作者：李冰晖

小作文的分段与评分标准中的Task Achievement和Coherence and Cohesion这两项有紧密关联，也是许多同学在写作文时的难点。好的分段逻辑背后体现的是读图能力和信息归纳能力，在数据图中静态图的处理会更棘手，同学们有时候会不知道怎么作比较或者在作比较是比较混乱，写出来的信息可能想一团乱麻或者没能成功总结突出主要特征。接下来我们会具体分析多道静态图形，强化读图能力和归纳能力。

以2019年4月27号考题为例，

这幅图非常整齐易懂，在先把横轴纵轴和图标信息都先看明白后，大家会发现都是绿红蓝之间对比关系在各个国家都是一致的，即都是高中教学时长最长而小学的教学时长最短。但是，请大家不要立马就开始写作，这幅图并没有读完。这里需要提醒大家的是，静态图的要点就是作比较，但是图中通常不会只有单一层面的比较，大家一定要细心冷静。在这幅图中，除了每个国家的三个等级可以作比较，三个等级在不同国家的数值也可以作比较，这里就有了另一个特征——美国的平均教学时长在每个级别都是最长，而日本的数据都是的。到这里为止，我们已经完成了读图步骤，找出了这幅图两个层面的比较，接下来要思考如何分段了。有的同学会说，按国家分得写四段，按学校等级分写三段，怎么简单怎么来，就按学校等级分，一个颜色写一段，这种分段思路可行，但不是的方法。如果按照三个学校级别写，就会数次重复美国数值而日本数值，有写流水账之嫌，并不能像题目要求那样突出主要特征。事实上，如果按照国家来分段的话，也并不会每个国家各写一段，为了突出比较关系，这里可以将美国和日本这两项拥有最值的国家合并写一段，而数值相近的西班牙和冰岛可以写在同一段，这种写法的优点是能够直接突出主要特征和重要数据，相较前者更容易拿到高分。

静态饼图也多次被考到，下面这道2019年1月12号的考题信息量比较大，在分秒必争的考场，也会让人一时难以理清思路。但是无论题目简单与否，拿到题目件事情都是审题审图，先把所有信息看清楚。

这道题目里不同颜色代表不同工作时长，请大家首先注意，这里就有工作强度的比较，务必先把图中图标信息看懂，可能会在写总结时用到；男女两种性别的数据存在比较，然后同一性别在政府和私企的数据也存在比较。三重比较之下，请大家不要眉毛胡子一把抓，一定要耐心分析数据，想好思路再下笔。首先我们需要从小事做起，做好饼内的比较，将左上政府的男性这个图的数据排大小，会发现的两个工作时长（蓝色和橙色）占很大部分，而时长（黄色和深蓝）只占很小部分；右上私企的男性的情况就不一样了，时长（黄色和深蓝）占将近一半，而时长（蓝色和橙色）一起才占四分之一；以上的分析也几乎完全适用于左下和右下的两幅分析女性工作时长的图。由此可见，性别差异并没有明显导致工作时长的差异，而工作领域才决定了工作时长的明显区别。这里分段有两种可能，按照工作领域分或者按照性别分，基于刚刚的分析，我们会发现按照性别分段会更能突出图中特征，也就是同一性别在不同领域的工作时长的差别；相反，如果按照工作领域分段的话，不方便直接突出两个工作领域的数值的差异，并且同时要注意突出男女在同一个领域的工作时长分布的相似性，否则还会造成语言表达的重复。综上所述，这道题目更建议大家按照性别来分段，主体段重点突出两个行业工作时长的差别，可以考虑在综述段简单总结不同性别数据之间的相似性，这样更能满足Task Achievement这项对于突出主要特征的要求。

最后跟大家分享的这幅图是2017年10月14号的考题，也是比较棘手的一道题目，数据多且杂乱，稍有不慎，又是一团浆糊。同样地，首先请大家先仔细看懂题目和图表行列信息，然后会发现，看懂也并没有更清晰，因为这幅图里的比较关系太多。

现在我们静下心来再看看这幅图，一定要把每行信息和每列信息看清楚，竖着看的话是某个国家的人在其他各个国家居住的人数，而横着看的话是在某个国家里居住的其他各个国家的人数。到这里，一些同学可能已经眼花了，太多细节数据了，好像又都很重要的样子，那就都写吧，横着写一段，竖着写一段，这样总行吧。这样不行，因为这样就是把所有数据都写了两遍，不仅冗长而且重复。这里也想跟大家再次强调，小作文考察的是分析归纳能力，需要找到主要特点，其实并不需要事无巨细把各方面信息都具体呈现，更不会考察大家的数学计算能力。不如我们试试先跳到最后去看total吧。横着看的话，选择在英国，德国和西班牙居住的外国居民是最多的，波兰和意大利的外国居民就少很多，而竖着看的话我们会发现选择在外国居住的意大利和波兰人是最多的，而英国，德国和西班牙人在外国居住的人数就少很多。到这里，有的同学已经发现规律了，可以考虑首先把total单独写一段，突出国家总数之间的比较关系，然后主体段就可以按照国家特点分段，把英德西的数据写一段，然后意波的数据写一段即可。选择主要横着写完信息或者竖着写完信息都可以，但是记得不要横着竖着都详细写并且给数据，因为会重复，我们的目标是合理提供数据来支撑自己找到的主要特征。

今天带领大家分析了静态图的三种图形，希望通过这些文字解析，帮助大家更好地理解Task Achievement这个评分标准并提高分析图表数据的能力。明白如何去处理图中信息，然后冷静地思考分析，最后一定会取得进步。