中从生命科学、自然科学、社会科学和文学艺术四大学科中分别选取一种特定的小学科，其中艺术类略胜一筹，出现的频率要略高于其他学科，紧随其后的是自然科学，社会科学和生命科学相对低于其他两类学科（详见图8）。

当然，讲座部分四大学科的分布在后也有些许变动。首先，社会科学类学科文章从八月份之前出现的频率较低，一跃成为后出现频率的学科。另一个值得注意的则是生命科学类文章出现频率降低。艺术类和自然科学类文章出现频率较稳定（详见图8和图9）。

首先我们从考频的艺术类话题谈起，如图10所示：

今年艺术类讲座占比明显增高，其中艺术史仍然是当之不让的主力军，内容涉及绘画较多。托福艺术类文章整体结构和套路是比较明显，比如说5月18的和11月10的考试中，都出现了典型的艺术人物描述类的文章，画家达芬奇考查了3次，成为今年“网红”画家之最。这类文章在TPO真题中出现很多，比如TPO 9 L1，TPO 19 L4，TPO 32 L4，TPO 48 L1等，文章内容大致以如下逻辑展开：背景信息—人物生平—创作风格—代表作品—其他艺术人物的影响或比较。同时我们也看到的建筑类、音乐方面和文学的讲座也有上升趋势，其中除古希腊和古罗马音乐的话题外，今年考了3次电子音乐。

另外，托福改革后，艺术类讲座中各个科目的分布情况有所动。首先，艺术史依旧独领风骚。其中日本艺术话题涉及到：日本板画、日本艺术家、日本艺术对法国的影响等。不熟悉日本艺术的考生，可以多搜集一些相关背景知识并积累相关学科单词。其次，建筑学在改革后出现频率下降最为明显。而音乐和文学类文章出现频率也稍有降低。在文学类和艺术史的话题考查中，多场考试从不同角度介绍莎士比亚这位作家，从作品到他的个人经历。有兴趣的同学可以搜集一些的作家或艺术家，扩展背景知识的同时还帮助积累口语语料。（如图11，蓝色：改革前，橘色：改革后）

自然科学中，天文学讲座首当其冲，如此高的频率也会让不少考生产生畏难情绪。纵观全年的考试内容，天文学话题依旧围绕各大天体展开，同时也包括一些理论在天文学中的应用，值得注意的是土卫六(Titan),又称为泰坦星的考察上半年出现了两次，可参照《新托福听力真经5》T3-L2进行复习。在下半年出现的木星生命的存在条件，考试们也可以通过《新托福听力真经5》T3-L2这篇文章了解天体上如果存在生命要满足的条件及可以观察到的现象。紧接着是地质类、地理类和化学类的考题稍多一些。其中关于permafrost这个话题的考察可以在TPO 49 L1找到比较详细的介绍，同时描述了冻土环境的特征，强烈建议考生考前复习的时候回顾下这篇文章。物理化学中也出现了一些旧题，如炼金术alchemy，有关“酶”的讲座，以及牛顿引力和爱因斯坦相对论，希望大家多多关注机经，不断补充不熟悉的学科知识。

改革后的自学科学在各个话题的分布上稍有变动。天文学依旧是重点，并没特别新颖的话题出现。另外，环境科学类文章出现次数增加。值得注意的是学科交叉现象频繁出现。10月12日下午场考到治理害虫，然后研究毒液并开发新药。地质类考察趋势有所上升，其中10月13的黄石火山的形成算是旧题重复出现。化学类和物理类文章出现频率较低，其中有一篇讨论如何使用物理射线鉴定作品年代和真伪，属于交叉学科。（如图13，蓝色：改革前，橘色：改革后）

生命科学部分，动物类话题的讲座仍然是主流，内容多为生物进化与驯化等相关理论以及与生存息息相关的种种行为，如捕食、防御、求偶、共生等行为特征。与往年不同的是今年生命科学类文章出现的频率有所下降，考察的也都是比较常规的类型。

生命科学部分在后的出现频率明显下降，这同时也是大部分考生感觉后的听力文章难度升级的原因之一。值得注意的是，后海洋生物学的文章大幅度减少，常出现的动物学和植物学文章并未出现新颖话题。旧题重复现象在此学科中也是偶有发生，如10月13日的蜜蜂传递食物，11月9日的下午场再一次出现蜜蜂跳舞。再如9月份考查了植物的共生，12月初考查了海洋动物的共生关系。《新托福听力真经5》T1-L3介绍了丝兰和丝兰蛾之间的共生关系，考生们可以通过这篇文章积累相关背景知识。（如图15，蓝色：改革前，橘色：改革后）

社会科学所含学科较多，从图中可知考频由高到低分别为考古学、心理学、历史、人类学、经济学、哲学等。其中考古学仍然是最热话题，该学科主要通过对遗址的考察更新对古文明的推测和认知，其中包括对出土文物的鉴定，如陶瓷、古老的卷轴等；也包括运用一些先进的技术完成对遗址的还原与猜测，了解该遗址的发展过程、社会结构及其形成的文明等等。今年心理学讲座则主要集中于婴儿及儿童成长发育、学习能力和社会教育等话题。历史方面值得注意的是刚刚考过的美国建国后参议院和众议院的形成，提示大家要加强对美国历史经济政治背景常识对积累。

不同于之前的三大学科，社会科学类文章在后不仅出现的频率增加，各个科目的分布情况也有天壤区别。比重的考古类文章八月后出现次数减少最为明显，然而历史学话题文章则有大幅度增加。分析后发现，这两类话题的频率改变，主要是文章内容的改变。之前出现过从考古角度介绍狮身人面像，而下半年考查则以历史的角度介绍狮身人面像。此外，心理学话题出现次数较多，所涉及的话题也是旧题重现，围绕婴儿的各种行为进行研究。《新托福听力真经5》T4-L2对婴儿的社会评价进行了实验研究，考生们可以进行练习。最后，哲学类讲座出现频率升高，可见社会科学中小学科依然需要考生进行必要的练习。（如图17，蓝色：改革前，橘色：改革后）

四、2020年考试趋势预测

1. 语音语速方面：

l 从语速角度来看，整体语速和TPO套题偏后的材料保持一致，所以大家不用太惊慌；

l 从语音角度来看，仍然会以美音为主流；但是个别场次也会出现英式发音的讲座。

2. 考查篇目方面：

l 对话方面，对考生的要求提高，学术性增强，话题多样式；

l 讲座旧题重复率较高，听力考试出现过的题目被“再利用”趋势明显，并且题目重复周期越来越短。自然科学和艺术两个学科讲座内容易出现学科交叉现象。

3. 考试学科方面：

l 艺术和天文C位出道的趋势依然在继续，考生可多关注在艺术史中各个画作派系的特点和文艺复兴时期的艺术大师事迹；天文学背景知识的积累及相关文章的练习也尤为重要。

l 心理学和动物学会也属高频考察学科，考生在补充学科词汇的同时，也可以多搜集一些相关学科的背景资料。

4. 考查题型方面：

l 多场考试中，多选题会随机多次出现在同一套题目里，这对于我们备考的全面性和细致性提出了更高的要求。

五、备考建议

1. 提升背景知识和词汇储备

正式考试和TPO中已有的学科知识重复率还是比较高的，所以强烈建议考生在考试前的练习中尽量全面地涵盖TPO和《新托福听力真经5》的题目。并且挖掘和拓展其中已涉及的学科知识。对于在自己已有的储备知识之外的话题，更要迎难之上，扩大认知。同时，由于今年一些生僻学科的考察也有上升的趋势，因此对于这类学科的复习也不能松懈，需要考生随时关注考情，遇到不熟悉的学科一定要积累相关的背景知识。例如今年文学类考查到马克吐温，莎士比亚，及作品《鲁宾虚漂流记》，如果考生提前积累了一些相关作者及作品的背景知识，听文章时想必会更轻松。

关于背景知识的补充，除了BBC相关主题的纪录片，各学科的Crash Course（课）也是非常好的选择。以上资料在B站及网易公开课上均可观看。

2. 高效使用TPO和《真经5》强化背景知识

针对明显的旧题重复出现的现象，我们可以好好利用TPO和新航道的《新托福听力真经5》进行背景知识强化。全年考试中，《新托福听力真经5》多次命中考试话题。所以同学们在备考期间，可好好利用本书作为备考资源。同时很多考察过的讲座学科可以通过TPO相似讲座进行学科背景知识强化，如金字塔话题在TPO 33 L 1以及TPO 55 L2都有基础知识的概括。所以要好好利用TPO真题和《真经5》积累学科词汇及背景，对于听懂lecture会有一定的帮助。

3. 提高精听能力

虽然托福听力以学科专业性强著称，但是作为语言能力考试本质还是对语言应用能力的考察。经过认真分析就会发现，托福听力的考察点都是固定的，考试内容变化只是换汤不换药，同学们要学会拨开现象看本质。根据官方指南提供的考察要点和题型以及ETS更加注重对考察细节的特点，考生在平时练习应强化对精听能力的训练。因此平时练习中除了要熟悉技巧，更要注重夯实基本功。精听和跟读都不能松懈。精听练习对于理解句子、抓取主干关键词是必不可少的，所以大家备考时一定要坚持练习逐句，逐段的精听，尤其是遇到长难句更要练习抓主干的能力，坚持一段时间你会发现自己对关键词的敏感度提高不少，一记一个准。只有打好了基础，才能够更加轻松自如地应对各类听力考试中的变化。

4. 语音语速多样化练习

　　托福听力材料渐渐涵盖不同英语口音，这就要求考生对于不同英语的常规发音规律有一定的了解，不断磨练耳朵，这样在面对生活中的更为复杂的英语运用时才能更加从容。在平时听广播，看剧看电视节目时可更加留意不同类型的英语，以此来渐渐适应托福这种出题趋势。除此之外，平时训练的时候在把一篇文章的内容梳理清楚之后，还要加速来听，训练自己对于语速较快的语篇的把握能力。

5. 加强训练强度，提高答题速度

如前文考情综述中所言，2019年的考试中，经典加试已经完全退出历史舞台。因此任何的“歪门邪道”，所谓的“考试捷径”都是不可取的，好好准备考试，努力修炼语言内功才是王道，而熟悉和适应非经典听力加试题导致的题量和难度双增加则变得尤为重要。尽管8月份起托福考试听力部分的题量较之前有所降低，但整体文章信息量增加，语速稍有变化，语音多样化，考查的点更细，这些都需要考生在备考过程中去提前进行适应。平时练习应当以考试时长的上线57分钟作为练习时长的底线，即每日听力有效练习时长应大于一小时（具体情况根据各位考生的实际情况而定），既而达到熟悉和适应题量强度的目的。另外，严格把控每题的答题时间也是十分必要的，只有平时练习时计时，把握好做题节奏和答题速度，才能不断加强对答题时间的把握，作到临场不惧，发挥实力。

6. 调整心态，积极备考

做任何一件事情，心态都是非常重要的，尤其是对于学术类的考试来说。如果无法将备考和应考心态调整到，将很大程度上影响到考试的结果。平时的训练中，尤其在考前一个月的备考期，要让自己达到一个考试的状态。如果在备考的过程中遇到瓶颈期，也不要急躁，多分析原因，针对性地进行调整。在练习材料的选择上面，一般都是先易后难的，循序渐近的。在练习过程中，应将一套题多做几遍，直到自己完全弄懂为止。这样精听和泛听相结全的方法是提高托福听力最有效的方法。

　　综上所述，虽然托福听力考试的难度增加已是事实，但只要同学们多总结背景知识，加强训练强度，提高精听能力，增强较快语速的适应度，加大多样化语音的熟悉度，从以上这五个维度来夯实基础，相信终会取得理想的成绩。