2019年4月托福听力考情分析

对话

3.30

3.31

4.13

4.14

C 1

学生做实验中出现了问题，问老师解决方案

学生关于艾米丽狄金森的论文修改，教授说学生的主题不够focus

学生咨询老师租场地来组织打球。老师说后面有一片field可以，但是不久之后就要盖停车场

女生不知道学校有car pooling，如果知道的话就可以拼车，节约汽油

C 2

学生找图书管理员要教授给的材料，来研究英国历史

学生找教授课后答疑，有时候戏剧会结合科学，科学技术给realistic戏剧提供了审视生活的方法

学生询问老师primary/ second source，的区别，教授做出解释，学生打算写美国的德国移民。然后就讨论学生用的某个资料的问题

学生问教授某种植物有特殊气味的原因，讲授说因为植物的根分泌一种油，在干旱的时候保护根部

C 3

学生想自己选宿舍，但是不允许。然后还想只申请一个学期，但是如果不是交换生，只能申请一年，然后还要交押金

学生问一首诗，教授说他不了解，推荐了另外一个教授的课，和一个诗歌俱乐部

学新闻的学生找老师参加career fair， 老师告诉他相应细节和准备

C4

学生写艺术课的paper，去找教授，说了写实和抽象的两种表现方法

学生咨询宿管她妹妹来visit，能不能拿到guest pass

学生跟教授讨论选择first/second source写报告，题目关于两种自传体比较

C5

学生做错作业寻求解决办法，教授指出作业应该是Opinion paper, 但是学生做成了research paper

C6

学生帮教授问如何申请在学校周年庆，放置该教授制作的雕塑，工作人员告诉学生，需要在线申请，并且需要提交一个陈述rational

生物类讲座

3.30

L4 动物学，蜥蜴在极端环境下的数量变化

全球变暖导致了很多生物灭绝，科学家通过研究某个地区物种灭绝的趋势可以预测未来的趋势。举例是蜥蜴，科学家发现蜥蜴在产卵的时候需要消耗很多精力，而当周围的温度发生变化，温度上升了，它们就不进食，这样就获取不了足够的能量进行繁殖。

3.31

L4 动物学，讲动物的身体构造，用老鼠来研究人脑睡觉的理论

L8 动物学，深海生物的存活方式。举例是一种动物的三种构造：一种是吸收氧气来呼吸，一种是通过吸收细菌来获得营养，还有一种用来繁衍的结构

4.13

L2 古生物，讲恐龙的骨头可以切割，然后检验其中一种恐龙的生存情况。发现这种恐龙生长周期很短，12年就成年了。而我们熟悉的恐龙要30年才成年，这种短周期是这种恐龙得以存活的原因

L8 微生物，讲到细菌会促成降水，细菌能够通过风进入云，然后水分子包裹形成降水。细菌偏好某些植物，这对于农民来说有指导意义，种植该类作物可以避免干旱，促使降雨。

4.14

L1 植物学，讲树叶秋天变颜色的过程及原理

L4 海洋生物，海洋生物的自保方案和对环境的适应

艺术类讲座

3.30

L2 音乐类，希腊和文艺复兴时期的音乐节奏韵律诗篇创作

教授讲了Madrigal, Madrigal是一种6-7个人一起的group performance，有low vocal, medium vocal, high vocal的相互合作的唱诗形式。这种形式最早是women after dinner后的娱乐消谴，但是后来火了词也改了，变得更能传递feeling

3.31

L3 建筑学，介绍了一个城市设计师，他的独到之处，以及别人对他的批评

L6 文学，关于有些文学记载的时间，可能并不是事件本身发生的时间

4.13

L1 建筑学，教授讲greenhouse, 女同学说是和这个建筑物修建的时候产生的废弃物最少相关，教授说非常好，然后谈了关于greenhouse的各种理论

L5 电影史，十九世纪初，independent movie，能够激发制作人的创造力，而大的电影公司会对制作人的创作造成负面影响。举了两个例子，个制作人自己开公司制作无声电影，但是盈利不好；第二个人自己制作影片，而且自己distribute,一系列事情都是自己完成，大公司很不开心，因为无法从中获利。

4.14

L2 建筑学，中世纪早期历史遗迹Yeavering 和 古罗马时期历史遗迹Bradley Hill。前者为木质茅草顶，不结实，所以留存下来的很少，瓷器色泽与土相近，不容易被发现。后者的建筑多为混凝土，屋顶为瓦，很结实故留存下来的多，瓷器闪闪发光因此很容易被发现。

L5 艺术学，日本的obision，这个东西从哪来的，然后用哪些手段去验证。提到了XRF这个技术，然后说达芬奇的画作如何判断是否是真品还是赝品，可以用它的 style color 以及人脸的比例等方式，但都不一定准确，因为文艺复兴时期，很多人可以临摹的很像

L7 建筑学，关于建筑外面新建的一层，提到了两个建筑师

L9 色彩学，讲人的视觉和对色彩的感觉，光谱高中低、蓝色黄色互补色等

人文类讲座

3.30

L3  考古学，讲考古遗址，然后重要的是landscape的规划。

3.31

L1  经济学，关于停车难的问题，并且提出解决方案，分析利弊

L10 经济学，训练动物表演的经济利益，举例说了鲸、海豚、海狮等动物

4.13

L3  考古学，太平洋上有很多小岛，距离大陆很远，科学家要探究岛上的人来自哪里。根据各种考古学还有语言学证据，认为来自台湾还有东南亚

L6  历史学，讲述了台湾人和菲律宾人登上一个岛定居的历史

L7  考古学，地下金属储存水。老师说到发现了某人类遗址，有很多的房间，但是不同时期的不同专家对此有不同的看法。位提出该群体所有个体都住在这里且共同使用一切房间，第二位提出房间属于不同的家庭，第三位提出尽管有家庭单位，但是部分房间是用来储存共同的工具，如储水容器

4.14

L6  考古学，教授讲在东南亚一个海峡，发现陶制品的原产地

L10 人类学，介绍土地所有制，学者提出两个理论，种认为谁用地就属于谁，第二种认为谁能创造地的价值就属于谁

自然科学类讲座

3.30

L2 天文学，讲棕矮星的，先介绍了棕矮星的特点，然后主要讲棕矮星形成的喷射和震荡理论。证据是支持喷射理论的，但是教授认为震荡理论也不能被排除。

3.31

L2 天文学，讲述了三种星团，分别是发光的，反射光的和暗的

L5 天文学，天文人类学家用天文学的方法来研究希腊的考古发现的用处

L7 地质学，地球一个严重的冰冻时期Snowball Earth，以及产生的原因是由于reflection of solar radiation的循环

L9 物理学，engineering 课，说了一种新材料的特性和应用前景

4.13

L4 地质学，地壳里的储水量比海洋里的多，及相关理论证据

4.14

L2 信息科学，讲把电脑移到underwater散热

L8 天文学，Venus 上温度极高，大气层含有大量二氧化碳，曾经被认为和地球是sister planet，因为都属于medium sized planet，并且曾经有海洋的存在