与新航道的点滴

作者：许朦  新航道武汉学校英联邦考试院雅思口语讲师，本科东北大学英语专业，期间通过英语专业四级和专业八级以及CATTI三级笔译；硕士研究生毕业于辽宁师范大学英语翻译专业，语言基本功扎实，有一定的教学经验，了解学生的需求，帮助学生高效高能地学习。

从2015年夏天毕业在新航道开始备课，后入职综合英语部门汉口校区，再经过留学预备组的磨砺，到现在加入雅思口语组，已经三年半了。不能说自己在教学上有多么得卓越，但是感恩这几年新航道给予的磨砺。

综合英语

2015年9月—2016年6月 综合英语部汉口校区

关于上课任务。2016年上半年之前我还是综合英语部汉口校区的一份子，教育行业的新人，每个月的平均课时80左右，因此在寒假班课时达到100-120的时候，我们都会觉得“比平时累多了”（ 这对资历老的教师来说可能根本就不值一提，但那真的是我们当时的真实感受）。因此，平时我们有了更多的时间和同校区的老师们一起讨论课堂设置，研究课本，研究学生。很多时候会很期待和老师们一起坐班，来一场关于teaching的思想的碰撞。这期间教研会并不像现在这样条陈清晰，教研任务和成果更不能和如今相比，每个人只是在用自己的方式摸索着如何能更好地教学。

留学预备听说

2016年6—2018年12月 英联邦考试院二部（留学预备听说组）

2016年下半年，由于学校的规划，我的工作轨迹也发生了一些变化，从忐忑不安到满怀期望。自2016年6月份引入新教材以来，明显感觉留学预备能力英语这个项目的魅力，学生数量越来越多，当然工作量也一直在增加。又正好赶上在新航道的个真正意义上的暑假班。暑假个月课时195h,第二个月165h。有时候一天可能会碰到三个上不同级别的学生，甚至时新旧教材一起，所以书包里面每天都是一台电脑，三本教材，几个notebooks。暑假班也终于在校区各部门的协同合作下圆满的结束了。而再回去看那几个月的时间，终于觉得经历过暑假班的自己不再是小白了！

2016年下半年后，参加学校教研的次数越来越多，而每次教研上，感觉自己就像缺水的海绵一样，充分地吸收着大家给予的营养。同年6月份之前和之后各参加过一次学校的授课大赛。6月份之前是以旧教材未依托，而6月份之后是以skillful教材为依托，虽然并没有什么傲人的成绩，但是每一次参赛和每一次观赛对我来说就是一个learning teaching skills的过程。尤其是导师制的比赛制度，让我有机会和更多的小伙伴们一起研究讨论授课技巧，而每一次的讨论对我来说就是授课大赛给我的一个重要的收获。2017年被主管任为留学预备组听说四级组长，辅以完成各类教研任务。2018年6月那场授课大赛被主管任命为导师指导组员参加授课大赛，和能力听说组同为导师的其他几位同事共同获得导师团队奖。经过数次授课大赛的洗礼，主管通知参加同年11月的集团赛，经过海选>预决赛>复活赛>决赛，回来后又马不停蹄参加武汉12月的授课大赛，预赛>决赛+即兴演讲，获得新航道集团授课大赛留学预备组三等奖，和武汉校区授课大赛留学预备组二等奖的成绩，不是的成绩，但是也见证着自己在新航道这个教育平台的一些进步。

雅思口语

2019年1月正式通知加入雅思口语组，应该是对自己教学的一种认可。但是我知道自己在这个新的组别又成了小白， 但很庆幸在不那么熟悉的领域又可以重新开始，感恩新航道提供了很多机会可以去挑战自己，可以跳出自己的舒适圈去更深刻地认识自己的不足，去提升自己的能力。

仍然记得次上课的情形，汉口校区大班，在去校区的地铁上嘴里还念叨着上课的逐字稿；当初教的学生现在大多分散在世界的不同地方，开始了自己独立的人生，还能在过年过节的时候问声好，这是教师这个职业带来的满足和自豪感；现在接触到的大多是封闭班的学生，虽然大多数基础要弱一些，会有让人非常着急的时候，但也是学生们会让老师们不断地去思考要做到如何才算是“师道”。教学相长，2019，更好！