作者：邓姝丹  新航道武汉学校雅思写作讲师，英语翻译硕士学位，专业基础扎实，持英语专业八级证书（）、高中英语教师资格证和上海市口译证书。曾在担任大学英语课程工作认真责任。

很多烤鸭们在想论点的时候往往只能想到一个明显的点，甚至完全想不到点，这首先会因为缺乏充分有效的论点而影响任务回应情况（Task Response）的得分，其次也会间接影响连贯与衔接（Coherence & Cohesion）的得分，因为论点的缺乏容易导致胡编瞎造，影响信息的组织和整体的行文推进。针对这个问题，为各位烤鸭介绍一种思路扩展的方法：结合题中举措所涉及的主体对象来想论点，使得论点既充分又有层次。

教育类是高频话题，教育所涉及的主体对象很名明确，包括学生、老师和学校，其中学生是最重要最核心的主体，大部分教育类题目都会以学生为中心点，探讨哪种教育方式对学生更好或哪个教育内容对学生帮助更大。第二个主体对象老师常被拿来和其他“竞争对手”PK，比如受教育程度越来越高的父母和日新月异飞速发展的科技。第三个对象学校具体又抽象，具体体现在它是一个实体场所，抽象则体现在它也包括学习氛围和学术气息。

我们先来看看学生这一主体。教育最基本的目的就是培养德智体美劳全面发展的人才，所以我们不妨以教育的目的为出发点，从五层面去总结学生这一主体对象可用的论点。“徳”可以细化为道德品质观念的培养（cultivation/ nurture/ inculcation of morality and good qualities），比如：间隔年（gap year）可以让学生有一个广阔的人生观（have a better view of life）和独立的个性（independence），免费的社区服务（unpaid community service）可以培养学生的责任感（sense of responsibility）和乐于助人的品质（willingness to help others）。“智”可以细分为理论知识和实用技能，学校开设的理论性学科都有助于学生打下夯实的理论基础（lay a solid foundation of theoretical knowledge），考频较高的实用技能（practical skills）包括沟通能力（communicative skills/ social skills/ interpersonal skills）、合作能力（cooperative skills/ collaborative skills）、领导力（leadership）、分析和解决问题的能力（analytical and problem-solving skills）。“体”大多数情况明确指向体育课，体育课的开设一方面是强制性保证学生定期运动（exercise on a regular basis），有一个强健的身体，另一方面更是希望学生能借此养成运动的好习惯（develop a good habit of exercising）。同样地，“美”的指向性也很明确，与艺术相关的课程和活动都可以提升学生的审美情趣（aesthetic value），丰富学生的精神生活（spiritual life）。最后一个层面“劳”结合雅思考情通常解读为实践经验，课外活动（extracurricular activities）和社会实践（social practice）都有助于学生积累实经验（accumulate social experience）。

和两大竞争对手相比，老师的优劣体现在何处呢？中国有一个四字词常被用来概括老师的职责：教书育人。父母的优势在于可以给孩子提供个性化教学（personalized education），因为每个家庭一般只有1-3个孩子，而在学校一个班往往有几十号人；老师则在专业知识（profound knowledge）、教学技巧（teaching methods/ pedagogical strategies）和授课经验（teaching experience）方面比父母略胜一筹，因为老师都接受过相应的培训，通常只承担一门主课的讲授。科技的优势在于知识获取更加便捷（convenience），信息量更加丰富，但准确性不及老师，且科技无法发挥育人功能，老师则可以通过以身作则，给学生树立一个好的学习榜样（set up a good example）来进行素质教育（quality-oriented education）。

一方面学校制定了全面的课程（curriculum）和科学的时间表（timetable），提供了丰富的学习资源和硬件设施，如图书馆（library）、实验室（laboratory）和各种运动设施（sports facilities），使得学习形式更加多样，有利于学生的全面发展（comprehensive/overall development）。另一方面，学校有同学的陪伴，有利于培养团队精神（team spirits）和归属感（sense of belonging），还可以向同学学习，取长补短（draw on the merits of others to make up for one's own demerits）。

结合上文的分析，下面两道教育类考题的论点就能手到擒来了，各位烤鸭可以小试牛刀列个提纲，参考版本见文末。

练习一：2018年4月26日考题Some parents think they can teach their children at home rather than sending them to the school. Do the advantages of home education outweigh the disadvantages?

练习二：C9T1考题Some experts believe that it is better for children to begin learning a foreign language at primary school rather than secondary school. Do the advantages of this outweigh the disadvantages?  

除了教育类话题，其他涉及举措或行为的考题都可以根据该举措或行为涉及的主体对象来想论点，比如2018年10月13日和2016年2月27日关于女性休产假的考题：In many countries, women are allowed to take maternity leaves from their jobs during the first month after the birth of their baby. Do the advantages of this outweigh the disadvantages？首先可以直接从题目中找到女性和孩子这两个主体，大多数烤鸭都能想到产假有利于女性身体恢复和孩子成长，不利于女性事业发展，但忽略了公司这个隐性但重要的主体，导致论点不够充分，显得看问题不够全面，产假对公司的影响也是值得好好分析的，一方面女性员工休产假影响公司运营（disrupt the company’s operation），增加成本（add to cost），但另一方面也能为公司树立良好的企业形象（create a positive corporate identity），获得员工的忠诚度（loyalty），吸引其他有志之士（a magnet for talents）。

再看看2016年10月22日考题：In some countries, the criminal trials in the law court are shown on the television, and the general public can watch them. Do you think the advantages of this outweigh the disadvantages? 这一道题综合了犯罪类和媒体类，提到媒体，烤鸭们都能想到隐私问题，能很快想到的一个弊端就是泄露隐私（privacy violation），这是最主要的一个弊端，但后面的论据扩展往往难以展开。如果想一想这一行为涉及的对象（法官、律师、证人、罪犯、受害者），细化隐私泄露对这些对象的具体影响，论据立马就能充实起来了：如果隐私遭到泄露，法官、律师和证人可能会遭到报复（be subject to revenge），罪犯可能受到歧视（suffer discrimination/ be discriminated），难以重新融入社会（find it hard to reenter the society），受害人会收到二次伤害（add insult to injury），尤其是一些强奸案受害者（rape victims）会很难回归正常生活（experience great difficulty living a normal life）。

综上所述，结合举措或行为所涉及的主体对象来进行思路拓展既能凸显出看待问题很全面，又能增强论点间的层次感，使得逻辑更加清晰。烤鸭们平时在备考过程中可以根据雅思大作文常考九大话题，结合举措或行为所设计的主体对象，尽可能罗列出可用的论点，已备考试不时之需。

练习一参考答案

利：1. cultivate independent thinking; 2. personalized education; 3. flexible timetable and curriculum.

弊：1. lack team spirits and cooperative skills; 2. Parents are less professional; 3. have no easy access to libraries, laboratories and sports facilities.

练习二参考答案

利：1. Primary school students have a strong curiosity; 2. Primary schools have more flexible timetable and less subjects.

弊：1. add to pupils’ academic burden; 2. Primary school teachers may lack professional language skills. 

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