语言的“听说读写译”五大技能中，“听”是首当其冲的。听的质量的高低以及准确与否很大程度上影响着其他技能的发展与提升。对于学习World Link课程的同学们来说，此点更是如此！无论是针对课程本身的泛听材料，还是今后有可能在海外环境中实践自己的语言能力。对于听力过程中信息的准确把控是很有必要的。

    俗话说“好记性不如烂笔头”。这句话不仅在考场上适用，更应该在我们平时的学习实践中，尤其是基础稍显薄弱的同学的学习过程中要多加使用的。泛听材料往往需要我们在只听一遍过后就知晓其内容，材料的语速不会太慢。加之有可能的紧张的状态，很有可能错过一些信息，甚至是很关键的信息。而如果在学习的初期掌握一定的笔记技巧（note-taking），那么无论对于今后所面临的考试，还是日后的海外语言环境，都是有极大帮助的。

1.抓住主题句
抓住主题句类似于阅读课堂上老师分析文章结构一样找到到了主题句（Topic Sentence），该剧用来引领全篇。“听”的过程亦是如此！听到主题句并将其迅速记录，就等于抓住抓住了主要信息。有两类同学：一类对于自身的要求特别高；另外一类同学的基础较为薄弱。他们都期待能够将包括主题句在内的每一个单词都听得“滴水不漏”！这样在听力部分是低效的。真正应该做到就是——不必拘泥与某些细节的理解。

2.捕捉关键词
关键词（key words）的记录同样相当重要，它直接关系到理由拒要点，有利于信息的获得。记录下关键词，回答问题或者作出应答的时候才有据可依。例如：World Link 1课程的Unit 3 Lesson A的Speaking部分（第24页）。该段对话的句话就涉及到了两个非常明显的关键词：shopping list和barbecue。因此就不难知道，即便是在完全不知道对话背景的情况下，我们的同学们也能够大体判断出对话可能涉及到的内容——食物。而且，随后的对话内容也印证了这一点，出现了chicken potatoes lettuce tomatoes soda juice 等与食物有关的单词。

3.记录技巧
有了主题句和关键词的帮助，各位同学所需要的就是进行记录了。和汉语的短时速记类似，所需要的就是利用简单的单词、符号、或者单词的缩写来代替关键信息。例如：> （more than）；<（less than）； 1st （first）；2nd (second)；+ （plus/ what’s more）；×2（twice）；—（take away / minus）等。有时候，地点，面积，长度，时间也可以进行快速记录。例如：KM（kilometer） KG（kilogram） L（liter） NYC（New York City）hr（hour）。一些国际机构或者组织同样也可以使用缩写。例如：UN（United Nations-联合国），BRICS（Brazil, Russia, India, China, South Africa-金砖五国）；EU（European Union-欧盟）

    当然，关于听力水准还会受到其他因素的影响。比如，当时的个人状态，说话者的口音，个人的词汇量的多少等。但无论如何，要想拥有“顺风耳”搬的出色实力，还是离不开个人实时的积累以及那句老话——Practice makes perfect！