在过往的教学过程中，我接触过许多学员，他们中的大多数都是以通过英语考试或求职面试英语这两关为主要奋斗目标，并且经过短期的强化培训学习，大多数同学都能够达到自己的目标。但坦诚地说，如果各位同学想要真正在未来的留学或职场生活中玩转英语，尤其是做到听得懂，说得出，则必须在培训课程之外下大功夫才行。

如前所述，本次分享的方法，主要有以下三阶段：

1.万丈高楼从地起——打地基阶段。

此阶段适合基础相对薄弱的同学，大家在坚持扩大词汇量和句型储备的同时，在这个阶段主要和搭配做好以下三方面：

　　1)句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》、《情景对话》、以及王渊源编著的《英语口语红宝书》等，这基本经典的教材编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带（mp3）质量也很好，有助于大家进行跟读模仿及听写练习。

　　2)用好英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。<<新概念英语>>二册是不错的选择。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。

3)中外录制的教科书：朗文公司出版的《基础英语》,内容丰富,课文有一定的长度和难度，学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。

在打基础的阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。

2.其实还不够坚固——夯实阶段。

　　这一阶段的主要任务是加深和巩固入门阶段所学成果,可以配合做好以下几方面进行训练习:

　　1)句型练习和小故事不能断:这一阶段通常时间跨度较大,难度也相应加大,应主动寻找语言更为复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如仍沿用基础阶段的句型练习材料,则要加大单位时间内的练习强度,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》这一类的成品录音带。其特点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。

　　2)选听各种报告音频及视频材料：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。

3.没有，只有更好——完善阶段。

这一阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。可以讲收听国外广播电台作为这一阶段的一项主要任务。

1)听VOA慢速版:该个节目语速较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。在同学们感觉听一节目已经基本不存在困难之后,就可转向正常速度更具挑战的的英美电台广播，如CNN、BBC等。请同学们注意，电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。

　　2)视听结合,训练听懂电影,戏剧的能力:看外语电影可以纳入这一阶段的训练。真正做到无障碍观看原版电影、戏剧,实际要求是很高的，但我们也不要求要求每句话,每个字都听懂,应以是否正确把握住了故事情节和重要的细节为标准。

　　听力训练是一项系统工程,同学们可以根据自己的薄弱环节,在向新内容发展的同时,坚持进行某些前两阶段采用过的听力练习形式,但难度和词汇量工有所加强。在学有余力的时候，采用一些有关英美文化和政治经济方面听力素材，将是很好的选择！