文化篇

    对于雅思口语考试稍微有所了解的烤鸭都应对口语考试的四大评分标准有所耳闻。雅思官方一再强调雅思口语的成绩一定是客观的，公平的，标准化的，声称“所有考官均是经过严格培训选拔，培训后方能上岗的”。然而，既然考官是人，就必定有主观意识；加上今年来雅思考试在中国突飞猛进地发展，考官自然也是 ‘供不应求’，在此种情况下，不掺杂任何主观感情的完全客观公平地按照4个评分标准评分的高素质考官则是少儿之又少。因此造就了雅思界“五分老太”，“七分靠水平，三分靠人品。”等各种谜团。

    要想考试时爆人品，平时得攒起来；要想考试时让考官看你顺眼儿，就得平时攒点儿与老外们相关的文化背景知识。今天我们就来谈谈雅思口语中的‘人品’因素中的一个，即可能影响雅思口语成绩的文化因素。

    很长一段时间以来我国英语教学只强调语言知识的传授，而忽略了文化意识的培养，结果学生往往只能机械模仿背诵课本上的段落和对话，而不顾交际的场合、对象以及目的语国家的文化因素。相当一部分人认为和外国人交流只要会外语，剩下的凭常识、按习惯就可以解决。然而，常识这个东西并不一定具有普遍性，它因文化背景的不同而有所区别。在中国文化背景下属于常识性的行为，换在某个外国的背景下可能成为一种不合常识的行为；一种文化下的人怀着敬意说出的话，另一种文化下的人可能理解成是一句带侮辱性的话；拿汉语的习惯去套外语，有的时候套得对，有的时候则会套错，因此在实际的中外交流中常常被误解。比如以下几个最常见的文化差异都有可能对烤鸭们口语考试的表现有影响。

    1.价值观的差异：“一位令你敬佩的老师”

    拿最基本的价值观来说，有人说从姓名的排列顺序可以看出中西方价值观的不同：中国人姓在前，名在后，表明中国人以“大家”为重，个人为轻；而西方人名在前，姓在后，表明他们强调自我。此说法的可靠性尚有待考证，可是中国文化强调群体依存，倡导集体主义；而西方文化强调个人的独立性和创造力、强调个体自主的价值观却是不容否认的事实。如谈论一个令你敬佩的教师时说这位老师如何敬业，带病坚持工作的例子常常会让西方文化中成长的考官无法认同，因为西方人眼中教师的敬业在于不断提升自身的专业素养和学术能力，而不是带病坚持工作。因此该位同学的分数自然在“流利度及连贯性”这个评分标准下的 “是否切题”这个指标上要打折扣。

    2. 思维方式的差异：“你懂的！”

    英美人多用线形演绎推理的思维方式，而中国人则偏重于“凭直觉”的意识流式思维方式。因此在回答问题时中，考官通常希望考生对他所发出的信息或表明的态度所作出的直接反应，然后再给出尽可能多的细节来支持自己的观点；而中国人相反，通常答案笼统，动辄朝着考官使使眼色，然后丢出一句 “you KNOW it --你懂的！！”考官会丈二摸不着头脑地想：“No, I don't." 另外，很多同学在回答问题时喜欢先铺垫，最后来“抖包袱”，殊不知在雅思考试中常常是包袱还没抖，就被考官打断问下一道题啦。

    3.风俗习惯的差异：“666吉利吗？”

    风俗习惯的涵盖内容很广，如生活方式、图腾与禁忌，生活习惯，传统节日，交际礼仪等方方面面的内容。对于各地生活方式和风俗习惯的关注，是雅思口语的特点，考生们经常会被问到如“花在你们国家有什么特殊意义？” “你们国家有什么特殊意义的鸟？”等题目的时候哑口无言。这就需要大家对英语国家和中国的风俗习惯都有一定的了解。如：在中国不吉利的猫头鹰，在英语国家却是智慧的象征。而在中国吉利的“666”，在基督教国家被看作是“魔鬼的门牌号码”。如果谈到关于中国鸟类，数字等话题的时候如能像考官提出中西方文化的不同，自然也会让考官刮目相看。

    其实“屠鸭”只是留学生活的开始。许多中国烤鸭们出国后之所以难以融入当地人的圈子，其根本原因除了某些语言基础较差无法交流外，更多的则是其行为原则是中国化的，用自己的价值提系作为衡量标准的。在这种情况下，特别是当语言能力提高到相当的水平之后，文化障碍便更显突出。语言失误很容易得到对方的谅解，而文化的误解往往会导致摩擦发生，甚至造成交际失败。一个外语说得很流利的人，往往背后隐藏着一种文化假象，使人误认为他同时也具有这种语言的文化背景和价值观念，他的语用失误，有时令人怀疑是一种故意的言语行为，因此导致冲突发生的潜在的危险性也。语言是文化的产物，它具有深刻的文化内涵，与不同的对象，在什么样的情况下，如何表述一个思想，与文化背景密切相关。“怎样说”、“不说什么"，有时候比“说什么"更加重要。

    当然，人品因素中还包括很多其他的要素，如自信度，着装，考点，考试时间的选择等，时间关系无法一一道来。

    最后还是用我在课堂上反复啰嗦的一句话来结尾： 

    It's not about what you say. It's ALL about HOW you say it!