对于广大的烤鸭军团而言，不管是“新鲜的”烤鸭还是“的”烤鸭对雅思作文的反应都是：写作很难。尽管“江湖”中关于其困难的传言满天飞舞，其根源还是源自学生对雅思官方关于作文的四项严格的评分标准的错误理解。因而学生盲目追求作文"三高"（词汇，句型，表达）的问题很普遍。

要想提起作文不再头疼，要想提笔作文时不再苦苦纠结如何表达，要想自己的作文能在万众之脱颖而出，就一定要从思想观点上正确认识到作文的本质，在平时的学习和练习中理清“正确表达”和“自由表达”的关系。

提倡“自由表达”似乎是二十世纪的语言教育模式，但“自由表达”所付出的代价往往是用词不够规范，文章不再高雅，甚至连传统文风也或多或少遭到了蔑视。传统教学确实存在过于强调表达的正确性而相对忽视内容的完整性现象，于是不幸成为激发人们反其道而行之的诱因。由于传统文风过于重视表达的正确性，而教学形式又十分机械教条，妄想用若干生硬的规则去束缚人们自由表达自己的愿望，所以人们才迫切希望打破那些条条框框，这就不难理解为何“自由表达”能够大行其道。

人们普遍认为，对高标准严要求的教学形式的强烈反感，最终导致学生总体写作水平的下滑。事实上是否存在这种总体下滑呢？此类问题难免存在怀疑和争议。但不争的事实是：无论是关于自己的语言运用，还是理解身边人的言语措辞，很多人都会觉得存在问题。在英语课堂上
    经常会面临这样的困境，学生对英语句子的理解不是句子真正要表达的意思，而学生写出的句子往往表达了不是自己想要表达的意思。比如：Besides a broken heart, she once had the guilt of breaking a social taboo to contend with and everybody's conviction that she was "soiled". 对于这个句子很多同学都无法正确理解其意思。而学生在作文中想表达“破坏社会稳定性”这个意思时，经常会用“destroy”或“damage”这两个他们认为很好的单词,最终导致意思表达错误。所以说“正确表达”应该是我们写作文时的基础要求。

    这个问题的存在自有其现实的原因，这本无可厚非。先斟文酌句再下笔，本来就是正确的写作态度。如果可能的话，还要做到“三思而后讲”。我们就应该时时在意自己的表达方式，并且要引以为豪，这也是应有的态度。这么做不但不会限制丰富而又自由的表达方式，更不会丧失语言的自觉性和真实性，也不必担心在语言的随意交流过程中会丢失语言交流最起码的要求——真诚。其实，只要我们多加训练，培养和形成正确表达，优雅措辞的灵敏感觉，使自己的语言表达更加符合主题、和文体的要求，我们充分自由地表达自己的想法和愿望的能力就会得到相应提高。如果我们能积极主动地提高自己的言辞意识，而且能够明白：只要我们具备这种意识，则不但可使自己在面对特定的话题和文体要求时心中有数，而且有助于我们把语言的表达范围发挥至，发挥至以前我们想都不敢想的那种水平，那么，过去我们那种“我词不达我意”的困境是可以很好的克服的。语言越是精炼精确，它就越是丰富多彩，也就是我们烤鸭们所说的“”，相信我们都能够做到这一点。比如：Watching too much TV programs will distant the relationship between family members. 在这个句子中“distant”所表达的含义就很丰富，其用法也很地道，在这个句子中这个词就很“”。当同学们能够做到这一点时，自然就到达了“自由表达”的境界。

我们需要不断地提醒自己：人类语言的特点就是能够为语言的使用者提供丰富多彩的词汇，还有丰富的表达方式可把这些词汇连接成各种句子。所以，我们都需要针对不同的要求和良好的语言传统作出相应的措辞调整。所以，我们应该遵循先思考而后下笔这个最基本的写作准则。我们最起码得想想我们要说的话能否正确表达我们希望表达的意思，是否有辞不达意的现象。所谓正确的言语，首先必须是清楚的、不自相矛盾的言语。同时，先思考后动笔，并不仅仅是对自己负责，让自己明白自己要表达的意思，而是要站在读者的立场上，从读者的角度去考虑问题。要好好想想自己写的句子在读者看起来会怎样？他们能弄懂我写出来的东西吗？

所谓好的作文和表达，总结成一句话，就是在充分把握自己与读者关系的基础上，把不同单词的那种最容易被接受的含义，通过合理的语法规则合成完整句子的用法。能够把正确表达做到应对自如时，自然就达到了“自由表达”！

讲师简介：新航道综合英语部讲师。具有长期教学经验，对该书内容具有颇深的理解。授课节奏明快，善于挖掘文章精华，洞察实用要点，追求语言背后的深层次文化现象。上课以应用为主旨，以实用为目标，通过鲜活真实的生活故事，丰富多彩的语言案例，灵活亲切的教学方法，不仅教你地道英语，同时引发你学习英语的浓厚兴趣，激发你追求成功的人格魅力。